【小说创作浅析】主讲者：半川柚子江山夜校江山论坛

作者简介：

半川柚子（江山ID），原名任金伟，河南省西峡县重阳镇半川村人，已在《躬耕》、《群众文化》、《中国青年报》、《郑州晚报》、《泉州晚报》、《广东商报》等60多家报刊杂志发表小说、散文、诗歌等文学作品200余篇首，出版文集2本，现任西峡县文联主办的《鹳河》杂志主编。

授课时间：2018.8.11晚7:30分

授课地点：江山文学夜校群

主讲人：半川柚子

推荐社团：丁香社团

本期主持：金木兰（副校长）

鲁励（副校长）

课件主题：【小说创作浅析】

各位老师：大家晚上好！

按照国际惯例，我应该做一下自我介绍。

我是半川柚子，原名任金伟，是刚到江山的小老头，也是刚到丁香的新人。新媳妇害羞，小老头不会，我知道自己没资格在这里哇啦，也知道自己吃过几个馍，喝过几碗汤，但娇娇社长硬要赶鸭子上架，硬要按住我这头笨牛的笨脑袋喝口水润润嗓子来这哇啦哇啦，没办法，迈起笨蹄，从八百里伏牛山的深山老林跑来，肯定讲的不好，权当是一次老牛进城表演，逗大家一笑而已。

请大家耐着性子再听我啰嗦几句，我一再申明自己是学理科的，没读过多少文学理论，一再向娇娇社长推脱，目的是不来哇啦，即使来哇啦，哇啦不好也好有个托辞。现在还这么说，就是不负责了，就不地道了，所以，我是用了吃奶的劲儿哇啦的，别让大家睡着了，冷场。下面，我就根据社长指示，结合自己习作的体会，哇啦几个问题。开始了，请大家捂好耳朵。

第一个问题：什么是小说

照书说：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。它有三个要素：人物。情节。环境。情节一般包括开头、发展、高潮、结局四个部分，有的还有序幕和尾声。环境包括自然环境和社会环境。小说按照篇幅和容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说。微型小说，也就是小小说，再细分，还可分为小小小说和闪小说。啰嗦了，废话了。

啰嗦正是我对小说的理解。啰嗦有两个含义，一个是说不到点上，我们那儿说是锛不到木上；另一个是说的大多是废话。如果让我给小说一个定义，就是：小说是用一堆废话在啰啰嗦嗦讲故事的文学体裁。这个定义不能说是定义，只能说是半川柚子的一种粗浅的看法，片面，狭义，不成熟，许多人不会认可，可能还会反对，甚至骂娘。但我还是喜欢这个看法，也是这么在习作小说，而且津津乐道，乐此不彼。
我是去年八月底到的江山，在江山发的22篇文章里，19篇是小说。按照江山的投稿要求，都得有一个摘要，我的摘要最长的48个字，最短的仅有11个字。出现这种情况，有两个原因，一个是人懒，嘴笨，手拙，说不多，写不长；一个是不需要长，没啥可摘，摘不出东西。拿我入住江山的第一篇小说《度一刀》来说，摘要是：一个杀猪多杀一刀的屠夫从屠夫到土匪，到杀日寇的草莽英雄，再到土匪，最后被多杀一刀而亡的曲折悲惨人生故事。现在看，还有些啰嗦，废话还很多。如果让我重新摘要一下，我一定会这样写：一个杀猪多杀一刀的屠夫最后被多杀一刀而亡的故事。这一句话，就已经让人知道了，这是一个怎样的故事。再如最近的那篇《老二爷》，摘要是：一个老地下党失聪的故事。短短只有11字，也是一个故事。要想把这些一句话的故事讲成动人的故事，就要有曲折的情节。要弄出一些情节，一句话是不行的，就要叙述，就要娓娓道来。

娓娓道来怎么理解？就是慢慢地讲，细细地说，曲曲折折，迂迂回回，说过来，道过去，这就要啰啰嗦嗦，这就要废话连篇。而要把它再弄成为一篇小说，不仅要有情节的叙述，还要有环境描写。描写是啥？是更细致入微的啰嗦。一个人物，正面说说，背面说说，左面说说，右面说，上面说说，下面说说，角说说，尖说说，棱说说，凸说说，凹说说，越细越好，越细越真，越细越实，越细越感人。这么一来，也就是要用更多废话来啰嗦了。所以，一句话的故事，啰嗦了7000多字，《度一刀》就成小说了；11个字的摘要，啰嗦了近10000字，《老二爷》也成小说了。同时，问题也来了，这一堆废话咋堆起来？就像一堆砖头，咋才能成为房子，成为大楼，成为摩天大楼？这就需要一个结构，一个框架。

第二个问题：咋结构小说

小说结构是小说作品的形式要素，是指小说各部分之间的内部组织结构和外在表现形态。小说的结构过程，就是作者根据自己对生活的认识，按照塑造形象和表现主题的需要，运用各种艺术表现手法，把一系列素材进行艺术组织安排的过程。很明显，这是科学的准确的定义。从这个定义出发，我的理解可以用一个简单的比喻来说明。如果说小说是一个艺术建筑，小说结构过程就是图纸设计绘制过程，写作过程就是把最好的最有用的素材按照图纸浇筑、垒砌、粉刷、装饰起来，该连的连起来，该断的断开去，该雕花的雕花，该镂空的镂空，使之成为一个完美的整体，完美得自然，完美得艺术，就成了小说。

