浅谈编者按与文章评论
读林儿的《如何写好编者按》并整合
【编辑按】
编者按，就是编辑按语或是编者按语。顾名思义就是编辑对文章作品所作的提示或阐释，力在表达编辑的意图。它是编者在认真阅读、研究作品的基础上，运用正确的文学理论，对作品的内容和艺术形式的得失进行的评价。能够更鲜明地体现作者的思想、情感和写作意图及指明文章的社会意义。其目的一是帮助作者提高写作水平，二是帮助读者加深对文章的理解。
编者按，在写作上一般采取夹叙夹议的方式，篇幅不宜太长，甚至可以更短，但要说出文章要点。做到言简意赅，旗帜鲜明，三言两语即为文章起到画龙点睛的作用，告诉读者提倡什么，反对什么，应做什么，怎样去做，等等。没有独立的标题，是一种最简短最轻便的评论形式，但它的地位与作用十分重要。在写作方法上大体可分以下几种类型。
一、是介绍性的编者按
一般来说，篇幅比较长的，说理比较深奥的文章，适合作这类的编者按。对于篇幅比较长的，以梳理情节，归纳主题，点出最大特点为主要内容；对于比较深奥的文章，应以通俗易懂的语言将文章大意复述出来为重中之重。尤其是大篇幅小说，写这种编者按最为适宜。
写这类编者按，最需要注意的问题是，编者的态度一定要客观、公正，不能带过于强烈的个人色彩。如果说需要润色的话，那也只是形式与语言风格的不同，否则，就容易并把自己的观点强加给读者，进而影响读者自己的独立思考。
二、是评论性的编者按
一般来说，特点不甚鲜明的文章，编者需要通过自己的分析加以凸现，以便于读者快速把握；还有一些有争议的话题或者观点，也非常适合这种编者按。
这类编者按的要点是，一定要从文章主题出发，也就是必须针对文章自身加以评价，有拓展，也不能太多，语言要有张力，持重、内涵。否则就会出现误导读者脱离文章思考另外问题的歧途。而这又恰恰是评论性编者按的大忌。
三、综合性的编者按
这类编者按就有以上两种编者按的特点，只是在具体的撰写过程中，可以根据文章本身的特点，去确定编者按的侧重点，或以介绍为主，或以评论为主，或二者兼顾。因而，以上两种编者按需要注意的问题，在这类编者按中，都不可偏废。
编者按语的写作应注意以下几个方面的问题：
（一）要对作品进行概括和提炼。要善于从文章全局的角度分析问题和认识事物；善于透过事物的表面现象揭示其实质和内在规律；善于从理论的高度、写法的高度提炼、升华文章的主题；同时，也要作有必要的思想性、艺术性和观点的延伸、补充或深化。善于寻找不同的切入点和着眼点，使按语别有新意。
（二）言简意赅，点到为止。由于与文章同时刊出，不需要重复文章中所提供的事实和见解，可以省略缘由和论据，直截了当地作出分析、评判和表态，让读者迅速得其要义。也可以对一段文字、一句话以至一个词语或提法做出注释或评点，无论是使用方式还是具体手法上都比较轻便灵活、不拘一格。因此，编者按语贵在画龙点睛，点到即止，应在分析议论过程中不做过多的引申发挥，切忌拖沓冗长，让人不得要领。
（三）明快犀利，讲究分寸。编者按语篇幅虽然短小，但应立场鲜明，文风明快犀利，不论是褒扬、提倡，还是针砭、反对，都应有明确的态度和倾向性。同时，还要讲求说理的艺术，把握好分寸。过分激烈和用词失当的语言，咄咄逼人和盛气凌人的口气，只会引起读者的反感，收不到应有的效果。
另外，从写作的角度看，编者按应做到层次分明、内容精粹；而具体的语言操作应具有切实性、针对性、简明性等特色。
【文章评论】
文章评论，主要是从以下几个方面来评：一、主题思想；二、结构谋篇；三、人物特点或事物特征；四、写作特点。也就是要看作者：贯穿此文章的主题思想是什么？有什么样的社会和公众意义？与别人的文章相比有什么特色？值得发扬的有哪些方面？应该克服的是什么？……等等。
