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康丕耀

康丕耀 白丁

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点评园地

2011-12-04 22:15:05

                                点评园地               

                               ---点评人:康丕耀

   

    近期,包头诗词学会收到包钢五中北星诗社的会员作品30余首。伤春感秋、别念挚友、叹息时光流逝,是这些来稿的基本主题。本期《通讯》所要点评的就是这些稿件中的一部分。评这些作品,目的是让处于中学阶段的年轻诗友们,在投稿与评改的互动过程中,对旧,体诗词的相关常识有所了解,进而有助于今后的诗词创作。这也是我们开设这个栏目的初哀。

 

吕淑敏(高二五班)

 

原    

秋  

 

雁字南飞望空林,秋风萧瑟掠寒枝。

端正望月一轮满,重阳赏菊百片金。

意恐往昔流逝早,心怯今朝应悔迟。

暮年之秋终将至,何不悯惜少年时。

 

赠北星诗社

 

正喜金秋果缤纷,知音欢聚似故人。

                                  塞北一颗新星起,诗香溢散满乾坤。

 

点评:

    感秋,悲秋,秋思,是中华旧体诗词的古老主题。你能在这个题目下确定感而不伤,珍惜时光的立意和基调,这很好。因为思想是一切文艺作品的灵魂。古人讲“意高则格高”,意决定着诗的品位,因而,作诗一定要“精炼意魄”。总体看,你的这首《秋思》写得还不错,语言比较流畅,中间两联基本构成对仗句,尾联结的也较有内涵,使整首诗的高度得以提升,这正所谓“意胜”。不足的是平仄破格较多,韵脚押得也有些问题。因为你押得主要韵部是上平声的四支韵,而诗中第一句的最后一个字“林”、第四句的最后一个字“金”,却属下平声十二侵韵,即使是新声韵也不属同一个韵部。

    格律诗必须一韵到底,不能换韵,更不能两个以上的韵部交替相押。当然,在古风和歌行体诗中是允许换韵的。一些律词,更是明确规定,不仅可以换韵,而且平仄韵可转换,甚至平仄韵必须交错押,如《荷叶杯》、《相见欢》、《定风波》等。另外,在同一首诗词中,应尽量避免重字。你的这首诗中,出现了两个“望”字,两个“秋”字,两个“年”字,当然,如确有佳句,又无法避开时,可适当灵活。

    第二首《赠北星诗社》写得也较好,特别是最后一句“诗香溢散满乾坤”,很有韵味,清新自然。韵押得也比前首规矩,三个韵脚字均在新声韵九文韵的范围。不足之处仍是平仄出律较多。不过,作为初学者,出现上述情况是完全可以理解的,今后注意一下就行了。改作如下,未知当否?

改    

秋  

雁字南飞景正怡,秋光璀璨上寒枝。

开轩赏月清风赋,踏野寻菊白露诗。

意恐嘉年流逝早,心惊去日感知迟。

人生总有夕阳至,何不珍惜少壮时?

赠北星诗社

无边秋色正缤纷,更喜群星联妙吟。

《敕勒歌》风吹塞上,诗香溢散满乾坤。

 

刘志欣(高一十一班)

原作   

欲别泪


群雁南飞空巢坠,红满江天欲留谁?

远望渺舟荡青苇,独烛小楼梦几回。


归字谣·咏海

海,洗卷尘埃留清白。万涛起,浮华无阴霾。

 

 

点评:

    《欲别泪》一诗,应该说是有一定的意境的“迹象”了,这是很难得的。但构成意境的各个意象之间,尤其是第四句,跳跃性过大,缺少足够的内在联系。中华诗词非常注重意境的营造,认为意境是诗人的主观情感与客观物境经过形象思维后,使“意”与“境”相互交融,从而达到两者浑然一体的艺术境界。因而,有意境就有可能产生好诗,而没有意境就绝对产生不了好诗。总体看,这首诗的

语言尚需进一步锤炼与推敲,如“空巢坠”、“渺舟”等词语,还显生硬。“群雁”太实,我改作“孤雁”。但第二句却写得非常好,既是景语,更是情语,情景交融,且给人以想象的空间。读此句,可让人联想到“晓来谁染霜林醉,总是离人泪”的古句。存在的问题是,由于首句没有把“晚霞”或“夕阳”一类的意象作艺术化的铺垫,所以,该句的出现总觉突然。

    第二首《归字谣》(即十六字令),我给加了一个题目“咏海”。这样做,有利于拓展这首小令的内涵。《十六字令》在词谱中规定押平韵,而你的这首词却平仄互押,声律也与词谱多悖。“洗卷”,当是“席卷”的笔误。

改  

欲别泪

南飞孤雁隐余晖,红满江天欲挽谁?

