诗意人生，心灵深处的风景

【主持雅润】：

八月的脚步已快远去，九月带着微笑渐渐走近。江山评论课堂的半月评又在规定的时间内，和大家见面了。首先问候大家“晚上好！”
    今天给大家奉献作品学习的是如云社团的全体人员。众所周知，如云社团以诗歌为特色，在江山网站独树一帜。社团是2015年12月14日成立，至今不到两年，但硕果斐然。如云编辑部在如云社长的领导下，和纸媒刊物展开长期合作，每次举行的征文获奖作品都会荐选纸刊。现在社团又和山东省日照市阿掖山卧佛寺展开合作，有近二十家赞助单位与多家媒体支持，共同举办日照首届“净域杯”全国诗书画艺术大奖赛，现火热进行中。如云社团为江山广大文友铺路搭桥，实现梦想的这种善心，正是如云社长高尚的人格魅力和豁达情怀的完美体现，这也让如云社团的作者更加信心十足，大作频发，耀眼江山。
    言归正传，下面就隆重请出今天的几位主角，出来亮亮相。第一位是主评老师玄微子。

【主评简介】:玄微子,号了然如是，原名程燕，字静斋，山东济宁人，80后。如云诗苑小说主编，火种文学小说编辑，杨柳青编辑，自媒体微刊总编。白衣素人，独善其身，兼爱天下。小说，散文，文言体，札记，诗歌等作品散见于各大知名文学网刊。
第二位是作者兰琪儿老师。

【作者简介】:兰琪儿，本名刘军（女）中共党员，山东兰陵人，临沂市作家协会会员。2010年接触网络，创作至今，有诗作发表于《星星散文诗》、《山东文学》、《诗歌周刊》等以及若干民刊期刊。著有诗集《寸草集》。诗观：浮华的世界里诗歌是感恩，是大爱，能让人心灵宁静，有警醒和医治作用。
    兰琪儿老师的诗歌我经常拜读，她的诗歌清新自然，婉约中带着一股淡淡的华贵气息，字里行间流露出丰厚的哲理，让读者在品读中静静地思索，产生共鸣。第三位副评是禅心落韵老师；第四位是丛林小鹿老师；第五位是如云社团的当家掌门人如云社长。今天的评论老师可谓高手云集，众说纷坛。下面就请主评玄微子老师，先为大家抛砖引玉。有请老师闪亮登场，奏乐……
【主评】玄微子：

怀着感恩的心我有幸再次来到江山赏析课堂。十分感谢江山文学网提供这个让我学习进步的平台，感谢如云诗苑清心如云社长，感谢诗人兰琪儿老师慨允我做这次获得绝品佳作《黑夜里，雪花在故乡睡去（散文诗）》的主评，也感谢诸位诗友们今晚百忙中齐聚在这里共同品鉴兰琪儿老师蕴含深沉，意味隽永，动人心弦的对生命进行抒理的佳作！以下都是个人的浅见，如有贻误，还请诸位老师们指正并海涵！

     其一：《黑夜里，雪花在故乡睡去》开首一句：“你要来的”透露出一种坚韧的肯定以及无限的渴盼。“命中注定，我站在纸上的故乡迎接”此时，作者想表达的是遗憾的离绪，“我”并非站在原点，而是以一个旅人的身份逡巡在纸张的字里行间来缅怀逝去的时光。

    这里的雪是一种超越自然现象的虚设情绪，以故乡来烘托就形成具象的拔高。“你一定是先落进我的故乡，再落进我的诗行里。”作者以“故乡”这个词语，赋予了雪以生命的厚重，又以雪丰盈了对于故乡的眷恋。正如网上所说的那样：“我们跟着呼啸的时代，走向远方，我们生怕错过了每一场考试、提案以及聚会，可当我们倦了的时候，回过头，却发现故乡成了去不了的最远的远方。”确实如此，我们可以去的地方很多，但故乡只能鲜活在我们记忆里了。

    “我的词语是温暖的，像老家的暖炉。经年里，母亲已经把炉火烧得很旺，整个屋子暖暖的了。”其实作者着重的是烧炉的母亲，雪薄凉的身子，便是离家的孩子，是母爱一直捂热游子的心。我们常常说母亲在的地方就是家，作者脑海中童年生活的点点滴滴都在回忆中发酵，而所有的美好都来源于母亲呵护和爱，从而可以看出思念故乡，是对母亲的难以割舍。