一般地，首先简述文章内容。
其次谈感想(可以就文章作者的意图，或者自己有什么启发,或者对某一细节进行评述，或者对人物或事件发表看法)，可赞扬•批评•提出问题，皆可。
一篇好的评论应该是理性思维与感性思维的结合。这种结合必须是合理的，过分强调任何一个方面都会削弱文章的感染力。每个作者都有自己的风格，而这些迥异的风格却都表现出相同的味道，这种味道就是评论的一大魅力所在。这种魅力更是评论在文学本体中的生命力。
一个作者风格的展现靠的是他的语言。每各人都有的语言风格，这和作者本身的文字积累有关。评论也应以洗练的语言为主，不应作过多的粉饰，过多的语言修饰会削弱评论的力度。评论者必须要有耐心，把自己的文字仔细修改。一篇好的评论，必须是删改得不能再删的地步，使得每一句话每一个词都能达到它的效果。这样，有着自己的风格，又很新颖，可读性也就很强，作者和读者都会欣然接受。
能写出好的文章的人必然会有自己的思想体系。首先要给自己“寻找”一个思想附体，通俗的说是一种信仰。并在此基础上形成了自己的风格。有了自己的思想追求，就会坚定自己的立场，不为一些表面现象所迷惑，更不会盲目写作，跟风式地重复他人的观点。
做评论也是这样。针对作品来发表自己的观点这是评论文章的主线，而怎样从一个点扩展到一个面，甚至是一个体，这是些评论中最为重要的问题。从现象说到本质，文章写作要有逻辑，这样才能告诉读者文章想要表达的东西。虽然一些纯评论文章读起来很枯燥，但这样的文章却很有力度，能够看到作者的真工夫。
　必需明确的一点是，评论，不是作者发泄感情的工具。在很多的评论文章中我们都能发现一个强烈的“抒情主人公”的形象。这种文章作者写起来是十分容易的，而且感觉很过瘾，而读者读起来也很过瘾，但是这只是表面现象，真正把文章推向一个高度靠的并不是作者的愤怒程度。我们不否认文章需要感情，但这个感情必须得跳出作者的主观情绪，需要表达一个客观事实。
　初次写评论，没有什么经验，你可以这样写：一、说你想说的，你看到的什么？自己是如何理解的？也就是说说自己的心里话。二、写的“俗”点，语言平淡质朴总比那些华丽的辞藻更远容易被人接受。三、少说废话，不要重复或是总是套用别人的话语。四、拐弯抹角，这有两大好处：一可引起思考，二是和谐。
　真正要写出有内涵的评论文章还需要做到以下几点：
第一：评论文章需要一定知识
这点很重要，评论文章不是胡思乱想出来的，每天去关注你所喜欢的领域是必不可少的，有了新闻你才有话题的评论，才能使你对某件事有自己的想法和看法，但光看新闻还是不够，你应该还需要一点点基本的文字表达能力。
第二：写作文要“总—分—总”
这是通过的文字表达方式，写一篇评论文章常用的思路和写作文一样，都是由（总—分—总）这样的套路来写作的。大体路子是，开篇的（总）：引用或描述某一件事。（分）：对这件事进行拆分，用各种观点，尤其是自己的观点来进行描述、佐证。（总）：也就是文章最后的总结，发表些个人感悟、总结、猜想等等。
第三：要有自己的观点
不能直接引用文章的一段内容，放在评论里，而没有说明。那些没有说明的东东其实就是在说：这是我很喜欢的一段文字哟，大家来看看吧。这是评论最忌讳的东东，没有自己的想法和观点，还不如让读者自己去琢磨哪。
第四：用心去写
不要敷衍其事，应付官差式的去写评论，要用心去写，是不是真正地用心去写了，别人读一遍，就会明白的。没有用心写的评论，就像是没有经过抛光、上漆、打磨、雕饰过的木雕坯本，没有一点能够令人投以赞誉目光的。有时还会遭遇更尴尬的白眼来。
〖评论的问题研究〗
