吃饭之前，他自言自语地念叨：“今天我得写上一万字。”我边做饭边笑了。他说：“XX上回也让老师罚过，罚得比我这个多多了，写了一宿，第二天都有黑眼圈儿了。”一边笑一边比划，“那两个小黑眼圈儿啊！” 说实话，我没觉得这件事有多严重，但也绝不是持放任自流的态度。又不能当着孩子说老师不对，只能不做声，让他自己写吧。我并非纵容孩子的家长，只是觉得小宝很多时候放不开手脚，于是我才不对他管得太严。

      小宝很小的时候，就被我管束得很厉害。我不许他干这个，不许他说那个。七八个月的时候，我带他坐在邻居家的树阴下乘凉，大嫂递给他一瓣西瓜，他刚要接，我笑着说：“宝儿，妈妈怎么说的来着？”宝儿就立刻缩回了手。每次想到这件事，我都觉得自己是个刽子手。一个不足周岁的孩子，他懂什么？！当然，我做过的扼杀孩子天性的事情，并不只是这一小件。

      小宝渐渐长大了，我才越来越发现他的畏首畏尾。他是个有想法的孩子，学习成绩也比较优秀，就是不愿意做出头鸟。有的时候，他刻意不参加某些活动，甚至有时上课也不愿举手发言。老师也多次提过这个问题。 我也认真思考过这个问题，发觉他越来越像我。我就是这样，不擅于和别人交流，觉得待在自己的角落里自娱自乐便很好。可是现在是个什么社会？某天我引用鲁迅先生的话，戏说：满眼都是人吃人。

      我并不想说这个世界上人和人的关系就剩下互相利用，互相倾轧，这世界还没这么不堪。我只觉得，在这样一个信息社会，什么都在膨胀，如果一个人不擅于表达自己，不擅于推销自己，那他是很难被别人发现并赏识的。 诚然，我们活着并不是为了取悦别人，并不是为了求得别人认可。可是，我们总要面对问题，解决问题。小宝现在就是缺乏面对问题的勇气和解决问题的果敢。他很依赖我，九岁了，办事情的口头语依然是：“我妈妈说——”他欠缺的是一种能力，是做为一个小男孩应该具备的闯劲儿。

      我把这些归咎于小时候我对他的管束，所以现在很后悔。多数时候，从班主任或托管老师那里听说他上课讲小话，或者搞小动作的情况，我都是很谦恭地听着，了解来龙去脉，然后回家给他讲清道理，并不做过多指责。另一种意思就是：我容许你有这样的瑕疵，希望你能自己处理好。小宝毕竟还是个孩子，一个天性多动的孩子。但是我的观念也不能和老师的批评教育相抵触，不然，我怕他分不清是非对错。允许犯错，但不纵容；有则改之，无则加勉。这是我的原则。

      此刻，马上就到晚上十点，小宝闹了数次情绪，但是擦着眼泪还在写。我不想在孩子面前对老师此举做任何评论，只告诉他：”不写了，收拾睡觉，剩下的明天找时间再补。“然后揉着他的右手腕，贴在脸上，把他哄睡了。