    接下来一节是作者在复原回忆里重叠的场景，无忧无虑的童年生活让作者梦萦魂牵。“黑夜是因为什么让我们醒着？”这是对生活现实的叩问，也是作者内观的洞悉。借由浓郁的黑暗映衬雪的莹白，又以雪花的洁净来表现心灵的澄澈。

    雪和我，在诗中相互融合，我的欲所不达都是由雪这种介质来实现的。“你和我一样辞别故乡，呼呼的北风，梵音般吹响窗棂，你落在窗台上吧，替我看看父母在相框上慈祥的遗容，也一定捎去思念和问候，双亲，你们好吗？”作者寄予雪近乎神化的能力，是对岁月分崩离析的悲切，对双亲的养育之恩无法报答的愧疚之情，也表现出作者在浮沉中孱弱的心态和渴求庇护的希冀，正是再也没有依靠，才会成长为勇敢的人，雪是漂泊不定的因素也是黑暗中的一丝曙光，生出无穷的力量。

    作者笔下的雪是神圣的，像每个人血脉中游走的故乡，没有语言可以形容，也没有事物可以替代，那么根深蒂固。

    最后一节，作者以卒章显志的手法进行描摹，雪落无声，栖息在梧桐树的枝桠上，风是静止的，看家狗已进入梦想，村庄在洁白的怀抱中安眠。作者为自己构建了一处安详的灵魂归宿。美妙的精神家园。有着令人心颤的向往和温暖。

     其二《就要写下光》，“就要写下光，让它照亮楼群，腊梅和我心中的黑暗。要那一缕梅的香魂，顺着雨水，幻化成风成闪电。”诗文里的光是生命的种子，是心性的使然，也是引人向善的媒介。

    “菩萨护佑良善让春天的花朵都手捧成心，面向太阳，让太阳的光芒驱走阴暗。让伪善者露出他们的面目，让他们得不到心灵安宁。

”作者以光的无限衍射化作文字，启发本智，匡扶人心，体现人间的正能量。在有限的事物中暗示无限的延展，以小我的本性暗示大我的悲悯情怀！诗句中闪烁着形而上的人生况味！

“人间看似披着一片祥和的外衣”这是虚假的光鲜的表象，是人们习以为常的粉饰。“风是制造争端的主犯，阴谋得逞，慈悲遗弃，花朵凋零，香魂消殉。”作者迂曲的揭露了光鲜外衣下的残酷，同时也借物自况。“我成不了葬花之人，看似柔软的外表下，有坚硬的骨骼和灵魂。”作者选择在逆境中破茧成蝶，不愿意伤春悲秋，遇见磨难就自怨自艾。她也流泪，但都是因为感动、美好和对于亲人的爱。作者通过内心的剖析为我们展现出她的隐忍和坚强，人生观价值观无疑是丰富和完善的。

“就要写下光和光明，让每一位打坐的人、行走的人、迷茫的人都能找到方向；让父母的坟冢成为我终生的跪拜，万物在雨水中苏醒，得到受洗，蚂蚁、飞虫褪去旧疾，尘埃为空。”

    诗中所表述的光，是佛光普照的善，是使罪恶无处遁形的湮灭，是坚韧的自性修行，也是对轮回在宿命里的众生的洗礼。无不呈现出作者通透的禅心智慧，和悟达本真的超脱。

其三《叫醒自己，再叫醒春天》。“腊梅在立春的枝头禅坐，紧握一抹寒流的经幡。它看似沉默的体内，流动的春的汛期已破开一丝缝隙。”

    腊梅，是极具象征意义的，它代表着坚强、高洁。古人说：梅有四德，初生蕊为元，开花为亨，结子为利，成熟为贞。陈志岁的微诗《梅花》中这样写到：“为使与严寒搏斗之俦侪坚持下去，便把春消息透露给人”作者以梅开篇又贯穿始末，不难看出其寓意的深刻。借以梅的实质阐述成精神的写意，发掘出寄寓内心的情感和隐喻。