我对小说结构最初的理解，来源于我们那里早年的一种建房形式。那是一种墙倒屋不塌的结构。先由木匠们把柱子树起来，房梁架上去，檩条横稳妥，椽子钉牢实，才由泥瓦匠砌砖垒墙，抹泥上瓦，隔出房间，安门安窗。后来发现，这种房屋模式死板，缺乏变化，还是现建筑更贴切，外表各式各样五花八门五颜六色，内部更是纵横交织变化万千琳琅满目。
小说结构的种类大体有线状、网状、画面、象征、写实和散文6个结构种类。我年轻的时候，以写诗歌、散文为主，只发表过5篇小说，后来，辍笔近二十年，2015年初，因要办《鹳河》文学杂志，而县内写小说的人较少，为了滥竽充数，又拾起了笔，应该说是敲起了键。三年来，就写了那么几篇，全发在了江山，当然，里面有几篇也发表在了一些纸媒杂志上。
从自己的习作看，大都是采用的线状结构。这着实与自己结构小说的驾驭能力有关，并不是自己只喜欢这种结构方法。在我看来，处习作小说者，应先由线状结构练起，待自己有了一定的驾驭能力，再习练网状等复杂的结构方法不迟，也可能会受到意想不到的效果。还说《度一刀》吧！我老家半川村，有两个杀猪头，一个是我家不隔家的邻居，杀猪常常多杀一刀，或把多捅进去的刀，抽回半截儿，再捅进去，好像力度不济，需得捅两次。有一年，给我家杀年猪，居然捅一刀后，让猪跑了，害得我妈流了几天眼泪。后来，庄里人家杀年猪大都去请另一个杀猪头。我很想写一写我的这个邻居，但就这么一点素材，根本无法结构成小说，连一个简单的故事都难成型。
于是就联想了，由杀猪想到杀人，很自然就想起小时候听过的土匪故事。两者一碰撞，就有了情节，一个一个的情节。按照时间顺序、情节脉络和人物塑造的需要，捋出了一条主线，再安排一些枝枝节节，便结构出了《度一刀》的基本框架：杀猪多杀一刀——老叶家逼其为匪——出山杀日寇——回来复仇杀人——被多杀一刀而亡。一条线下来，线到头，小说煞尾。
再说《老二爷》。老二爷十八岁就被官府杀了，文中的老二爷是我的一个远房亲戚，在宝安队里当差，那年庄里两个地下党被逮住了，要杀头，那天夜里，我的那个亲戚偷偷放了他们。为此，解放时，亲戚保住了命，但经常挨斗。我把两者一串联，就有了一条线：老二爷出走——救地下党——成地下党——救地下党——与组织失联——找证人——病故。这一条线写下来也可以成一篇小说，但老二爷老了，找不了，咋办？就又安排一条找人的线，我和妹妹雨虹：我上大学时——出差时——雨虹和男朋友——回忆录。两条线，扭结，穿插，就成了复线状结构。

这里应注意一点，线状与线是两个概念。线是细细的一根，线状是看上去像线，但不是线。它可能是绳，可能是柱，可能很细，也可能很粗，就好比上海陆家嘴的上海环球金融中心、上海中心大厦、金茂大厦，远远地看上去像一条竖线，但它绝不是线，内部复杂着哩！有了结构框架，这里又牵扯出一个问题，如何把情节、人物、环境“填”进去？

第三个问题：怎样码好字

大家可能注意了，也可能没注意，常有作家自称是码字的，我觉得这个很好，比说是“做鞋”的有意思。现在提倡工匠精神，砌砖的叫泥水匠，码字的应该叫码字匠，泥水匠的工匠精神是要把墙砌得端正，码字匠却相反，要把字码得曲曲弯弯，折折回回，歪歪扭扭，玄玄乎乎，而且不倒，而且不塌，而且丰满，而且完美，而且哲理，而且艺术。这就要功夫，难了。