最苦西楼寒梦醒,凭窗伫望远舟归。

归字谣·咏海

波,万古飞扬动地歌。流天下,一韵碧山河。

 

吴雨薇(高二五班)

原    

早秋有感

天气初肃雁字飞,黄花正浓百果香。

逝者如斯秋已至,忙趁时光赶秋光。


一剪梅·十月十七日风雷念友人

瑞雪纷飞灯火明,寒秋临窗,念君安否。薄衣怎奈风更雪,冷风凛冽,心绪难平。    黄叶落尽萧瑟秋,遥距千里,佳音难候。盼得年年假期至,秉烛夜话,言无厌时。

 

 

点评:

    格律诗(唐人称作近体诗),不论七绝、五绝,或七律、五律,每一体均有四种格式,即仄起首句入韵、仄起首句不入韵、平起首句入韵、平起首句不入韵。你写的这首七绝,属仄起首句入韵格。此格的首句声律应是“仄仄平平仄仄平”,而你的首句第四字却用了仄声字(肃),诗的后三句也多有出律。古人有“一三五不论,二四六分明”的说法,强调的就是七言句中的第二、第四、第六字、五言句中的第二、第四字,必须按格律规定写作,不能破格。其实,一三五也不能随意破格,也要就具体律句而论,否则,就会出现孤平(指的是在平收的句子中,除韵脚之外,只剩一个平声字)、三平尾、三仄尾等情况,这均为诗家之忌讳。

    押韵,用典方面。“飞”属上平声五微韵,“香”和“光”属下平声七阳韵,这又出现了同一首诗中押两个韵部的情况。格律规定是不能这样的,而且这两个韵部的韵感也相去甚远。第三句用典也稍欠贴切。用典一定要紧紧结合作品的具体诗境和语境。末句有点费解。

《一剪梅》写的较好。除了声韵上有些出律外,可谓感情真挚,语言流畅,其中的一些句了,如“薄衣怎奈风更雪”、“黄叶落尽萧瑟秋”等,写得很有感觉,如果放在古风中,这是极有韵致的佳句。

改  

早秋有感

一夜风凉雁字长,黄花始艳吐清香。

临寒不作《秋声赋》,好趁霜天写月光。

 

     一剪梅·十月十七日风雷念友人

 白雪纷纷飞五更。夜半凭轩,独守孤灯。薄衣怎耐乍寒时。怅望天涯,寂寞听风。    黄叶萧疏又入冬。遥想当初,踏雪吟松。年年总待假期来,夜话西窗,共数晨星。

 

赵思茹(高二五班)

原    

送  

长亭送姊折杨柳,执手相顾泪涟涟。

离愁渐远渐无穷,天涯地角寻思遍。

点评:

    送别,是中华诗词的传统题材。这也恰好说明中华民族自古就是一个注重感情,珍爱友谊的伟大民族。这首《送别》诗就写得情真意切,感人肺腑,尤其是第二句更显真挚细腻,仿佛是一个感人至深的特写镜头,又宛若一幅催人泪下的动人画画。可惜最后两句比较空泛。其它不足:声韵多处出律,韵脚平仄相押。整首诗,传达给读者的信息量有限,时间(是早是晚)、季节(是春是秋)等,均未作艺术化交待,使人无从知道是在什么样的大背景下进行送别。另外,“长亭”与“折杨柳”,这是传统送别诗的古老意象,用于当代就显得比较陈旧。要知道诗词的魅力同样在于创新,要力争写出人人眼前皆有,人人笔下皆无的富有创造性的佳作来。诗题,我觉得改为《送姊》较好,这样,就可以把首句中的“送姊”二字拿出,有利于让有限的篇幅增加容量。不知妥否?

改    

送  

春云深卷落晖前,别绪苍茫共柳烟。

执手无言相顾泪,天涯何处月重圆?

 

高伟强(高三十二班)

原    

雨梦

书香有梦拨浮萍,风花无缘断琴声。

残阳点墨隐月影,层云遮避满天星。

烟雨如丝如冰泪,春梦亦醉亦多情。

多情柔似春江水,天涯倦客几人醒?