    文中的“叫醒”可作唤醒释义，也是使之觉醒的意思。事实上有很多人是浑浑噩噩度日的，他们早已被无情的现实打磨的失去棱角，变得没有目标和信仰，怕吃苦受累，得过且过，安于现状，不思进取。这样的人生是毫无羞耻的“装睡”又怎样才能唤醒呢？

    “疼痛，在回声中越来越浓烈。必须，把黑夜撞破，光芒才会四射”。“它叫醒了春天，叫醒了自己，它成为“凌寒独自开”的绝章。”是的‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’人生本就是百味杂陈，唯有经得起酸甜苦辣，受得住荣辱得失，才能拨云见日，转逆境为顺境，迎来新生的春天。

    其四《春风十里，不如你》。这篇作品让我想起了当代诗人冯唐的诗《春》：“春水初生，春林初盛，春风十里，不如你”。简单的概括就是，春天刚涨起来的水，刚抽绿叶的树，十里春风都不如你。这里所说的春风是一切的开始和美好。

    “彻夜不眠的河流，替你说出体内的隐晦、暗疾，桃花搭在你跳动的脉络上，测出你的三生三世。”这节描写是凄婉郁美的，拨开表象，深达内核，人世间总是有数不尽的风花雪月也有躲不开的世态炎凉。

“凝望你紧闭的眼眸，打坐于莲花台上的身躯，春天葳蕤的绿，正从你指尖颤巍巍地冒出我茂盛的诗句，跟随萌动的草根涌现。”这节描写很有禅意，言辞通彻旷达，意境深远，让人深切的感受到生命的盛隆和希望。

    波德莱尔曾说：“当我们人类野心滋长的时候，谁没有梦想到那散文诗的神秘--声律和谐，而没有节奏，那立意的精辟辞章的跌宕，足以应付那心灵的情绪，思想的起伏和知觉的变幻。”他还说：“散文诗这种形式，足以适应灵魂的抒情性的动荡，梦幻的波动和意识的惊跳。”当然了文有歧义，诗无达诂，这种说法也不是写好散文诗的唯一参照。

    赏读完兰琪儿老师的组章，生出许多的思绪。单从散文诗这种独特的抒情文学体裁来看，它既能融合诗的表现性和散文的描写性，又能更好的呈现作者基于社会和人生背景而生出的感触。此组作品，以第一人称进行叙述，进一步升华了因客观生活触发的情绪和幻想。极易引发读者的认同和共鸣。

    诗人柯蓝的《散文诗杂感》中写到：“任何诗当然也包括散文诗，都是通过作者的主观充沛的热情去反映客观的世界。诗人是更多地用他主观的激情这个武器来描写客观事物的。所谓意境，诗的情趣，诗的和谐，以及诗的美等等，都是诗人通过他独特的观察，用他独特的主观激情，对客观存在的一种凝聚的反映。”

作者以散文诗的形式来歌唱生活，借物抒情，语言用精取宏，行文卷舒自如。通篇的跳跃节奏和凝聚概括都能运用娴熟，艺术手法婉约，尽显含蓄蕴藉之美，又兼具明快慎切之功。所以说作者深切领悟了圆融之妙。诗歌读来丝毫不会觉得脱离时代和实际生活的结合，也不会显现出情感不足的苍白无力，主旨明确，意义积极，值得我们学习，特此推荐阅读！

【主持雅润】：

感谢玄微子老师的精彩评析，让我们对诗歌的内涵有了整体的领悟，也对诗歌的写作手法，有了了解。下面请作者兰琪儿老师谈谈写这组诗歌的心得。有请！

 