一、主题思想：是作品中所蕴含的中心思想。就是作者要告诉人们，自己写这篇文章的意思，想要表达的思想感情，或要告诉人的道理，是作品内容的主体和核心。
主题思想的基本特征：
1.客观性来源客观，是作者观察生活所得。
2.主观性带有作者自己的主观感情色彩。
3.观念性是观念形态由感性上升到理性的东西。
4.时代性任何作品都属于特定的历史时期。
主题思想的地位：
主题是文章和作品的灵魂，决定文章和作品的质量高低、价值大小、作用强弱，是文章和作品的统帅。主题支配着文章的谋篇布局，也就是决定着文章的结构层次。
确立主题思想的要求：正确集中深刻新颖
注意事项：
1.行文必须围绕主题展开；
2.主题是作品的中心思想但不等于全部思想。
评论探讨：
1.文章的全部材料和表现形式所表达出的基本思想是怎样的？即基本观点是什么？
2.它包含所反映的现实生活本身所蕴含的是什么样的客观意义？对社会和公众有什么样的影响作用？集中体现了作者对客观事物的什么样的主观认识、理解和评价？
3.它包含所反映的现实生活本身所蕴含的是什么样的客观意义？对社会和公众有什么样的影响作用？集中体现了作者对客观事物的什么样的主观认识、理解和评价？
4.主题确定的原则：①思想性：是否体现正确、积极、进步的思想。如是否符合科学发展观、八荣八耻，是否具有爱国、爱家、有责任心等有意义的思想。同时，主题是否意义深刻。意义不深刻的文章会缺少动人的力量。②时代性：文章是否符合周围的实际，是否体现时代精神，推动时代前进、体现时代特征与发展方向的精神，把握时代脉搏，回答时代提出的迫切的问题，反映先进的思想。比如反映科学发展观、反映和谐社会等思想。③规律性：文章是否反映客观事物的真相和本质。是否如实地再现客观事物的本来面貌，不停留于表象，应深刻地提示事物内部的规律性。是否有深度不肤浅。④真实性：是否与作者自己的知识、能力、生活阅历等方面相符合。是不是发自内心，由感而发，为作者的真情实感。⑤鲜明性：主题鲜明就是“分明而确定，一点也不含糊。”也就是主题不能平淡模糊。主题不够鲜明的文章往往让读者不知道这篇文章在写什么。同时是否做到了主题集中、有力。如果分散没有力度就会造成中心不明、不突出。⑥新颖性：是否选取新颖独特的角度，探求事物的新意。新的角度是指新的观察角度（从不同的侧面开掘主题）和新的认识角度（表达出作者独到的见解）。
二、结构谋篇
文章的结构，是文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一。文章都是由中心意思、材料、结构三个要素组成的。中心意思是文章的“灵魂”，要明确无误；材料是“血肉”，要丰富，并能集中地反映中心；结构则是文章的“骨架”，是谋篇布局的手段，是运用材料反映中心思想的方法。
常见的文章结构方式有四种：
1.并列式：文章各部分的内容没有主次轻重之分。例如培根的《轮读书》，三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处，就是采用并列的结构。
2.总分式：先总述，再分说。这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总”的结构方式。例如《应有格物致知的精神》一文采用的就是“总—分—总”的结构：先总说“格物”“致知”就是指现代学术的基础，即实地的探察，也就是现在所谓的实验。然后先儒家对“格物”“致知”意义的曲解和对“格物”“致知”精神的埋没；再阐述科学发展为什么需要“格物”“致知”的精神。最后从正反两个方面总结“格物”“致知”精神的重要性。
