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1985年举行的六届全国人大常委会第九次会议同意了国务院关于建立教师节的议案，决定每年的 9 月 10 日为教师节。今年即将迎来第二十九个教师节。作为工作在第一线将近三十年的教师，颇有些感慨。这三十年的风风雨雨，饱含着自己的酸甜苦辣与悲喜。

现在提倡“爱一行干一行”要胜过“干一行爱一行”。这体现了现代人的就业意识。自己选择自己喜欢的行业。因为喜欢所以热爱，因为热爱所以投入，因为投入，所以出色。的确，一个稳定的职业作为谋求生计的一种，多半会伴随终身的。如若喜欢，把工作当成一种乐趣，将是人生一大幸。快乐中工作，带来实际效益的同时，愉悦身心，何乐而不为？而对于我们曾经八十年代就业的人来说，是没有那么幸运的。因为许多的不喜欢，却独独干了一辈子。

小学经历了文化大革命，虽然没有过多影响，但是当时“臭老九”的称号和处境，足以使我们对老师存有不太乐观的态度。尊师重教远没有现在这么浓厚。记得小学时，就有学生顶撞鄙视老师的行为。虽然不在其中，却也有很大影响。初中时，学生学习气氛非常涣散，更有学生跟老师闹冲突的现象。而当时的我们不认为这种行为有多么的不可取。不尊重老师现象极为普遍。我不是一个坏学生，但自身的毛病不少，属于大错误不犯，小错不断的那种。上课说话、打瞌睡、做小动作，常常遭受老师点名批评。而自己又沾了年龄小的光，老师们不知不觉对我有些娇惯。于是胆子大的时候，常会与老师顶嘴。自身的经历及看到周围情况对老师的境地表示出很大的无奈：当老师要受这么多学生的气，实在划不来。做什么也不当老师！

命运偏偏与人作对，1983年高中毕业，没什么事情可做，恰好学校老师短缺，于是顺利通过考试成为了一名民办教师。这一教就是四年。四年里，我几乎没有一天不在想：离开这个岗位，自由自在，哪怕当一农民，也不干这受累不讨好的差事。而每次的退缩，都被母亲劝解回来。当87年一纸通知书，却决定了一生将要呆在这个岗位上。于是当89年踏出师范校门的时候，立刻迷茫了：我将如何度过，这漫长的人生之旅！

职业本不是我喜欢，却偏偏要干。而孩子求知的眼睛，迫使你死不下心来应付，于是我也会为教不会学生而掉眼泪，会因为学生考不好而大发雷霆。如果说工作之初努力是为了对得起自己良心，那么到后来就是一种成就感了。因为学生是有感情的，虽然你发火着急生气，但他们是天真无邪的。他们的小心眼里，也有着对事情是非标准的判断能力。于是感情就在我们共同朝夕相处的日子里加深。

我带的学生都比较活泼，而这种乱的状态，往往是领导不喜欢的。于是无论是老师，还是学生遭受批评的时候就比较多。而自己又觉得委屈的不行，于是常常是眼泪一大把的面对学生。于是那些学生就真的安静下来，甚至于陪着你难受。其实我与学生已经融入一种深厚的情感。因为我们一荣俱荣，一损俱损。于是我们的学生会更加的听话，成绩更加出色。曾经一个很调皮的学生，一次意外的出走，吓坏了我们老师和家长。找了一天一宿，终于在车站发现了他。回来之后，我一生气好长时间没理他。孩子回家跟家长一说，家长回校要求我多提问他孩子，因为他的孩子有种被遗弃的感觉。我知道，任何一个犯错的孩子，都不要对他下结论，因为他有足够的时间来改正下自己的错误，于是我关注了这个孩子。四年级的时候提拔他为班长。于是那个班级，真的有了起色。这令我惊喜不已。后来这个学生并未考上什么大学。而他成为了一名出色的销售能手。当他兴致勃勃领着媳妇来看我的时候，真的欣喜若狂。而他却说着满是感激的话语。想想我并未做什么，只是没有遗弃他。让他成为了一个普通正常的孩子。

多年的教师经历，使我逐步认识到老师这一行业的重要。要知道家长领着一个什么事都不懂的孩子交到一个未知的老师面前的时候，那种担心忧虑与关心，是每个家长都具有的。而我们做小学老师的，一般都是大循环，一连的六年小学基础教育，学习成绩的提高不说，对孩子性格形成、人格形成，一些行为习惯，道德习惯的形成，都起着极其重要的作用，是人生重要的基础阶段。我再不敢轻易看轻自己的职业。