【作者】兰琪儿：
江山文学的各位老师，主持人，晚上好！
    这是我自2012年在江山发表文章以来，第一次来到江山文学网赏析课堂。很感谢江山文学网选中檀香文学社在“某人杯”征文大赛中，我的散文诗《黑夜里，雪花在故乡睡去》组章，作为赏析课交流的范本。这组散文诗被江山文学网的各位评委认可并给予绝品的殊荣，在这里再次深表感谢。各位老师在百忙之中来交流和赏析，很荣幸和感恩的同时，心情非常激动。
    有人说不懂诗和散文，就写不出好的散文诗，此话我很认同。诗和散文都是多年来我一直写作的文体，散文诗也是我多年喜欢的文体。近年我刻意学习并尝试着写作，散文诗具有诗和散文的特征，既吸收诗表现主观心灵和情绪的功能，也要具有散文自由、随意抒怀状的功能，可以说是两者浑然一体，形成自己的独特性，散文诗的美令我着迷。波徳莱尔是散文诗的最初创造者之一，他说过:当我们人类的野心滋长的时候，谁没有梦想到散文诗的神秘。散文诗这种形式足以适应灵魂的抒情性的动荡、梦幻的波动和意识的惊跳。散文诗以短见长，而它的涵盖量并不比其他文体少。而这短恰恰又是它的精彩与精华的浓缩。
  对于散文诗，我近年来写作追求于一种生命的深刻体验和文本的深意，我个人认为无论是哪种题材的创作都是来源于生活，要从生活中感受和挖掘深刻的主题思想。不接地气没有生活气息的文字就没有生命力。写作，其实就要落到实处，海市蜃楼或花里胡哨的语言只能博得读者一时的阅读快感，而不能长久保留下来。常常读诗人泰戈尔的散文诗《飞鸟集》《吉檀迦利》等，被他文字的凝练唯美及富有灵动和哲思深深所吸引、折服。在写作上，窃以为先打动自己再打动别人，一篇好的散文诗没有固定的模式，或悲悯或哲理或深情。

这四首散文诗不是一气呵成，但都与生命的体验有关，或嫁接或构建。没有过多使用技巧，在语言上完全糅合了自己对散文诗独特而深厚的情感。它们独立而又浑然天成，把自己所思所想铺展开来。下面我和各位老师谈谈四首散文诗的创作感受。

第一首《黑夜里，雪花在故乡睡去》题目运用拟人的手法拉进我与故乡的距离，一种久违的乡愁情节悠然而升。在文中我选择雪花、暖炉、炊烟、冰凌、梧桐树等这些朴素且美的事物为意象寄托以情感，打开记忆闸门，灵感一触即发。在语言上紧凑而亲切，我自己深深感动着，以温暖的记忆在文字里完成一次生命的历程，一次对故乡的缅怀。小到个体“我”，大到身后的故土，我们哪一个人的心灵最柔软的地方不藏着一个叫灵魂的故乡呢？

《就要写下光》这首散文诗，虚实结合，截取生活的片段，融入个人情绪从一个联想飞跃到另一个联想，把运用的每个意象丰满。其实这篇散文诗是一种骨子里的倔强和呐喊，“光”在宗教信仰中是一种力量的象征，它暗示着希望、生命和骨子里的倔强。在佛教中“光”它驱逐邪气，产生智慧，并给人传递一种向善向上的正能量。喧嚣世界，中国文坛的“光”在哪里呢？而对于每个写作的人来说，“光”又像一把火炬引领着我们，把迷茫和远方照亮，我们以文字为光，书写人生，有光的地方就没有黑暗。我个人认为写作内求要比外求要好，我们内心无杂念有光明慈善而纯净，语言就会有哲理和美感，这样才能与读者产生共鸣感。

后两首散文诗表面上是写春天以及春天的景象。《叫醒自己，再叫醒春天》运用暗喻、比喻等多种手法，打开自我，传递一种积极向上的人生追求。《十里春风，不如你》运用含蓄而唯美的语言而呈现一个新的“你”。而这个“你”可以是泛指也可做特指，就是每一个心怀美好的人，谁能读出了就是谁。美的场景，能够给读者一种身临其境，细心的读者应该都会读到。由于时间关系，这两篇散文诗的写作手法不再多谈。

在散文诗写作方面，我还处于学习阶段，在各位老师面前班门弄斧了。由于时间匆忙，谈得不到位的地方还请多海涵。感谢主持人，感谢大家，祝福江山文学赏析课堂越办越好！

【主持雅润】：

难怪老师诗歌写的好，您的诗歌创作理念和创作经验都值得大家借鉴和学习，对散文诗有茅塞顿开之感。谢谢老师！辛苦了！下面请禅心落韵老师继续为诗歌做进一步的解析。

 