3.对照式：文中两部分内容或进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容。例如鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》一文，前一部分反面批驳了敌论中的论据不能证明论点，即中国人失掉的是“他信力”，发展的是“自欺力”，而不是“自信力”直接批驳了敌论；后一部分从正面列举事实，提出正确的论点，我们中国人没有失掉自信力，间接地批驳了敌论。
4.递进式：文章几部分内容逐层深入。例如《不求甚解》一文，先从“不求甚解”一词的来历谈起，分析了陶渊明的读书方法，首先要“好读书”，二是主张读书要会意。再从正反两个方面举例说明，读书应当重在读懂书本的精神实质，而不是寻章摘句。最后进一步从正反两个方面论证了读书“不求甚解”的重要性。
评论探讨：
1.谋篇要做到三点:一是紧扣主题。主要是看文章前后有没有因果关系，前面说了啥，后面应跟着说啥。二是把握脉络准确清晰。脉络就是指向，文章展开的方向是什么，如何摆布，要从主题的不断推进中来确立。三是材料筛选合理体现主题。当然，主要看是什么文种，提纲的确立，要讲究灵活，反对僵化。需要特别指出的是，要明确列提纲的过程，就是布局的过程，就是找材料和用材料的过程，就是用部分来支持整体的过程。所列的提纲，还要注意归整，前后照应，起到一目了然、提纲挈领的作用。
2.统篇讲整体：文章是否是按照一定的结构形式构成的有机统一体。两者在一定条件下互相影响，相互转化的作用如何？作者的思维是否开放，情绪是否亢奋，在把握整体与部分的内在要素和相互联系方面，是否完成由面式思维向立体思维的飞跃，实现文章思想内容和表达方式的完美结合，整体布局和篇章结构的高度统一。
3.归结讲段落：从概念上讲，段落，是文章思想内容在表达时由于转折、强调、间歇等情况所造成的文字停顿。但落实到具体文稿中，段落则是构成文章的基本单位，具有换行另起的明显标志。通过设段使文章有行有止，在读者视觉上形成更加醒目明晰的印象，便于读者阅读、理解和回味，也有利于作者条理清楚的表达内容。因而，评论时要考察文章是否做到面面俱到，高屋建瓴；前后呼应，又左右关联。面面俱到，就是要把前面叙述中各点、各纲目的内容都要考虑到，同时，还要兼顾各层次、各部分的主次之别；高屋建瓴，就是这种总结必须是有高度的，是高度概括下的产物，是仰视和俯视的结果，它是对叙述内容的一种提升和萃取。对文章整体内容的总结，也就是全文终结性的总结，这种提升和萃取的要求会更高。归结性的段落，要做到前后呼应，左右关联，还要求树立全局观念和整体意识。
4.叙述讲逻辑。逻辑是人的一种抽象思维，是人通过概念、判断、推理、论证来理解和区分客观世界的思维过程。表现在写作中，就是要把握思维规律，对概念进行客观真实的解剖。叙述，实际是点到线的连接，因而，强调的是连贯和一致。考察叙述上的连贯，就是语言的顺畅、通达，内容的相互关联、照应。
5.层级要理清：而这种理清，不是简单的检查，而是要抓住表述的内容，把握其逻辑关系。一看句子是否理顺、通达，二看是否有交叉重叠和因果倒置等问题，三看材料的运用和取舍是否合理，四看内容的表述是否完整充分，五看层次流转是否顺畅自然、一气呵成。
三、写作特点
写作的基本方法：也叫表达方式或表达方法。它是文章思想内容变成具体存在现实的一种艺术形式、一种艺术手段。它是文章的重要形式因素，也是衡量文章艺术性的重要条件。
基本方式有五种：一是叙述，二是描写，三是抒情，四是议论，五是说明。
1.什么叫叙述？叙述有什么作用？
叙述是作者通过一般性的陈述,介绍、交待人物、事件、环境及其发展演变过程的表达方法。回答“是什么”的问题。
