前天晚上，刘小宝打完吊瓶，我们俩在公交车站等车的时候，孩子很认真地告诉我：“妈妈，我当上两道杠儿了。”我很高兴，一激动，脚后踩空，“咯噔”一下掉到马路牙子下面，人没倒下，站在一片树影斑驳里得意洋洋，很是欣慰。
     小宝上二年级了，我这个当妈的自我感觉孩子还是很优秀的，虽然不喜人前表现，但成绩和品格都值得称道。一年级的时候，班级一直没有评选班干部，小宝是第一批加入少先队的同学之一，率先戴上了红领巾。现在上了二年级，被老师提拔为班委，这也是对小宝的一个肯定。
     昨天早上，宝儿一路雀跃着跟我来到文具店，买了个两道杠儿，喜滋滋地别在了胳膊上，又雀跃着进了校门。看着宝儿快乐的背影，我油然而生一种满足感，我从不期望宝儿长大后能够成名成家，只要他能够成为一个自强自立明辨是非的人，这就足够了。
     我在微信聊天群里向家人发布了这个可喜的消息，妹妹赞叹说：“完全凭实力得来的，真不错！”我爸更是高兴，留言说要看看外孙戴上干部标志的照片。我答应晚上给他们发过去，分享喜悦。
     下班回来，从托管班把小宝接出来的时候，想起爸要看照片，我下意识地摸了一下小宝的左胳膊。咦？怎么没有两道杠儿？我以为自己摸错了，又探头往他左边看了一眼——确实没有！正当我疑惑之时，小宝怯懦地看了我一眼，小声说：“妈妈，两道杠儿被老师撤了……”
     “撤了？”我的眉头竖起来了，第一反应就是：这老师又来了，孩子的两道杠儿一天都没戴热乎，就给撤了，孩子得受多大打击呀！
      我又一次很恼火。说“又”一次，是因为一年级的时候就发生过这种情况，孩子当了没几天小组长，就让老师给撤了，而且是无缘由地撤职。我当时就想给老师打电话问明原因，思量之后想到，也许是小宝太顽皮了吧，现在的年轻老师都容忍不了淘气的孩子。后来经过询问，孩子也说不明白，这事儿就这样不了了之了。
      我说不了了之，并不是想替孩子辩解什么，只觉得要从师生双方的角度同时看问题。其实小宝那一次很受打击，他始终找不出自己的错误在哪里，所以委屈地问我：“妈妈，老师为什么要撤掉我的小组长？”他是心细的孩子，细得有些敏感，我们找了好多理由，诸如：你上课总搞小动作啦，你发言不积极啦，你们两组合并不需要两个组长啦……说了很多话，才让他想明白当不当小组长无所谓，只要咱们足够优秀就可以。只是孩子并不理解“优秀”的含义，他认为学习好就是优秀。我就不断告诉他：你已经很优秀，不但是学习，各方面都很优秀。可孩子跟我说：“妈妈，其实我想当。”
      这一次又是这样！说实话，我并不是个有素质的人，乍一听时，真想脱口来个ABCD的骂上一通，但终究没这么做。我问宝儿：“老师昨天说的是让咱当两道杠儿吗？会不会是咱听错了？”宝儿说没听错。我很奇怪，不到一天就撤了，总得有个理由吧？
     我又问宝儿：“今天是不是又犯什么错了？”上一次，入少先队前夕，小宝也险些被拿掉，原因是表现不好——小动作多，而且总丢三落四忘事情忘东西。我能理解老师，她不是妈妈，能够容得下孩子的小瑕疵，她是老师，有她自己严格的教育方式。宝儿说还是有一个小朋友在入队前一天被取消了入队资格，那个小朋友当时在学校就哭了。
     宝儿想了想说，也没什么错啊。看着我阴云密布的脸，宝儿忽然想起：“可能是因为我上音乐课讲话了吧，赵XX是音乐课代表，她告诉班主任老师说我上课讲话，告诉完，老师就说：刘小宝两道杠儿撤掉！”

好精彩，欣赏了。