【副评】禅心落韵：

灵动跳跃的情感之舞

   大家好，今天有幸来到课堂跟大家分享，谢谢如云社长给我的这次机会学习锻炼的机会，说的不周之处，还望海涵。
   今天作为副评，我就兰琪儿的这篇散文诗的特点给大家做一次探讨，我的题目是《灵动跳跃的情感之舞》赏析兰琪儿的《黑夜里，雪花在故乡睡去》。
   散文诗是兼具散文和诗歌的一种文体，它借用散文的形式和写作手法与诗歌的语言和灵魂结合到一起。使文字具有飘逸、自由、灵动且具有丰富感情的特点。兰琪儿的这组散文诗歌，便具有这些特点，下面分别进行赏析：
  《黑夜里，雪花在故乡睡去》这首散文诗，采用描景状物的手法，描写了故乡雪夜里的场景，表达了对家乡的思念之情。以雪花为线索，用充满感情的语言，表达诗歌的一种意境之美。诗歌的题目，便是作者写文的思路线索：雪花，黑夜和故乡，按照这三个物象进行描述，抒发对家乡的怀念：作者时刻围绕着雪花来抒情，由空间转向时间，“黑夜，是什么让我们醒着。”，主题思想逐渐深化，回到现实的描写，以雪花相比，照应题目，表达作者借雪舞的灵动之感，抒发思念家乡的思想感情，再次深化主题，感情更加浓郁深切。
   《就要写下光》这首诗采用隐喻的手法，用光比喻佛光即世间真相。作者开篇点题，领起全诗，分别用楼群隐喻生活，腊梅隐喻心中的美好，我心中的黑隐喻丑恶的思想。从三方面运用佛理来阐释其中深刻的道理，引领读者，发扬弃恶扬善的品质。诗歌用富有哲理的诗句发出对生活的思索，及女人应该如何对待生活的态度。表现了作者是个善良且极其细心的人。面对世间的丑恶，由小情转向大爱，发出让所有的人都能找到佛教的真理，得到解脱的思想感情，这首诗借光下的自然景物隐喻抽象的事物，诗句的表现，也具有跳跃感，表达弘扬佛法，劝诫人弃恶从善，使诗歌散发出如太阳般温暖祥和的光芒，令人鼓舞。
《叫醒自己，再叫醒春天》这首诗歌采用以梅喻人的写法，通过对梅花的深情讴歌，表达了人应该像梅花那样，不沉沦于环境，在自性中，让自己幡然觉悟，并把不畏严寒艰苦依然绽放的品质，发扬光大，即便调零，亦留下美。诗歌围绕梅花，博古论今，从梅花的形态，到古诗词中的描绘，还有风骨的赞美，跳跃性的诗句，令诗歌张力十足。看似平淡的诗句，却把梅花那种独绽寒冬的无畏品质及飘零暗香亦醉人又令人怀念的凄美之态刻画的入木三分，白描手法的勾勒几笔，诗歌意境全出。
  《十里春风，不如你》这首诗歌，前面做了大量铺垫，采用分总的形式，最后才慢慢收拢，点题，突出心中的“你”，让人仿佛在春天的美好涤荡中，随风在美景中探寻，你，到底是谁？诗歌围绕“你”，把春天的景物采用拟人，比喻等修辞手法，形象生动的表现出来，而且诗意跳跃性强，欢快，具有飘逸感，令人如怡春风。“春雨”，“花朵”，“春风”“河流”“春雪”“旭阳”这些所有春天的景物都渲染的很美，令人陶醉。但，这些美景只是如此，而“只有你，在我心海泛起波澜。”照应题目，如众星捧月般的突出“你”的重要性，令人遐想，莞尔，此处结尾，铿锵有力，起到余音缭绕的作用，令人品味无穷。
  这首组诗，都用散文的形式，诗意的语言，构筑一个个灵动飘逸的场景，采用隐喻，明喻，拟人等修辞手法，按照时间顺序，由冬天的雪花，寒梅报春信，叫醒春天，再到十里春风不如你，整首组诗脉络清晰，各首之间相互关联，构成一个有机的整体。可谓构思巧妙，独具匠心。思想感情，也随着各首灵动的语言，跳跃感十足的诗歌意境翩翩起舞，最后，由乡情亲情逐渐积累，磨砺，最后情感达到高潮，升华到一句“只有一个你，在我的心海泛起波澜。”对生活的热爱之情溢于言表。整首组诗的韵味之美，情感之舞，莫不如此，在读者的心海泛起波澜，美，久久不息。
   分享到此为止，不足之处，还望海涵。谢谢大家。