其实，也不用有多大功夫，也没什么难。怎么说？说白了，码字就是说话，把想说的话用方块字码出来，这要功夫吗？小学生都会，特别是那些没意思的废话，比砌砖省力多了。但话又说回来，不下功夫是不行的，关键是要会下，下得是处。
我是一个农村娃儿，又在乡镇干了八年，应该说很会说农村话了，但我回城工作后，写一篇公文都很难，费了九牛二虎之力写好了，领导一看，直接说我的语言陈旧。我当时的理解是我写得太农民化了。后来写小说时才发现不是，是没有真正农民化。于是，我就照着记忆中农民的原话写，甚至是病句也在所不辞，结果县内几个作家看了，说怪好的。
我的大侄子是写诗的，在《诗刊》和《星星诗刊》都发了不少诗，评论也写得不错，说我的语言像这个的那个的，我说是咱老家的，只是略加改造而已。我啰嗦这么多，就是一句话，把功夫下到自己熟悉的“母语”上，吸收，吸收，再吸收，然后把好的东西码出来，码成一谷堆废话。我这里说的“母语”，不是一般意义的母语。一般意义的母语是指一个国家一个民族的基本用语。譬如我们的母语是普通话；美国人的母语是英语；德国人的母语是德语，等等。我说的母语，是你所出的环境里的语言，你所熟悉的语言，侵染在你血液里骨子里的语言。
譬如，如果你出生在农村，生长在农村，农村的语言就是你的母语，如果你的那个地方是个独特的地方，那些带着方言的语言就是你的母语；如果你生长在城市，城市的语言就是你的母语，但不同的城市母语是不同的，上海有上海的母语，广州有广州的母语，重庆有重庆的母语。我出生在伏牛山腹地的农村，工作的县城，距老家也只有几十公里，依然在伏牛山的腹地里，是一个语言体系，所以我的母语就是我们那一带土话很多的山里话。可以不假掩饰地说，我的小说语言土气，令大家读来吃力的方言随处可见。
当然，码字是需要方法和艺术的，这一点，我也是一知半解，摸索着哩！照书说，又是照书说，照书说是个瞎话篓，就会拍瞎话。我们那儿说的拍瞎话，就是讲故事，讲故事的主要方法就是叙述，码字就是按照叙述去码，怎么叙述怎么码，叙述到哪儿码到哪儿。这一点，打我们上小学三年级就开始了，没得说，不用说，大家叙述得比我顺溜十倍百倍。讲故事仅是小说的一个职能，小说还有一个职能，就是刻画。刻画人物自不必说，还要刻画环境，自然的，社会的，生活的。这叫描写。
恭喜你，答对了！我为什么要说刻画环境呢？这是个人的理解，不一定对的，说说而已，反正大家捂着耳朵。我不知道大家是如何写的，我描写环境的时候，环境就在那儿，在大脑的荧屏上，你可能是描下来的，我是刻下来的，刻成版画，有的东西没有了，有的加粗了，有的刻深了，跟原景一样，又不一样，似是而非，非而更似。

譬如我写《猎》时，老林子的大雪，是小时候砍柴时的记忆，已经不全面了，但起风时雪沫子乱飞的情景是抹不掉的，就刻下了。鹿在雪地一圈圈转，一圈圈寻找同伴的场景是真实的，是刚参加工作时，一个猎人讲的，记忆很深，沉淀了三十年。在描写上，我是刻的，刻成画面，可能画面本身也会有立体感。

第四个问题：如何运用废话
我说小说是用一堆废话在讲故事，这里就存在着如何运用废话的问题。小时候，听过一个小故事，也算一个笑话。一个很不会说话的孩子，亲戚过六十大寿，他跟着母亲去祝贺，席间大家都说一些寿比南山长生不老之类的祝福，这孩子却说了一句这样的话：“都过六十大寿了，还能活多久，我看快死了。”谁知，没几天，那亲戚果真死了。隔些时，又有一个亲戚家生了小孩，母亲去祝贺，临行时一再嘱咐不许乱说，这次他很听话，席间只吃菜，一句话也不说，临走时，母亲要他跟亲戚打个招呼，那孩子说：“我今天一句话都没说，你家娃子死了，可别怨我！”当时把人气个半死。从这个笑话，我们应看到那孩子说的是实话，只是后半部分是多余的，也就是废话，恰恰就是这些废话，起到了非凡的作用。一是点睛。明知是废话，却无法去掉，而且还必须这么说出来。
不妨做一个假设，若将这里的废话去掉，这个故事可能还是一个故事，听着肯定没味了，更不会令人捧腹大笑了。相反，有了这句，故事就生动了，有意味了，就会让人笑得肚子疼了。特别是人物，这里没有一句人物描写，那个孩子却跃然纸上了，活了，而且刻到你记忆里了。二是启迪。没有这两句废话，就吸引不了人，就起不到潜移默化的教育作用，就不能使人懂得说话要讲分寸有节制的道理。三是加重。有了这些废话，你笑了，笑过之后，你是否还会担心他会再说更多的废话伤到更多的人心呢？这就加重了文章的分量，拉伸了文章的外延。
了解了作用，就知道了运用，只是个好赖的问题。一般地，就是把已说的东西，换一种说法重复过来，再换一种说法重复过去，甚至重复过来，再重复过去，反复重复。当然，不是简单的重复，要有递进，要有提升，要有拓展，要有伸延。这方面，鲁迅是大师，他在《秋夜》中写到：在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。鲁迅的这句话应该是“我的后园有两株枣树”，却分成四个短句，这就递进了，两株枣树，你一下子看了，又一株一株看了，就不仅仅是枣树了；这就重复了，重复的结果就有了徐缓的情态，有感情纠结的表现余地；这就拓展了，两株枣树都是枣树，形式上却是独立的，就延伸到了人了，就有深意了。这一点，大家一定比我理解更深刻。卖弄了。

