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钢琴手 白丁

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【菊韵】挑战不可能——开发特异功能

2019-05-11 22:45:08


在人们的认知中,只有医院的X光,才能看到人体内脏器官。殊不知,在我培养的大脑潜能学生中,也出现了用肉眼,能看到人体内脏的奇像让我惊喜万分。 记得十年前,上海来了一位潜能开发大师,我有幸同他相识。大师得知,我正在培训学生,升学考试的训练,便向我介绍了他的右脑开发课程内容。他说道:“人的大脑,有很多未知的领域,大脑这个智慧器官,有很多潜能,等待我们开发利用。”此时,我被他的右脑潜能开发理论所吸引。他临走时,送给我一本他编写的右脑开发手册,并希望我好好研究。希望我在这领域,有所突破。随后的日子,我潜心研究学习这本手册。

我走了捷径,站在了巨人肩膀上。我按手册理论,整理出一套完整的训练方案,并对我的学生进行了实战演练。训练内容是:“冥想、黄卡、3D训练卡、波动眼球、蒙眼识别五色卡,一系列系统练习。
短短三个月训练中,学生的专注力、观察力、创新能力、理解力、大幅提升。各种发散思维,诱发出学生,强大的想象力和记忆力,学习成绩,大幅度提高。这惊人的效果,孩子们都感叹不已。

 有一天,我正在进行,记忆圆周率千位数练习。

突然,一位女同学站起来说道:“老师,我看到你的心脏了。”话音刚落,全堂大笑。
我生气地批评道:“你怎么给老师开这种玩笑?”“老师,我真的看到你心脏了,心脏里血液还在流动。”

我正想严厉批评时,另外一个女同学也举手道:“老师,我看到你的肺了。”此时,我一下懵了,位同学,先后向我发问。因为,在训练中没有涉及这个内容。我看她俩,如此认真便说道:“你俩把刚才看到的,都写画出来。
半小时,她俩把写画作业本递给我。我看后,惊讶感叹。此时,我感到,在她俩面前,是个衣不遮体的人了。我马上下课,拿着作业本,打通上海清篮大师的电话。
大师告诉我:“右脑开发,个别有悟性的学生,会产生透视功能。他向我祝贺,教学有了突破。同时,又告诉我,透视是第一步,第二步还会产生遥视功能。”“什么是遥视功能?”大师道:“千里之外,能感知信息。努力吧,道路曲折,前景光明。”
淸篮大师,语重心长地叮嘱,鼓励是我前进的动力。是啊!为了培养出更多的优秀人才,学无止境,勇攀高峰。


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