【主持雅润】：

感谢老师精准细腻的评论，辛苦老师了，下面有请丛林小鹿老师为文章做进一步的解析。

【副评】丛林小鹿：
   《黑夜里，雪花在故乡睡去》，开篇，作者就以一种强大的气场“你要来的，注定命中……”阐述出一种必然的因果关系。此笔可谓是引人入胜，轻而易举地激发起读者的好奇心理，让人有了刨根问底的节奏。
  接下来，作者用温润的文笔，描述了经年里冬天老家的暖炉，屋檐下挂着的晶莹剔透的冰凌，以及窗台上的落雪。如此种种的铺垫，都是为了烘托，作者对远去双亲的思念。如今，雪花还在，老屋还在，冰凌坠子还在，唯一不在的，是双亲炉火般的温暖。
  在寒风凛冽的冬夜，雪花如约而至，而故人已去。风睡了，犬睡了，村庄睡了，唯有作者的思念，如片片雪花，落满老屋的窗棂，落满故乡的每一寸土地。
  《就要写下光》，作者一开篇，便以坚定的笔墨入题，“就要写下光，让它照亮楼群，腊梅和我心中的黑”。接下来，作者以含蓄委婉的章法，分别写出了人间伪善，风是制造争端的主谋，让花儿香消玉殒……阐述出作者心中的黑，眼里的暗，而作者，就如同一枝腊梅不惧严寒，不畏黑暗，纵然世界何其凉薄，我依然“凌寒独自开”！
  《叫醒自己，再叫醒春天》，作者写道“腊梅在立春的枝头禅坐，紧握一抹寒流的经幡”，很明显，作者就是那傲立枝头的腊梅，在流年里经受岁月的洗礼。冬的沉默，是为了春的绽放。默默无闻的酝酿，是为了有朝一日春色满园。
  最后，作者再一次重申自己的立场。要做就做一枝腊梅吧，飘于千古，吟于墨客，颂于高洁。香魂一丝值得沉醉，一缕值得珍藏。
  《春风十里，不如你》，“春风已吹开春天，你还守口如瓶？”，可谓是一句话惊为天下！看似简单的一笔，却把作者浑厚的文字功底，跃然纸上。常言道“台上一分钟，台下十年功”，作者一不小心，就把自己“腹有诗书气自华”的本质，展现的淋漓尽致。世间之事，付出才有回报。十年寒窗苦读，换来一朝荣光，说什么便也值了！
  而春天固然美丽，春风固然怡人，可比春风更让人沉醉的，是作者心头深藏的那一抹柔软，一抹浓得化不开的情感，“溺水三千，取一瓢饮”！纵然有一万倾春天，而我心中只有一个你！人世间有百媚千红，而我，独爱你这一种！
  纵览作者的四篇散文，文字美，情怀美，想必人也是美的吧！要不然，怎会有这唐诗宋词般的春天！

【主持雅润】：

听了几位老师的精彩评论，不禁对诗歌的美有些向往，谢谢诸位，辛苦了！下面请出最后一位老师——清心如云社长，有请！

【副评】清心如云:

    读兰琪儿的诗歌，总会不经意间被摄入她布设的诗境里流连忘返，优美的旋律，内敛的笔触，以及丰富的生命内涵带给读者的思考，让心灵一次次得到净化与回归。她的诗注重以物互换的精神交流与个体经验，剥离尘世的疼痛，从善如流，向往生命中那些纯净的事物所勾勒的意象风景，而这些现实的存在感被她的诗歌虚化成一道道风景线，相伴轻盈的人生步履穿越世间林林总总的风雨，去抵达一个灵魂的故乡。