工作琐碎，于是工作有情绪，有烦恼。前些年的待遇不公正，人们的歧视，行业之间的差距悬殊，曾经不止一次的抱怨苦闷。环境的单调，工作的枯燥，上级的管卡压，一种说不清道不明的压抑，影响着我们这些基层教学人员。精神疲惫，身体疲惫，一种莫名的气氛笼罩着我们，加之家庭生活的重担，压得我们实在抬不起头来。据统计我们当老师的都有着不同程度的抑郁，有心理疾病的绝不是少数。看着一个个还很年轻的生命拥有的却是被工作与生活压力侵害的千疮百孔的躯体，实在令人痛惜。因为我每天就处在他们期间，同事们没有哪一个是真正健康。我们在育人的同时，又在无奈的遭受来自疾病的侵袭。而这一切谁又来关心我们？我们培育出了国家栋梁，而我们却成了一块糟木头。想至此，不由心酸。

不过我还是要说一句，做老师不后悔！因为孩子是纯真的，于是我们环境是纯洁的；因为我们工作是育人的，于是我们的心灵是高尚的。因为孩子在我们的教育下健康成长，于是我们是快乐的。当你无论出现在什么地方，都有稚嫩或成熟的声音在喊老师的时候，那种幸福不也是从脸上表现到心里吗？都把老师称之为园丁，而作为园丁最为自豪的是那满园花朵盛开！当人们赞誉花的美丽的时候，有谁会想起是那些园丁背后的辛勤？其实，想不想并不重要，重要的是：自从当了老师，我们心灵变得充盈而美丽！就此足矣！最后我作为教师队伍里的一名老兵衷心祝愿：