叙述的作用是：①介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系；②交待事物发生的时间、地点及其发展过程；③概括事实事例，为文章的议论提供依据；④联系故事情节、过滤转换上下文的意思。
▲叙述有哪些种类和方法？
叙述有两类:一是概括叙述、一是具体叙述,概括叙述又叫简述、略述、就是用简单的笔墨对人物、事件、环境加以介绍、给读者提供一个大概的印象。具体叙述又叫详述、细述,就是用详尽的笔墨对人物事迹、环境作详细交待。
叙述的方法有三种：顺叙、倒叙、插叙。顺叙，是按照事件的发展过程或人物经历的自然顺序进行叙述的方法。它符合人们一般的认识习惯、条理清楚、脉络分明，易于将人和事叙述完整。倒叙、又叫倒插笔。是把事件（人物）的结局或发展过程中精彩、感人的片断提到前边叙述，然后按顺叙的方法进行叙述的方法。倒叙有三种情况。一是把结局提前、二是把某个片断提前、三是用回想回忆的方式进行，将作者的感受用叙述在文章前边表达出来。用倒叙的优点在于：可以造成悬念、使文章结构富于变化。插叙,就是在叙述进行中插进另外一段叙述。插叙能充实文章内容、丰富故事情节。插叙也有三种情况:一是插进来的内容是和所叙述的内容有关的以先发生的事情。这种插叙又叫追叙.二是插进来的内容是对所叙述内容的补充,注释。这种插叙习惯上又叫补叙。再一种情况是插进来的内容在表达顺序上与原叙述的顺序相反，这种情况又叫逆叙。
▲叙述常用那些人称？它们各有什么优缺点？
叙述的人称,就是叙述客观事物或人物活动时所确定的出发点和所选择的角度.常用的叙述人称有三种:第一人称——我、我们；第三人称——他、他们和第二人称——你、你们。
使用第一人称，有三种情况。“我”、“我们”有时就是作者本人，有时是虚构艺术形象，有时还可能是作品中的主人公或其它人物。它的优点是：讲的是“我”、“我们”的亲自见闻,有助于表达作者的思想感情,真实、亲切、自然。其缺点是，只能从“我”、“我们”的角度去写，在刻画人物，描写景物环境时要受时间和空间的限制。
使用第三人称的优点是：不受时间、空间限制，能够自由灵活地将叙述对象讲述出来。其缺点是：客观色彩较浓，缺乏第一人叙述的优点。
使用第二人称，有两种情况：如果作者在文章中不仅叙述了别人，也叙述了自己，实际上是站在第一人称的角度上进行叙述的。如果作者较为客观地向读者讲“你”“你们”的事自己并没有在文章中出现，那实质上是第三人称的叙述。
▲在叙述时要注意什么问题？
①要线索清楚。确定一定的线索，才能理丝有绪，无论多么复杂的情况，都能自成条理。②要交待明白。叙述要达到告诉读者“是什么”的目的，就要把握叙述的六要素：即时间、地点、人物、事件、原因结果。这样读者才会得到一个完整、清晰的印象。③要详略得当。叙述一件事,对它发展过程的每个阶段不能平均用力量，叙述几件事,也要有个侧重点。要根据文章的具体情况，做到详而不杂，细而不荒，简而不陋。④要波澜起伏“文如看山不喜平”。要善于交替使用各种叙述方法，运用抑扬、快慢、断读、离合等技巧，使叙述峰峦起伏，跌宕多姿。
2.什么叫描写？描写有什么作用？
描写，就是用生动形象的语言，把人物的状态、动作、景物的性质、特征、环境的色彩、布局等具体地描绘出来。它回答的是“怎么样”的问题。具体、形象、生动地再现客观事物,给人以亲临其境的真实感。
▲描写的作用是：①展现自然景色的风貌;②展现人物的形态、举止、言谈及内心世界,③展现人物活动的背景或具体环境。④唤起人们的审美情绪，影响人们的感情,加深人们对客观事物美的感受，使作品具有吸引人的魅力。
▲描写有哪些类型？
描写大致有四种类型：人物描写、环境描写、场面描写和细节描写。