本组诗的情感是细腻的，带有古典意象的植入，使文字呈现出宁静温婉的艺术气息，柔美中体现出生命大的轮廓，无限外延，这些涓涓细流涌动的情愫，又贯穿于生活内筑的每一个角落，可以说是涵盖一切旨向，不管是现实的或者虚设的梦想，它所带给读者的是至善净美的清凉感受，对应到自心起到强大的生命力与感召力，是积极向上的，又能开启自性本智，在品读中会领悟到更深层面的境界。从第一首到敛笔处可谓一气呵成，衔接有度，她对诗歌的严谨细致入微，字字珠玑，炼词达意，可以说这组诗歌是从她心地自然流动的音符，没有浮躁与硬伤，瞬间便会契入内置的结构，像游离自然天地之间，无拘无束的自由与旷达，安静的诗句由外到内，由小见大，娓娓道来，以雪喻旨的圣洁，黑夜中的迷茫，以及春天的万物生发为无穷的信念主线，驱除黑暗，让灵魂苏醒，而渐次走向黎明的春天。

作为散文诗的文本呈现，这组诗或许更加贴切所要表达的意境，这种介于散文与诗歌之间的手法，避开晦涩懵懂与散文化的冗长繁杂，从形体布排到内镜的渲染深化，让读者随诗人的文字轻松入境，不会有阅读的疲劳，无声叠加，自然而透明。说到诗歌的印象，我对形体结构是尤为看重的，就像一个人的初识的感觉，整体的观感直接影响诗文的质量，一个对文字敬重的诗人才会有深度的作品。所以，兰琪儿的诗歌创作是严谨的，抽丝剥茧，层层梳理，却又不受文字的局限性；她的作品表里如一，率真随性，虚实相映，是一幅高雅的艺术风景画，在这幅生命画卷中，追寻宇宙的法理与事物的真相，静守着自己的本真，纯净的，毫不修饰却又高于生活之上的大美心境，又能悲悯万物，从初心开始修建一个完美的灵魂世界，远离罪恶与人性的谄伪，使我们走进她诗歌的同时产生心灵共鸣，感受不一样的大爱慈悲的情怀。

　　此组诗获得绝品推荐，也是意料中的结果。诗歌由心而现，一个真正对文学有责任感与使命感的人，内心是充满正能量的，痛斥邪恶力量，维护正义，也是当下诗人提起的勇气与信念，就像她诗歌里写道：“菩萨佑护良善，让春的花朵都手捧成心，面向太阳，让太阳的光芒驱走阴暗”。殊知世间一切美好的事物都是人皆爱之，诗意的人生，诗意的生活，是永远存在我们内心深处一道靓丽的风景，在喧嚣与尘土飞扬的人世，透过诗歌而回归天性与心灵净土，也是我们写诗人共同的终极目标！

　　谢谢大家，祝福赏析课堂越办越好！

【主持雅润】：

谢谢如云社长的精彩解读，辛苦了！诗歌评论结束了，但诗歌带给思想上的震撼和灵动美，还萦绕在脑海。几位老师的评论可谓是精辟细腻，异彩纷呈。通过这些老师的解析，我从中总结了创作好诗歌要注意的事项，供大家参考。

1.创作诗歌的手法有很多种，可以比喻，可以明喻暗喻、虚实结合，或嫁接或构建，还有描景状物、反衬等等。

2.题材的创作要来源于生活，要从生活中感受和挖掘深刻的主题思想。不接地气没有生活气息的文字就没有生命力。写作，要落到实处，海市蜃楼或花里胡哨的语言只能博得读者一时的阅读快感，而不能长久保留下来。

3.一篇好的散文诗没有固定的模式，或悲悯或哲理或深情。散文诗具有诗和散文的特征，既吸收诗表现主观心灵和情绪的功能，也要具有散文自由、随意抒怀状的功能，可以说是两者浑然一体，形成自己的独特性，散文诗以短见长，涵盖量并不比其他文体少，而这短恰恰是精彩与精华的浓缩。

非常感谢作者兰琪儿老师为我们奉献这么优秀的作品，让大家观摩学习。也感谢为这次评论精心付出的主评和副评老师们。大家辛苦了。感谢如云社团全体友友对评论课堂的大力支持，也感谢在场的各位文友的支持。今天的半月评到此结束，下次我们再见！祝大家晚安！

