今天上班，一路小心翼翼，还是没误了摔跟头。好容易来到学校，却发现低年级已经放学了。原来文教局早已下令，放假一天。高年级留下来清扫校内的积雪。在主任分配完任务之后，各班就开始行动了。我是班主任，负责扫除小广场上的雪。由于昨天风大，这雪都刮到小广场上，积雪有一尺来厚，任务艰巨。我连忙吩咐本村的学生回家拿工具。

    一会的功夫，工具拿来了，扫帚铁锹小簸箕，一声令下学生们就热火朝天地就干起来。看着他们生龙活虎的劲儿，一股喜悦涌上心头，一年半了，我的学生变了，真的变了！当初这个班级是三个村合并在一起的，人数增加了不说，最倒霉的是他们的基础太不一样，我自己教的学生还可以，而来的学生我实在不敢恭维他们的学习基础，他们不知道作业什么样，不知道一堂完整的课怎么上，最头疼的是课堂纪律一团乱糟糟，你上堂课得累死你。还有一个最令我讨厌的毛病，就是来的学生油腔滑调，谎话连篇，品质差，着实头疼。刚开始的一个月，我愣是瘦了七斤。刚开始急得像热锅上的蚂蚁，每天嗓门吊老高，也没人听你的。后来跟领导说，我是承受不了了，换人吧！可领导却说“你看谁行？我就看你行。”没法子，硬着头皮干吧！思想工作不知做了多少回，那话说得不知有多少，效果也不见明显。干脆我来个劳动改造法，这帮孩子机灵得很，就怕劳动，好，谁完不成作业，扫地一周。谁打架了，墩地一周。这法挺好使，作业交齐了。这帮孩子聪明得很，做试卷做练习册爱抄近道，把答案一抄完活。我不止一次地对他们讲不要这样，咱们考一分是一分，抄来的有什么用，你考得不好老师不会批评你，但你要诚实。不管用！我又得想招，我跟同学们讲，“你们是想让我清闲呢？还是让我累？”同学们没听明白，我说，“要想让我清闲，可以，每人一份答案，你们抄，我只管打对号，你们看着舒服，我也省劲。要是让我累呢，就把你们那答案撕下来交给我，自己动脑筋做，可麻烦的是我，我得每道题的跟你们讲。你们是疼我呢还是累我？如果疼我，你们学不到知识；如果累我，你们掌握知识。请选择！”学生们机灵啊，马上回答，“老师我们把答案给您！”好了，全愿意让我受累，但我很高兴。去年，在操场除草，让拿工具愣是没人拿，自私的可气！让拔草，只在那摆架势，就是不给干活，一个失神，还跑回去一少半，人家嫌热，急得你直跺脚。严查！查出来的罚扫地三周！偷懒的孩子乖乖儿扫了三周地。寒假前，发奖状有一个特别奖，我奖给了学习最差而思想品质最好的学生，我告诉孩子们，“我不要你们有多好成绩，我要你们堂堂正正做人，要诚实守信。考大学不是我们最终目的，最终目的是让你们成为社会有用的人，这人得是走得正行得端的。”今天再次看到学生齐心协力地干活，我才觉出，我的辛苦没白费。我们任务最重而完成的最快！我由衷的表扬了他们。

    当打扫完毕放学的时候，我嘱咐同学们路上注意安全。下面有很多的同学同样嘱咐我，“老师您路上也慢点啊！”当老师的还有何求，一句话暖人心，我知足了。