我们所有老师节日快乐！祝福所有老师健康快乐！

树阴凉儿 159 主题 659 帖子 3299 积分发送飞笺	【雅韵文学】教师感言 2013-09-06 19:01:31 只看楼主 1985年举行的六届全国人大常委会第九次会议同意了国务院关于建立教师节的议案，决定每年的 9 月 10 日为教师节。今年即将迎来第二十九个教师节。作为工作在第一线将近三十年的教师，颇有些感慨。这三十年的风风雨雨，饱含着自己的酸甜苦辣与悲喜。现在提倡“爱一行干一行”要胜过“干一行爱一行”。这体现了现代人的就业意识。自己选择自己喜欢的行业。因为喜欢所以热爱，因为热爱所以投入，因为投入，所以出色。的确，一个稳定的职业作为谋求生计的一种，多半会伴随终身的。如若喜欢，把工作当成一种乐趣，将是人生一大幸。快乐中工作，带来实际效益的同时，愉悦身心，何乐而不为？而对于我们曾经八十年代就业的人来说，是没有那么幸运的。因为许多的不喜欢，却独独干了一辈子。小学经历了文化大革命，虽然没有过多影响，但是当时“臭老九”的称号和处境，足以使我们对老师存有不太乐观的态度。尊师重教远没有现在这么浓厚。记得小学时，就有学生顶撞鄙视老师的行为。虽然不在其中，却也有很大影响。初中时，学生学习气氛非常涣散，更有学生跟老师闹冲突的现象。而当时的我们不认为这种行为有多么的不可取。不尊重老师现象极为普遍。我不是一个坏学生，但自身的毛病不少，属于大错误不犯，小错不断的那种。上课说话、打瞌睡、做小动作，常常遭受老师点名批评。而自己又沾了年龄小的光，老师们不知不觉对我有些娇惯。于是胆子大的时候，常会与老师顶嘴。自身的经历及看到周围情况对老师的境地表示出很大的无奈：当老师要受这么多学生的气，实在划不来。做什么也不当老师！命运偏偏与人作对，1983年高中毕业，没什么事情可做，恰好学校老师短缺，于是顺利通过考试成为了一名民办教师。这一教就是四年。四年里，我几乎没有一天不在想：离开这个岗位，自由自在，哪怕当一农民，也不干这受累不讨好的差事。而每次的退缩，都被母亲劝解回来。当87年一纸通知书，却决定了一生将要呆在这个岗位上。于是当89年踏出师范校门的时候，立刻迷茫了：我将如何度过，这漫长的人生之旅！职业本不是我喜欢，却偏偏要干。而孩子求知的眼睛，迫使你死不下心来应付，于是我也会为教不会学生而掉眼泪，会因为学生考不好而大发雷霆。如果说工作之初努力是为了对得起自己良心，那么到后来就是一种成就感了。因为学生是有感情的，虽然你发火着急生气，但他们是天真无邪的。他们的小心眼里，也有着对事情是非标准的判断能力。于是感情就在我们共同朝夕相处的日子里加深。我带的学生都比较活泼，而这种乱的状态，往往是领导不喜欢的。于是无论是老师，还是学生遭受批评的时候就比较多。而自己又觉得委屈的不行，于是常常是眼泪一大把的面对学生。于是那些学生就真的安静下来，甚至于陪着你难受。其实我与学生已经融入一种深厚的情感。因为我们一荣俱荣，一损俱损。于是我们的学生会更加的听话，成绩更加出色。曾经一个很调皮的学生，一次意外的出走，吓坏了我们老师和家长。找了一天一宿，终于在车站发现了他。回来之后，我一生气好长时间没理他。孩子回家跟家长一说，家长回校要求我多提问他孩子，因为他的孩子有种被遗弃的感觉。我知道，任何一个犯错的孩子，都不要对他下结论，因为他有足够的时间来改正下自己的错误，于是我关注了这个孩子。四年级的时候提拔他为班长。于是那个班级，真的有了起色。这令我惊喜不已。后来这个学生并未考上什么大学。而他成为了一名出色的销售能手。当他兴致勃勃领着媳妇来看我的时候，真的欣喜若狂。而他却说着满是感激的话语。想想我并未做什么，只是没有遗弃他。让他成为了一个普通正常的孩子。多年的教师经历，使我逐步认识到老师这一行业的重要。要知道家长领着一个什么事都不懂的孩子交到一个未知的老师面前的时候，那种担心忧虑与关心，是每个家长都具有的。而我们做小学老师的，一般都是大循环，一连的六年小学基础教育，学习成绩的提高不说，对孩子性格形成、人格形成，一些行为习惯，道德习惯的形成，都起着极其重要的作用，是人生重要的基础阶段。我再不敢轻易看轻自己的职业。工作琐碎，于是工作有情绪，有烦恼。前些年的待遇不公正，人们的歧视，行业之间的差距悬殊，曾经不止一次的抱怨苦闷。环境的单调，工作的枯燥，上级的管卡压，一种说不清道不明的压抑，影响着我们这些基层教学人员。精神疲惫，身体疲惫，一种莫名的气氛笼罩着我们，加之家庭生活的重担，压得我们实在抬不起头来。据统计我们当老师的都有着不同程度的抑郁，有心理疾病的绝不是少数。看着一个个还很年轻的生命拥有的却是被工作与生活压力侵害的千疮百孔的躯体，实在令人痛惜。因为我每天就处在他们期间，同事们没有哪一个是真正健康。我们在育人的同时，又在无奈的遭受来自疾病的侵袭。而这一切谁又来关心我们？我们培育出了国家栋梁，而我们却成了一块糟木头。想至此，不由心酸。不过我还是要说一句，做老师不后悔！因为孩子是纯真的，于是我们环境是纯洁的；因为我们工作是育人的，于是我们的心灵是高尚的。因为孩子在我们的教育下健康成长，于是我们是快乐的。当你无论出现在什么地方，都有稚嫩或成熟的声音在喊老师的时候，那种幸福不也是从脸上表现到心里吗？都把老师称之为园丁，而作为园丁最为自豪的是那满园花朵盛开！当人们赞誉花的美丽的时候，有谁会想起是那些园丁背后的辛勤？其实，想不想并不重要，重要的是：自从当了老师，我们心灵变得充盈而美丽！就此足矣！最后我作为教师队伍里的一名老兵衷心祝愿：我们所有老师节日快乐！祝福所有老师健康快乐！
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唯我一然 18 主题 254 帖子 581 积分发送飞笺	2013-09-07 14:15:34 发自肺腑的文字，倾诉着做老师的辛酸与快乐。我们看事物要辩证，任何一个职业都有其双面性。我们选择职业的时代，其实不容我们选择，机会摆在那里，为了能学有所用，只能被选择。教师的行业其中甘苦，是否真的受重视只有教师自己知道。我不喜欢那些冠冕堂皇的大帽子，能真的关心一下教师的身心健康足矣！可是？…… 祝妹妹节日快乐！！！我们自斟自饮。
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