 

                              

 

感谢如云社团全体友友对评论课堂的大力支持，感谢作者兰琪儿老师为我们奉献这么优秀的作品，让大家观摩学习。也感谢为这次评论精心付出的主评和副评老师们！祝大家文丰笔健，文学路辉煌似锦！

       

通过赏析课堂的平台不断学习，与各位文友交流探讨，受益匪浅！这次讲课效果显著，气氛高涨，有力促进文学发展与创作热情，各位老师讲得很棒，感谢主持人雅润老师，感谢赏析课堂，祝福所有支持与参与这次讲课的文友创作愉快，佳作连连！

通过赏析课堂的平台不断学习，与各位文友交流探讨，受益匪浅！这次讲课效果显著，气氛高涨，有力促进文学发展与创作热情，各位老师讲得很棒，感谢主持人雅润老师，感谢赏析课堂，祝福所有支持与参与这次讲课的文友创作愉快，佳作连连！

这次讲课内容精彩，气氛活跃，极大的鼓舞了群员们比学赶超的创作热情。通过赏析课堂的学习，与各位文友交流探讨，取长补短，受益匪浅！感谢主持人雅润老师，感谢赏析课堂这个平台，给我们大家提供了这次难得的学习机会！祝福赏析课堂越办越好，祝福每一位参与和支持这次讲课的老师，文丰笔健，佳作不断！

各位老师精彩论述，受益匪浅，学习了。

通过赏析课堂的平台不断学习，与各位文友交流探讨，是何其荣幸！这次讲课效果显著，气氛高涨，有力促进文学发展与创作热情，通过诸位老师精彩透彻的解析，品味道文字之美，真是受益匪浅！感谢主持人雅润老师，感谢江山赏析课堂，感谢如云诗苑社长清心如云，祝福所有支持与参与这次讲课的文友创作愉快，文丰笔健，佳作连连！

江山赏析课堂给大家提供一个学习交流的平台，让大家双赢互补，共同进步！感谢江山文学网，感谢赏析课堂，也感谢各位诗人文友的精彩讲解和点评。祝江山更辉煌，各位文友身笔两健！

有幸参加赏析课堂学习，各位老师讲解精彩深刻，美析纷呈。作者创造谈，揭示文章深层肌理，深谙创作之美，令人受益匪浅。感谢如云社团提供机会，课堂提供平台，主持老师精心组织，各位老师积极参与，支持，让文字之美，在这里更加璀璨绽放！祝福课堂越办越好，祝福参与支持课堂的文友开心写作，笔建文硕，佳作不断！

通过赏析课堂的平台不断学习，与各位文友交流探讨，受益匪浅！这次讲课效果显著，气氛高涨，有力促进文学发展与创作热情，各位老师讲得很棒，感谢主持人雅润老师，感谢赏析课堂，祝福所有支持与参与这次讲课的文友创作愉快，佳作连连！

这次讲课效果显著，气氛高涨，受益匪浅！各位老师讲得很棒，感谢主持人雅润老师，感谢赏析课堂，祝福所有支持与参与这次讲课的文友创作愉快，佳作连连！

这篇赏析讲座讲得深入浅出，有理有据，条缕分明，使笔者受益匪浅！

感谢各位老师精彩论述，受益匪浅，学习了。

又得一次系统深刻的学习机会，又得一次灵魂的洗礼！各位老师的精彩讲课，让我们收获颇丰，受益匪浅，精到地分析，细致地讲解，给人启悟与提升，赏析是一种绝佳的学习方式。感谢各位老师给文友们带来的一堂精彩文学盛宴，辛苦了！问好主持人老师及各位评析老师秋安文丰，创作愉快！祝福赏析课堂越办越好！祝福如云诗苑蒸蒸日上！文朋满座，红豆满仓！

心灵的怒放，艺术的流淌，七夕的姻缘，秋雨品赏！ 岁月匆匆，人生短暂，命运的呼唤，在你我之间，用优美的文字和柔情的音韵交流，走好今生！ 祝福江山！，完美生活的缺憾， 祝贺讲堂！ 今后的日子，你我相伴，筑造一片蓝天……