回头还来结合一下自己，再说《度一刀》，一开头：每年一跒进腊月，度一刀就香兴起来。度一刀一香兴，皂角树满庄子就香喷喷的香了，整个流西河就香喷喷的香了。度一刀叫度道义，是个杀猪头儿。杀猪头儿都不知道？这么给你说吧，杀猪头儿就是领着人杀猪的那一旗子人的头儿，就是那一旗子杀猪人的老板。还不清楚？看过豫剧《屠夫状元》吗？那个状元没当状元之前就是流西河说的杀猪头儿。哎，你说对了，杀猪头儿就是屠夫，屠夫就是杀猪头儿。这么一长段子，其实就一句话：度一刀是个杀猪头。如果这样写，就乏味了，就吸引不了读者，挑不起阅读欲望了，就难以往下顺溜地写了。

第五个问题：应注意的几点
1、要有选择地运用废话。废话好说，更好写。废话嘛，不需要表达什么，说明什么，信口开河就行。如果你这样去认识，这样去写小说，小说就可能不是小说了，真的成一堆废话了。所以一定要精心挑选，把最能起到递进、提升、拓展、伸延作用的废话拿出来，用到合适的地方。我认识一个农民书法家，会制作“根书”，就是用废弃的树根，“写”成一幅幅书法作品，很受收藏爱好者喜爱，作品远销到日本、香港等多个国家和地区。他的书法作品是怎样“写”的呢？我去他家，楼顶堆满了树根，曲的，弯的，拐的，粗的，细的，都是从农民的柴堆里淘来的废品。有了创作欲望时，他就蹲在那堆树根旁，挑来比去，然后把挑选的树根拿回制作室进行加工，制作成一幅艺术品。有了这个例子，想必不用再啰嗦了吧？
2、要有耐心地打磨废话。一般来说，废话很多，即使精心挑选出来的，大都是粗糙的，原始的，自然的，就像上面说的树根，需要进行加工，使之成为精品绝品。废话的一个作用是点睛，画家点睛的这一笔，必须精准，必须出神，才能让龙活起来。举个例子，大家的结婚钻戒，如果镶嵌的是一块未经打磨的钻石，会怎样？至少说，它不是一件艺术品。大家会说，钻石不打磨也是钻石，也比镶嵌一块打磨好的玉石漂亮。的确如此，但它能跟打磨了的钻石比吗？答案是肯定的，不必啰嗦了。
3、要把握好一个度字。废话毕竟是废话，当一篇文章达到了废话连篇的程度，还会有人读吗？傻子也不会！这就涉及到一个度的问题。这个度没有明显的界定，全凭自己把握。如果要说有，那就是文章的需要，需多则多，要少必少。还以鲁迅的那句话说，如果这样写：在我的后园，可以看见墙外有两株树，两株都是枣树。也说了一句废话，显然表达不了原话的意思；如果写成：在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树，一株高大，另一株也高大，一株结枣，另一株也结枣......我们还可以续写很多废话。这就多了，把要表达和传递的意味冲淡了。鲁迅没有这样，他把握住了这里的度。
当然，还有很多应注意的东西，还可以继续啰嗦下去。但不能把大家的宝贵时间哇啦完了，再说娇娇社长交给的任务差不完成了，我也哇啦得嗓子冒烟了，该回去喝口水了。你一定会纳闷：废话啰嗦了一大谷堆，咋没成小说呢？哦，我没有讲故事呀！骗子都会这么说，我也不例外。但最后我想来点真的，来点干货，把手机号码留给大家：15038760669（微信也是哟），目的是哇啦得不对的地方，敬请大家批评指正，骂几句也行，对码字匠来说，捧出来的是文人，骂出来的才是作家，欢迎了！也欢迎大家到八百里伏牛山观光旅游，我给大家免费导游！

谢谢大家！

【浅析小说创作】审核语：夜校副校长鲁励

一是小说定义。小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。它有三个要素：人物、情节、环境。按照篇幅和容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说。
二是小说结构。小说结构是小说作品的形式要素，是指小说各部分之间的内部组织结构和外在表现形态。就是作者根据自己对生活的认识，按照塑造形象和表现主题的需要，运用各种艺术表现手法，把一系列素材进行艺术组织安排的过程。
三是处理词汇。现在提倡工匠精神，精心用赋有哲理、艺术、的字词下功夫。
四是提炼土话。要精心提炼、递进、提升、拓展、伸延土话（地方方言）。

点评语：夜校校长吴光德
这篇课件，作者以幽默风趣的授课方式，为整篇课件的授课带来愉悦的气氛！在看似信笔而来的语言组合中，暗含着深刻的思想锋芒！张弛有度，收放自如，在谈笑间，揭示关于小说创作的关键要点！受益匪浅！欢迎作者精彩继续！为作者点赞！