▲什么叫人物描写？人物描写包括哪些种类？有什么要求？
人物描写包括:①肖像描写。即对人物的音容笑貌、衣着服饰、神情姿态等外部特征写。肖像描写的方法很多,从描写的角度上说：有通过作品中人物介绍进行描写，有通过不同人物对比进行描写，有侧面烘托的描写；从描写的手法上说，有一次完成的描写,有静态的描写和动态的描写；从运用笔墨的程度上说，有精雕细刻的工笔描写,也有轻描淡写的白描。肖像描写的要求是：一要以形传神，抓住外表上富有代表性的特征；二要独特、新巧、切忌因袭雷同。
②行动描写。即对于人的具体行动的描写。行动描写的要求是：要具体、生动展示出人物行动的方式方法和步骤，圆满地回答人物“怎么样做”的问题。
③语言描写。即用个性化的语言表现个性化的人物。语言描写的方式有两种，一是独白。（作品中人物自言自语），一是对话（两个或两个以上的人互问互答）。搞好语言描写，首先语言一定要符合人物的身份，处境、思想和性格特征，使人看后相信这个人只能这样说话：其次，语言要准确、简洁、传神。
④心理描写。即直接描写人物在特定环境中内心活动的方法。它是对人物的思想感情、理智、整个精神世界的直接透视，能较好地把人物内心最隐蔽的东西暴露出来。
心理描写的方法主要有:心理剖析；用语言、行动显示；用梦境、幻觉表现等。进行心理描写必须注意:一不要把作者的感情强加给人物；二要铺垫好寄托心理活动的必要的环境条件；三要与其它描写方法交错穿插，不宜作过长、静止、单调的心理描写。
▲什么叫环境描写？环境描写有什么作用？
环境描写，指的是对那些和作品中的人物或和作者所抒发的感情发生直接关系的客观外界条件的描写它包括自然景物和社会环境两个方面。
环境描写的作用是：①显示作品背景、点明时间、地点及社会背景；②衬托人物性格、表现人物的精神面貌；③推进情节发展，增加故事的真实感；④突出文章主题，反映社会生活；⑤抒发思想感情,袒露作者胸怀。
▲什么叫场面描写？场面描写的方法有哪些？场面描写有什么要求？
场面描写：是指对人物之间在一定时间和环境中所形成的相互关系而构成的生活画面的描写。或可以说是人物描写的综合形式。
场面描写的方法主要有两种：一种是鸟瞰式，即从整体着眼、较全面地、概括地写出场面的总的景象和总的气氛。这种方法，不求点上的细微，而求面上的广度，关键是写出一个完整的艺术画面。另一种是特写式。即把场面中具有代表性、特征性的典型情景、集中、细致地突现出来。
场面描写的要求有两点：一、写同一时间，同一环境下所发生的事件，要注意它的四周，把时间、地点等跟人物结合在一处，要有人还要有画面。二、截取事件过程的横断面，要写出动静之态,显示人物之间的关系。
▲什么叫细节描写？细节描写有什么作用？
细节描写，即对人、事、景、物的富有典型意义的细微末节的刻划与描绘。
细节描写的作用很大：①可以促成情节的曲折和复杂；②可以表现人物鲜明的个性；③可以展现环境景物的独有特征；④可以增强主题的表现力。
▲描写的方法和要求是什么？
常见的描写方法有六种，即：直接描写与间接描写，工笔描写和白描，表态描写和动态描写。
直接描写与间接描写，都是从描写时所站的角度上说的。直接描写又叫正面描写,它是从正面描写人物，事物和环境,使其形貌直接地显现出来。间接描写又叫侧面描写。它不直接描写对象本身，而是借描写其它，间接烘托出要描写的对象。因此，人们又叫这种方法为“烘云托月”法。
工笔描写与白描，是从描写的程度上来说的,工笔描写，即浓笔重彩、精雕细刻的描写。白描、即轻描淡写,简单的勾勒。
静态描写与动态描写，是从描写对象的变化上来说的，静态描写,即对平面、静止的人物与景物的描写。动态描写，则是对人物或景物发展变化的情态的描写。
