将近五十，却拿起了音乐课本。好歹还算有点底子，一年下来，一到六年级音乐教材，竟然拿过来就教。心中暗喜：我还不算愚笨之人。
     一到六年级十二个班，一周十八节课，课课不拉，这活儿说什么也算不上轻松，然而有一点，音乐不属于考核科目，也就没有什么压力所在。这也算校领导对咱的照顾不是？
     对于上音乐课，学生反映很积极，尤其低年级学生，他们的课堂秩序非常好，并且学歌曲学得特别快。这让我很是欣慰。我不敢怠慢，用心上课。高年级一周只有一节音乐课，别的课上累了，有一节音乐课亮亮嗓子唱唱歌，放松一下心情，也是他们极为喜欢的。因而，我应该是一名让学生们喜欢的老师。
     我每天穿梭于这些个班级，倒是乐此不疲 ，因为我本身就爱好唱歌。我本着哄着孩子们高兴为原则，意在外也让学生们增加点艺术细胞。本是一件好事，一不小心也有办砸的时候。
     人说十个指头伸出来还不一般齐呢，何况我麾下的兵遍及全校。要想做到让他们都听我话，那绝不可能，这里面总有几个搅混水的。
     六年级一班，（也就是以前的五一班）那四大金刚还在，就像四枚定时炸弹般散布教室各个角落，一触即发。我在课前已经有了充分准备，所以一踏上讲台就宣布了上课规则：一、上课期间不准随便外出（以前有过学生暗自溜出去的现象）。二、不愿唱歌，不要紧，只要不捣乱。三、睡觉行·，但不准随便说话。教室里静默了几分钟，终于有人说话了：“怎么这么多规矩啊！我受不了。”我一看说话的人是个小个头，两眼斜愣着看着我，一副桀骜不驯的样儿。他，就是最难管教的四大金刚之一刘刚。我没理他，继续上我的课。我教唱的是一首《我的中国心》，一开始运用室内多媒体试听几遍，然后在教唱。不想刚唱几句就听到刘刚的公鸭嗓音：“什么呀！一点都不好听，不好听，难听，难听死了！”“难听也得听，音乐课不是上给你一个人的。”我强压怒火说道。“那让不让我出去呢？”“不让！”对于这种渣滓，我一点没客气。
    接下来，花样就来了。在我上课的过程里，刘刚伙同几个人竟然在课堂上玩起了扑克。课桌拼在一起是六角形，分小组围成一个圈子。这也算我们这里的特色，好处是以学习小组为单位，自主合作探究。但也有弊处，几个捣蛋学生可以凑在一起，任意胡作非为，就像几个人玩扑克，提供了很大方便。我看到后，马上把扑克没收，当堂撕掉。他们的回应也很迅速，当我转身的功夫，电源插销让他们偷偷拔了。还有几分钟下课，我就是福尔摩斯也查不出事情真相来了。无奈，一堂课就这样草草收场。
    我把此事报给了班主任，班主任孙老师无奈地笑道：“你可别真生气！”“我没生气，倒是他们生气了，一赌气把插销给拔了！课没上成。”“我回去说说他们。”孙老师宽慰我说。
    昨天又是他们班的音乐，我进教室，开多媒体，一切照常。“这仪器可是花不少钱给置办的，如果谁随便动，损失可得你们负责。”我告诫这帮小毛贼。这一次教唱的是歌曲《小小少年》，德国电影《英俊少年》里的插曲。挺好学的一首歌，在他们嘴里完全变了味儿。怪腔怪调层出不穷。
   “怎么样啊？不想学啊，可这是教材啊？我总不能撇下这些，教唱其他吧！这也是教学任务啊！” 我对这一帮同样是少年的他们耐心说道。这话真起了点作用，但只持续了两分钟，怪声怪调再度响起……
     我忍无可忍，打是打不得的，学校已经出过教师打人事件，光赔偿就一万五呢！借我十个胆，也不敢有那魄力。眼看革命一辈子了，我别栽在这等小事上面。
    “谁出怪声儿，谁出去！”我采取了驱赶政策。屋内鸦雀无声。
    “你们不出去，要不，我出去！”我紧接着说。
     教室内，还是安静一片。我还能怎样？接着教呗！然而怪声儿还在继续。我一赌气，摔门而出。
     我站在走廊里，暗自运了一会儿气，可心里还不放心那班小鬼啊！我偷眼朝门小框玻璃瞄了一眼，奇怪了！屋里没我，倒安静了！仔细一听，一阵悠扬的歌声清晰地传来，我一听，乐了，这歌熟，林忆莲的《至少还有你》！只见他们个个听得津津有味。
     唉！我真格落伍了喽！我哭笑不得……
     你情我爱，比那《小小少年 》，可有滋味多了！
     这帮学生，这等教材，让我无所是从，这音乐课，我以后咋上？
     我茫然了……