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江山编辑部 800 主题 1156 帖子 612 积分发送飞笺	【小说创作浅析】主讲者：半川柚子 2018-08-11 22:05:33 只看楼主作者简介：半川柚子（江山ID），原名任金伟，河南省西峡县重阳镇半川村人，已在《躬耕》、《群众文化》、《中国青年报》、《郑州晚报》、《泉州晚报》、《广东商报》等60多家报刊杂志发表小说、散文、诗歌等文学作品200余篇首，出版文集2本，现任西峡县文联主办的《鹳河》杂志主编。授课时间：2018.8.11晚7:30分授课地点：江山文学夜校群主讲人：半川柚子推荐社团：丁香社团本期主持：金木兰（副校长）鲁励（副校长）课件主题：【小说创作浅析】各位老师：大家晚上好！按照国际惯例，我应该做一下自我介绍。我是半川柚子，原名任金伟，是刚到江山的小老头，也是刚到丁香的新人。新媳妇害羞，小老头不会，我知道自己没资格在这里哇啦，也知道自己吃过几个馍，喝过几碗汤，但娇娇社长硬要赶鸭子上架，硬要按住我这头笨牛的笨脑袋喝口水润润嗓子来这哇啦哇啦，没办法，迈起笨蹄，从八百里伏牛山的深山老林跑来，肯定讲的不好，权当是一次老牛进城表演，逗大家一笑而已。请大家耐着性子再听我啰嗦几句，我一再申明自己是学理科的，没读过多少文学理论，一再向娇娇社长推脱，目的是不来哇啦，即使来哇啦，哇啦不好也好有个托辞。现在还这么说，就是不负责了，就不地道了，所以，我是用了吃奶的劲儿哇啦的，别让大家睡着了，冷场。下面，我就根据社长指示，结合自己习作的体会，哇啦几个问题。开始了，请大家捂好耳朵。第一个问题：什么是小说照书说：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。它有三个要素：人物。情节。环境。情节一般包括开头、发展、高潮、结局四个部分，有的还有序幕和尾声。环境包括自然环境和社会环境。小说按照篇幅和容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说。微型小说，也就是小小说，再细分，还可分为小小小说和闪小说。啰嗦了，废话了。啰嗦正是我对小说的理解。啰嗦有两个含义，一个是说不到点上，我们那儿说是锛不到木上；另一个是说的大多是废话。如果让我给小说一个定义，就是：小说是用一堆废话在啰啰嗦嗦讲故事的文学体裁。这个定义不能说是定义，只能说是半川柚子的一种粗浅的看法，片面，狭义，不成熟，许多人不会认可，可能还会反对，甚至骂娘。但我还是喜欢这个看法，也是这么在习作小说，而且津津乐道，乐此不彼。我是去年八月底到的江山，在江山发的22篇文章里，19篇是小说。按照江山的投稿要求，都得有一个摘要，我的摘要最长的48个字，最短的仅有11个字。出现这种情况，有两个原因，一个是人懒，嘴笨，手拙，说不多，写不长；一个是不需要长，没啥可摘，摘不出东西。拿我入住江山的第一篇小说《度一刀》来说，摘要是：一个杀猪多杀一刀的屠夫从屠夫到土匪，到杀日寇的草莽英雄，再到土匪，最后被多杀一刀而亡的曲折悲惨人生故事。现在看，还有些啰嗦，废话还很多。如果让我重新摘要一下，我一定会这样写：一个杀猪多杀一刀的屠夫最后被多杀一刀而亡的故事。这一句话，就已经让人知道了，这是一个怎样的故事。再如最近的那篇《老二爷》，摘要是：一个老地下党失聪的故事。短短只有11字，也是一个故事。要想把这些一句话的故事讲成动人的故事，就要有曲折的情节。要弄出一些情节，一句话是不行的，就要叙述，就要娓娓道来。娓娓道来怎么理解？就是慢慢地讲，细细地说，曲曲折折，迂迂回回，说过来，道过去，这就要啰啰嗦嗦，这就要废话连篇。而要把它再弄成为一篇小说，不仅要有情节的叙述，还要有环境描写。描写是啥？是更细致入微的啰嗦。一个人物，正面说说，背面说说，左面说说，右面说，上面说说，下面说说，角说说，尖说说，棱说说，凸说说，凹说说，越细越好，越细越真，越细越实，越细越感人。这么一来，也就是要用更多废话来啰嗦了。所以，一句话的故事，啰嗦了7000多字，《度一刀》就成小说了；11个字的摘要，啰嗦了近10000字，《老二爷》也成小说了。同时，问题也来了，这一堆废话咋堆起来？就像一堆砖头，咋才能成为房子，成为大楼，成为摩天大楼？这就需要一个结构，一个框架。第二个问题：咋结构小说小说结构是小说作品的形式要素，是指小说各部分之间的内部组织结构和外在表现形态。小说的结构过程，就是作者根据自己对生活的认识，按照塑造形象和表现主题的需要，运用各种艺术表现手法，把一系列素材进行艺术组织安排的过程。很明显，这是科学的准确的定义。