描写的要求有以下几点：①要真切具体。也就是要抓住描写对象的特点进行描写，使其状态、色彩、情调跃然纸上。②要选好角度。描写的角度有好几种：旁观者的角度,当事人的角度，见证人的角度。选角度要从自己的独特感受出发,要符合人们观察认识事物的通常逻辑、要注意以点带面。③要精炼生动。精炼即语言精确、凝炼，生动即文字活泼形象。
3.什么叫抒情？抒情有什么作用？
抒情，即作者在文章中抒发主观感受和思想感情。它的作用是：①以情动人、增强文章感染力；②开拓意境，表现和深化主题思想；③渲染气氛，显示行文格调，贯通文章意脉。
▲抒情的方法有哪些？
①直接抒情，又叫直抒胸意，即作者直接倾吐自己的感情。②即事抒情，又叫叙述抒情，是作者因事而动情，将感情融人叙事之中的一种抒情方式；③借景抒情，又叫寓情于景或描写抒情，即作者把感情寄托在景物描写之中，以景物的形状、色彩浓度、格调表达感情。④议论抒情，又叫寓情于理。即把感情寓于道理之中，借助说理表达思想感情。
▲抒情的要求是什么？
①要有真情实感，不可为文造情、无病呻吟；②要同内容和谐一致、保持一致格调、形成有机联系；③要有积极、健康的情趣。
4.什么叫议论？议论的作用是什么？
议论，即分析评论客观事物，表现自己的观点和态度。
议论的作用是：①增强文章表达效果，提高战斗性；②明确文章主题,揭示蕴含的思想意义；③贯通文脉紧凑篇章结构。
▲议论的方法有哪些？
常见的议论方法有：①夹叙夹议。即一边叙述一边议论。可先叙而后议，亦可先议而后叙。要把议和叙紧密联系，使议出自叙，言简意赅、灵活、自然。②寓理于情,即把议论融入抒情之中，借抒情阐发道理。③借端生议,就是由所描绘的事物联想发挥而进行议论。这种议论必须与所描述的事物有内在联系，同时又要联想开去不拘泥于描述对象的本身。④寓议论于篇外。即，在文章开篇或结尾之处，加上一种既有独立性，又与篇章内容有某种联系的议论文字。除此之外，还有引证代议，发问提议等。
▲议论有什么要求？
①议论要有独到见解，要有深度、有分量、有所指。②要精当贴切。精当即言简意明、切中要害、鞭辟入里；贴切即恰到好处，③要因文制宜、文学作品议论要少而精。
5.什么叫说明？说明有什么作用？
说明即用言简意明的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚；把人物的经历特点表述明白。
▲说明的作用：①在议论文中用它交待论据；②在记叙文中用它起注释作用；③在新闻中，用它介绍背景材料，加强内容表达；④在科学报告或教科书中，用它表述科学知识或事物。
▲说明的方法有哪些？
①比较说明、即把不同事物或同一事物的不同情形，不同问题或不同方面进行比较，从而使各自的本质，特征显示得更为突出。比较有横的比较和纵的比较。横的比较是指不同事物或不同问题间的比较；纵的比较则是指同一事物的不同情形或同一问题在不同情况下的比较.②分类说明。即把被说明的对象按同一标准分成不同类别,逐类加以说明；③比喻说明，即找出与被说明对象具有相同或相似之点的事物、事理，用以说明对象。④诠释说明、即以下定义的方式说明事物或事理。用简洁而明确的语言,指出被说明对象的性质特点,使它与那些易混淆的对象区别开。此外,还有举例说明,引用说明、问答说明、描述说明、图表说明、数字说明等。
▲说明需要注意哪些问题？
①要把握说明对象的特点:②要善于说出事物的疑似之处；③说明要客观地进行；④说明要用浅显，准确、详尽的文字。
【严重说明】
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祝朋友们幸福快乐每一天！！！
不到之处敬请谅解。
鞠躬！