说起社团的闰土老师，那可有得说了。虽然我还没见过他，可通过他的文章以及文章里的故事，对于闰土老师，我也有了大概的了解。或许，这就是所谓的“见字如面”。认真品读他的文章，总能感悟出很多深刻的道理。今天，我就用我手中这支粗浅的笔来写写，或许写得不对，又或者说，没写到点子上，还请老先生多多见谅。

文章是通过语言来构成的，任何型式的体裁，都是如此。闰土老师对语言的运用，可以说达到了炉火纯青的地步，虽然都是些普普通通的乡野俗语，可对于普天之下的读者来说，那才是最温暖、最亲切的语言。贾平凹曾说过：“小说，就像说话；写小说，就是说自己的话；用自己的话，将想说的故事表达出来，就完成了小说的创作。”闰土老师正是用自己的方式、自己的语言，完成了心目中的一个又一个的构想，为我们奉献了一篇又一篇的精彩美文。读闰土老师的文章时，我总有这样的感觉：眼前的文字里总会呈现出闰土老师的影子，甚至还能感觉到他和我说了一些悄悄话，虽然我什么都没听到，可心里却是极其温暖的。这就是闰土老师送给我们的财产之一：什么样的语言最好？说到这里，已经很明显了。世界上的语言，有很多种，究竟哪一种语言最好，经过几番大胆的尝试后，大家都会有所领会的——自己的语言最好。

有了语言，就要通过具体的情节来展开，对于情节描写，闰土老师也有自己的办法。在此先引用一段话：“乌云黑沉沉地压着，把太阳笼罩在云层里。农历七月的天空，既闷热又干燥，知了在树上不停地叫着，那叫声一阵高过一阵。纺线虫“吱吱”地唱着人们听不懂的歌曲，两种昆虫像比赛一样，叫声此起彼伏，把人们叫得更加烦躁不安。”（选自闰土老师小说《红风》）这段话着重描写了乡村夏日的“闷热”，先写天空中的黑云，这是远景描写；然后写了两种昆虫——知了、纺线虫，并通过它们的形体特征，将夏日的特色展现开来，给读者带来深刻的感悟。为什么要如此描绘呢？或者说，这样写的好处是什么。大家读过后，有那样的疑问很正常。对于闰土老师的设想，我大胆猜测下：黑云、知了、纺线虫，在农村，都是司空见惯的，首先会带来亲切感；既然亲切了，那么很显然就很容易感悟到其中的场景，还可以令读者回到具体的情景中：黑压压的云层下，村庄里到处都是知了、纺线虫的叫声。这不就是农村夏日最常见的风景吗？既然是常见的，读者肯定会感到亲切的。

以上两点，是我从闰土老师的文章里总结出来的一点看法，也是闰土老师送给我们的一笔财富。写文章，情节和语言，都是不可缺少的，只要熟练掌握了这两个要点，写出优秀的文章，就不是难事。尤其是时常写小说的作者，更要注意上述两个方面。

在农村扬场时，有句土话是这么说的：“有风，就多扬几锨。”闰土老师肯定会扬场，其中的道理，老先生肯定明白，就以此话作为结尾吧，也衷心期待闰土老师写出更多充满浓厚乡土气息的作品。

闰土老师作品链接：

http://www.vsread.com/space/myspace-73421.html

祝闰土老师写得多多的。就跟拧麻花一样，越拧越多。

（一句土话，望老师喜欢。）