从这个定义出发，我的理解可以用一个简单的比喻来说明。如果说小说是一个艺术建筑，小说结构过程就是图纸设计绘制过程，写作过程就是把最好的最有用的素材按照图纸浇筑、垒砌、粉刷、装饰起来，该连的连起来，该断的断开去，该雕花的雕花，该镂空的镂空，使之成为一个完美的整体，完美得自然，完美得艺术，就成了小说。我对小说结构最初的理解，来源于我们那里早年的一种建房形式。那是一种墙倒屋不塌的结构。先由木匠们把柱子树起来，房梁架上去，檩条横稳妥，椽子钉牢实，才由泥瓦匠砌砖垒墙，抹泥上瓦，隔出房间，安门安窗。后来发现，这种房屋模式死板，缺乏变化，还是现建筑更贴切，外表各式各样五花八门五颜六色，内部更是纵横交织变化万千琳琅满目。小说结构的种类大体有线状、网状、画面、象征、写实和散文6个结构种类。我年轻的时候，以写诗歌、散文为主，只发表过5篇小说，后来，辍笔近二十年，2015年初，因要办《鹳河》文学杂志，而县内写小说的人较少，为了滥竽充数，又拾起了笔，应该说是敲起了键。三年来，就写了那么几篇，全发在了江山，当然，里面有几篇也发表在了一些纸媒杂志上。从自己的习作看，大都是采用的线状结构。这着实与自己结构小说的驾驭能力有关，并不是自己只喜欢这种结构方法。在我看来，处习作小说者，应先由线状结构练起，待自己有了一定的驾驭能力，再习练网状等复杂的结构方法不迟，也可能会受到意想不到的效果。还说《度一刀》吧！我老家半川村，有两个杀猪头，一个是我家不隔家的邻居，杀猪常常多杀一刀，或把多捅进去的刀，抽回半截儿，再捅进去，好像力度不济，需得捅两次。有一年，给我家杀年猪，居然捅一刀后，让猪跑了，害得我妈流了几天眼泪。后来，庄里人家杀年猪大都去请另一个杀猪头。我很想写一写我的这个邻居，但就这么一点素材，根本无法结构成小说，连一个简单的故事都难成型。于是就联想了，由杀猪想到杀人，很自然就想起小时候听过的土匪故事。两者一碰撞，就有了情节，一个一个的情节。按照时间顺序、情节脉络和人物塑造的需要，捋出了一条主线，再安排一些枝枝节节，便结构出了《度一刀》的基本框架：杀猪多杀一刀——老叶家逼其为匪——出山杀日寇——回来复仇杀人——被多杀一刀而亡。一条线下来，线到头，小说煞尾。再说《老二爷》。老二爷十八岁就被官府杀了，文中的老二爷是我的一个远房亲戚，在宝安队里当差，那年庄里两个地下党被逮住了，要杀头，那天夜里，我的那个亲戚偷偷放了他们。为此，解放时，亲戚保住了命，但经常挨斗。我把两者一串联，就有了一条线：老二爷出走——救地下党——成地下党——救地下党——与组织失联——找证人——病故。这一条线写下来也可以成一篇小说，但老二爷老了，找不了，咋办？就又安排一条找人的线，我和妹妹雨虹：我上大学时——出差时——雨虹和男朋友——回忆录。两条线，扭结，穿插，就成了复线状结构。这里应注意一点，线状与线是两个概念。线是细细的一根，线状是看上去像线，但不是线。它可能是绳，可能是柱，可能很细，也可能很粗，就好比上海陆家嘴的上海环球金融中心、上海中心大厦、金茂大厦，远远地看上去像一条竖线，但它绝不是线，内部复杂着哩！有了结构框架，这里又牵扯出一个问题，如何把情节、人物、环境“填”进去？第三个问题：怎样码好字大家可能注意了，也可能没注意，常有作家自称是码字的，我觉得这个很好，比说是“做鞋”的有意思。现在提倡工匠精神，砌砖的叫泥水匠，码字的应该叫码字匠，泥水匠的工匠精神是要把墙砌得端正，码字匠却相反，要把字码得曲曲弯弯，折折回回，歪歪扭扭，玄玄乎乎，而且不倒，而且不塌，而且丰满，而且完美，而且哲理，而且艺术。这就要功夫，难了。其实，也不用有多大功夫，也没什么难。怎么说？说白了，码字就是说话，把想说的话用方块字码出来，这要功夫吗？小学生都会，特别是那些没意思的废话，比砌砖省力多了。但话又说回来，不下功夫是不行的，关键是要会下，下得是处。我是一个农村娃儿，又在乡镇干了八年，应该说很会说农村话了，但我回城工作后，写一篇公文都很难，费了九牛二虎之力写好了，领导一看，直接说我的语言陈旧。我当时的理解是我写得太农民化了。后来写小说时才发现不是，是没有真正农民化。于是，我就照着记忆中农民的原话写，甚至是病句也在所不辞，结果县内几个作家看了，说怪好的。我的大侄子是写诗的，在《诗刊》和《星星诗刊》都发了不少诗，评论也写得不错，说我的语言像这个的那个的，我说是咱老家的，只是略加改造而已。我啰嗦这么多，就是一句话，把功夫下到自己熟悉的“母语”上，吸收，吸收，再吸收，然后把好的东西码出来，码成一谷堆废话。我这里说的“母语”，不是一般意义的母语。一般意义的母语是指一个国家一个民族的基本用语。譬如我们的母语是普通话；美国人的母语是英语；德国人的母语是德语，等等。