帘外诗画雾朦胧,枕上栏珊灯火明。

执手湖畔望遥夜,孤月中天随舟行。

一度虚幻微风去,雨止玉珠湿竹径。

千里云淡清山水,重逢断桥赏月明。

 

点评:

    你是一位有才气,有潜质的中学生。在北星诗社成立大会的当天,你把自己写满了自由体诗和旧体诗词的笔记本交给我,让我给你的诗作提意见,我十分感谢你对我的相信。你的诗写得很深沉,很优美,也很有灵气,好句子颇多,如“梦回旧年梨花雪”、“凭轩听雨烛光残”、“深潭水消叶落频”、“一夜秋雨两处心”、“闲心青山深处寻”、“新雁不识旧院树,莫寄锦书与春风”等等。你对人生、对  未来满怀憧憬。《雨梦》尤其如此。

    《雨梦》是一首古风。宽泛的讲,当属平仄韵兼用的多韵七古。这是七言古风中最常见的一种形式,在历史上曾产生过不少千古名篇,如《春江花月夜》、《长恨歌》、《琵琶行》等。《雨梦》共八韵十六句,构成宽对的有三联。总体讲,诗意朦胧而语言晓畅,寄托了你的较多感慨。唯“书香有梦拔浮萍”、“残阳点墨隐月影”两句,让人费解,也似有不通。“清山水”三字,略感生硬。“栏珊”,应是“阑珊,的笔误。韵押的不很规矩,如按新声韵,大体还行,但有两处出现了平仄互押,如第六句的“情”,与第八句的“醒”;第十四句的“径”,与第十六句的“明”。

    一般的讲,七古在押韵方面有这样一些特点:一、平声韵和仄声韵要交替出现;二、基本上两句一押,韵脚字在偶句句尾;三、每逢挟韵,第一个奇句句尾要使用逗韵(即在换韵时,要先在奇句逗引出新韵脚来)。按此规矩,你的第五句、第十三句没有用逗韵,属“破格”。我在修改中也没有进行换韵,是因为我不想去更多的改变你的原意和原句。在今后的创作中,你应当注意。

改    

雨梦

残霞浮动孤月影,层云遮避满天星。

烟雨如丝如冰泪,春梦亦醉亦多情。

多情柔似春江水,天涯倦客几人醒?

虚幻一度随风去,玉珠几回湿竹径。

枕边灯暗思浩渺,帘外雾漫意朦胧。

琴声入耳犹天外,风雨落花似梦中。

执手湖畔望遥夜,中天孤月随舟行。

几缕浮云沉碧水,重逢断桥赏月明。

    (本期点评:康丕耀)

六月竹子

六月竹子 进士

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2011-12-05 15:18:22
感谢康丕耀老师光临评论园地,并将大作发表在评论园地。康丕耀老师的点评细致全面,可见康丕耀老师深厚的诗词功底与丰富的文学底蕴。对待初学诗词者手把手地进行讲解。文章从诗的意境方面,韵律方面,遣词造句方面都给以全方位的指导。并且始终以一种商榷的口吻与作者进行交流,可见康丕耀老师的谦逊的态度和严谨治学的精神。点评后对每首诗词都进行了修改,足见康丕耀老师对后生的关爱与负责。现在的青年学生对于古诗词不是很喜欢的,而且他们之中大多数学生对古诗词的知识一点都不懂,这是一种悲哀,我们流传了了千年的传统文化有必要拯救,那就需要像康丕耀这样的老师引领。诗词博大精深,意境深远优美,这是一种需要继承的文化。但愿我们的老师都能像康丕耀老师那样,尽自己的职责把古诗词文化传承下来。诚挚地感谢康丕耀老师!同时也欢迎各位诗词爱好者在这里发表自己的见解。
司药

司药 探花

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2011-12-05 18:31:41

文友互动,相惜相亲,好氛围,好贴子!

 

药建议:【点评园地】可做为一个专栏,然后每期根据内容不同,另立小标题,比如【点评园地】点评《北星诗社》部分诗作,这样制贴,一来主题明确,二来也更容易形成一个大家逐渐喜欢并乐于参与的有特色的专栏贴。

 

冰煌雪舞

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2011-12-05 20:56:41

此组对号入座式的诗歌点评,不管是对作者还是读者,都有所助益,学习了!

蓝色梦中雨

蓝色梦中雨 探花

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2011-12-10 09:28:07
拜读康丕耀老师对古诗词的点评受益非匪浅,老师对作品点评的如此到位,令蓝雨佩服之至,无论从格律上,遣词造意上,转折句的承接及景物铺设,选材立意上等都如此的完美无瑕,老师特别强调,没有好的意境,就不会写出好的诗词。这是千真万确的道理。读君一席话胜读十年书。老师博学多才,古文学功底深厚。老师的素材对学习古诗词的朋友有很高的实际价值。敬请老师多多赐稿评论园地!问候老师!
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