我说的母语，是你所出的环境里的语言，你所熟悉的语言，侵染在你血液里骨子里的语言。譬如，如果你出生在农村，生长在农村，农村的语言就是你的母语，如果你的那个地方是个独特的地方，那些带着方言的语言就是你的母语；如果你生长在城市，城市的语言就是你的母语，但不同的城市母语是不同的，上海有上海的母语，广州有广州的母语，重庆有重庆的母语。我出生在伏牛山腹地的农村，工作的县城，距老家也只有几十公里，依然在伏牛山的腹地里，是一个语言体系，所以我的母语就是我们那一带土话很多的山里话。可以不假掩饰地说，我的小说语言土气，令大家读来吃力的方言随处可见。当然，码字是需要方法和艺术的，这一点，我也是一知半解，摸索着哩！照书说，又是照书说，照书说是个瞎话篓，就会拍瞎话。我们那儿说的拍瞎话，就是讲故事，讲故事的主要方法就是叙述，码字就是按照叙述去码，怎么叙述怎么码，叙述到哪儿码到哪儿。这一点，打我们上小学三年级就开始了，没得说，不用说，大家叙述得比我顺溜十倍百倍。讲故事仅是小说的一个职能，小说还有一个职能，就是刻画。刻画人物自不必说，还要刻画环境，自然的，社会的，生活的。这叫描写。恭喜你，答对了！我为什么要说刻画环境呢？这是个人的理解，不一定对的，说说而已，反正大家捂着耳朵。我不知道大家是如何写的，我描写环境的时候，环境就在那儿，在大脑的荧屏上，你可能是描下来的，我是刻下来的，刻成版画，有的东西没有了，有的加粗了，有的刻深了，跟原景一样，又不一样，似是而非，非而更似。譬如我写《猎》时，老林子的大雪，是小时候砍柴时的记忆，已经不全面了，但起风时雪沫子乱飞的情景是抹不掉的，就刻下了。鹿在雪地一圈圈转，一圈圈寻找同伴的场景是真实的，是刚参加工作时，一个猎人讲的，记忆很深，沉淀了三十年。在描写上，我是刻的，刻成画面，可能画面本身也会有立体感。第四个问题：如何运用废话我说小说是用一堆废话在讲故事，这里就存在着如何运用废话的问题。小时候，听过一个小故事，也算一个笑话。一个很不会说话的孩子，亲戚过六十大寿，他跟着母亲去祝贺，席间大家都说一些寿比南山长生不老之类的祝福，这孩子却说了一句这样的话：“都过六十大寿了，还能活多久，我看快死了。”谁知，没几天，那亲戚果真死了。隔些时，又有一个亲戚家生了小孩，母亲去祝贺，临行时一再嘱咐不许乱说，这次他很听话，席间只吃菜，一句话也不说，临走时，母亲要他跟亲戚打个招呼，那孩子说：“我今天一句话都没说，你家娃子死了，可别怨我！”当时把人气个半死。从这个笑话，我们应看到那孩子说的是实话，只是后半部分是多余的，也就是废话，恰恰就是这些废话，起到了非凡的作用。一是点睛。明知是废话，却无法去掉，而且还必须这么说出来。不妨做一个假设，若将这里的废话去掉，这个故事可能还是一个故事，听着肯定没味了，更不会令人捧腹大笑了。相反，有了这句，故事就生动了，有意味了，就会让人笑得肚子疼了。特别是人物，这里没有一句人物描写，那个孩子却跃然纸上了，活了，而且刻到你记忆里了。二是启迪。没有这两句废话，就吸引不了人，就起不到潜移默化的教育作用，就不能使人懂得说话要讲分寸有节制的道理。三是加重。有了这些废话，你笑了，笑过之后，你是否还会担心他会再说更多的废话伤到更多的人心呢？这就加重了文章的分量，拉伸了文章的外延。了解了作用，就知道了运用，只是个好赖的问题。一般地，就是把已说的东西，换一种说法重复过来，再换一种说法重复过去，甚至重复过来，再重复过去，反复重复。当然，不是简单的重复，要有递进，要有提升，要有拓展，要有伸延。这方面，鲁迅是大师，他在《秋夜》中写到：在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。鲁迅的这句话应该是“我的后园有两株枣树”，却分成四个短句，这就递进了，两株枣树，你一下子看了，又一株一株看了，就不仅仅是枣树了；这就重复了，重复的结果就有了徐缓的情态，有感情纠结的表现余地；这就拓展了，两株枣树都是枣树，形式上却是独立的，就延伸到了人了，就有深意了。这一点，大家一定比我理解更深刻。卖弄了。回头还来结合一下自己，再说《度一刀》，一开头：每年一跒进腊月，度一刀就香兴起来。度一刀一香兴，皂角树满庄子就香喷喷的香了，整个流西河就香喷喷的香了。度一刀叫度道义，是个杀猪头儿。杀猪头儿都不知道？这么给你说吧，杀猪头儿就是领着人杀猪的那一旗子人的头儿，就是那一旗子杀猪人的老板。还不清楚？看过豫剧《屠夫状元》吗？那个状元没当状元之前就是流西河说的杀猪头儿。哎，你说对了，杀猪头儿就是屠夫，屠夫就是杀猪头儿。这么一长段子，其实就一句话：度一刀是个杀猪头。如果这样写，就乏味了，就吸引不了读者，挑不起阅读欲望了，就难以往下顺溜地写了。第五个问题：应注意的几点 1、要有选择地运用废话。废话好说，更好写。废话嘛，不需要表达什么，说明什么，信口开河就行。如果你这样去认识，这样去写小说，小说就可能不是小说了，真的成一堆废话了。所以一定要精心挑选，把最能起到递进、提升、拓展、伸延作用的废话拿出来，用到合适的地方。我认识一个农民书法家，会制作“根书”，就是用废弃的树根，“写”成一幅幅书法作品，很受收藏爱好者喜爱，作品远销到日本、香港等多个国家和地区。他的书法作品是怎样“写”的呢？我去他家，楼顶堆满了树根，曲的，弯的，拐的，粗的，细的，都是从农民的柴堆里淘来的废品。有了创作欲望时，他就蹲在那堆树根旁，挑来比去，然后把挑选的树根拿回制作室进行加工，制作成一幅艺术品。有了这个例子，想必不用再啰嗦了吧？ 2、要有耐心地打磨废话。一般来说，废话很多，即使精心挑选出来的，大都是粗糙的，原始的，自然的，就像上面说的树根，需要进行加工，使之成为精品绝品。废话的一个作用是点睛，画家点睛的这一笔，必须精准，必须出神，才能让龙活起来。举个例子，大家的结婚钻戒，如果镶嵌的是一块未经打磨的钻石，会怎样？至少说，它不是一件艺术品。大家会说，钻石不打磨也是钻石，也比镶嵌一块打磨好的玉石漂亮。的确如此，但它能跟打磨了的钻石比吗？答案是肯定的，不必啰嗦了。 3、要把握好一个度字。废话毕竟是废话，当一篇文章达到了废话连篇的程度，还会有人读吗？傻子也不会！这就涉及到一个度的问题。这个度没有明显的界定，全凭自己把握。如果要说有，那就是文章的需要，需多则多，要少必少。还以鲁迅的那句话说，如果这样写：在我的后园，可以看见墙外有两株树，两株都是枣树。也说了一句废话，显然表达不了原话的意思；如果写成：在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树，一株高大，另一株也高大，一株结枣，另一株也结枣......我们还可以续写很多废话。这就多了，把要表达和传递的意味冲淡了。鲁迅没有这样，他把握住了这里的度。当然，还有很多应注意的东西，还可以继续啰嗦下去。但不能把大家的宝贵时间哇啦完了，再说娇娇社长交给的任务差不完成了，我也哇啦得嗓子冒烟了，该回去喝口水了。你一定会纳闷：废话啰嗦了一大谷堆，咋没成小说呢？哦，我没有讲故事呀！骗子都会这么说，我也不例外。但最后我想来点真的，来点干货，把手机号码留给大家：15038760669（微信也是哟），目的是哇啦得不对的地方，敬请大家批评指正，骂几句也行，对码字匠来说，捧出来的是文人，骂出来的才是作家，欢迎了！也欢迎大家到八百里伏牛山观光旅游，我给大家免费导游！谢谢大家！【浅析小说创作】审核语：夜校副校长鲁励一是小说定义。小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。它有三个要素：人物、情节、环境。按照篇幅和容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说。二是小说结构。小说结构是小说作品的形式要素，是指小说各部分之间的内部组织结构和外在表现形态。就是作者根据自己对生活的认识，按照塑造形象和表现主题的需要，运用各种艺术表现手法，把一系列素材进行艺术组织安排的过程。三是处理词汇。现在提倡工匠精神，精心用赋有哲理、艺术、的字词下功夫。四是提炼土话。要精心提炼、递进、提升、拓展、伸延土话（地方方言）。点评语：夜校校长吴光德这篇课件，作者以幽默风趣的授课方式，为整篇课件的授课带来愉悦的气氛！在看似信笔而来的语言组合中，暗含着深刻的思想锋芒！张弛有度，收放自如，在谈笑间，揭示关于小说创作的关键要点！受益匪浅！欢迎作者精彩继续！为作者点赞！江山文学夜校群号：681747151
	点评 2018-08-12 08:14:33 娇娇：两位校长的审核语好棒！好深刻的解读，升华了主题！感谢夜校长：吴光德，感谢夜校副校长：鲁励，感谢夜校副校长：金木兰！辛苦了！敬茶！为各位校长点赞！ 2018-08-12 08:23:59 半川柚子：感谢三位校长，感谢娇娇社长！ 2018-08-12 10:28:55 娇娇：敬礼，半川老师！ 2018-08-12 10:40:24 娇娇：感谢半川老师为江山文友，为丁香社团做出卓越的贡献！感谢您的热情支持！辛苦了！真棒！（微笑） 2018-08-13 19:37:53 粉红莲秀：感谢娇娇社长，为这次文化盛宴做出的巨大贡献！送花花！点评(5)
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【小说创作浅析】主讲者：半川柚子