前言：中华民族有五千年的灿烂文化，历史悠久，人们在长期的生活中摸索、探讨，长期的积累，沉淀了丰富的文字宝库，而由此产生的无数文学作品更是人类的瑰宝，这是人类文明进步的标志，是人类沟通的重要手段，中华文字是前人留下的丰富的文化遗产，继承和发扬前人的文化瑰宝是我们一代代人义不容辞的重责。

 文学来源于生活，文学丰富和改善了生活，文学对培养人的高尚情操，对陶冶人的思想境界都有不可估量的作用。培育学生从小就热爱写作，从而使他们打下扎实的文学基础，对于日后培养文学人才至关重要。在这里以我本人的肤浅经验，将写作的一些方法作简单介绍，与大家一起分享。一、打好基础，培养兴趣

小学阶段的语文课本知识是最基础的知识，也是培养小学生对作文产生兴趣的一个起点。小学生应该在老师的指导下熟练掌握这些课本知识，然后再谈如何应用这些词汇、语句。许多课本内容的词句很优美、生动，很有文采，老师可让学生熟背这些精彩词句，对日后灵活应用在作文上很有帮助。而学生应该严格遵照老师的要求，做到熟练掌握、能背能默，并能摘录到笔记本上。

二、勤写日记，笔耕不止

写作是不断积累的过程。同学们要从小养成写日记的良好习惯，可以将日常发生的有意义的事、印象深刻的事记录在日记里。例如今天考试得到了老师的表扬，今天参加了劳动等等，许多身边的好人好事都可以作为日记的素材，而平时学到的词汇、语句也可以应用在写日记的过程中，这也是巩固日常课本词句的一种方法。

三、博览群书，拓宽视野

在学好课本知识的基础上，我们要广泛阅读书刊杂志。有条件的学校及学生平时要订购诸如《小学生报》、《小学优秀作文选登》等课外读物，学校有图书馆、阅览室的，要多开放给同学们，鼓励孩子们多阅读，只有博览群书才能从中得到启发，拓宽视野，打开写作思路。要想一想别人能写出这些东西来，自己为什么不能呢？从而激励自己有一种向上的积极心态，培养自己有一种朝气蓬勃的向上精神。学别人的经验往往使自己进步得更快，但要注意一点的是不可以抄袭别人的作文。

四、摘录精华，积累词汇

一些精彩的词句可以摘录在本子上，这样有助于积累、丰富自己的词汇，以便日后应用于写作之中。我们在享受阅读快乐的同时一定要这样做。

五、热爱生活，关注细节

我们生活在一个群体社会里，有的在农村，有的在城市，只要我们平时多留意一些，我们就会发现原来我们生活的这个世界是多麽的美丽！如朝阳冉冉升起，那温暖的阳光抚摸着大地上每一片树叶，鸟儿在树上唱歌，鱼儿在水里畅游欢跳，校园里的鲜花正盛情绽放，七彩蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小蜜蜂在“嗡嗡”作响忙着采蜜，穿着五颜六色衣裳的蜻蜓在水池面上低飞，我们怀着阳光般的心情轻快地走进教室……。

只要我们用一双智慧的双眼去洞察、去捉摸生活的每一个细节，我们就会有许多许多的感悟；只要我们用一颗火热的心去融入生活，沙漠也会看成绿洲。我们真的可以发现，我们身边有许多可写的人和事，我们用双手描绘的天很蓝、水很绿、山很美，到处都有动人的乐章，到处都有我们生活的身影，而这些是我们热爱生活的细节，是需要我们关注的细节，我们把它写出来，这样就能锻炼我们的文笔。我们可以采用触景生情的写法 ，即当我们看到某一事物，就能联想到相关的事，及时作好记录，这也需要我们平时要有高度自觉主动的心态去写。如看到家人在摘柚子，我们要联想到今年是个丰收年，果子被一车一车地运走变成了我们天天需要的钱，而这些“摇钱树”凝聚了家人一年来辛勤汗水的结晶，从而感悟到我们学习的来之不易，诸如此类。

六、家校重视，正确引导

老师和家长是孩子们的长者，是生活的见证人，特别是老师，要重视培养学生从小养成写作的良好习惯，这一点很重要。如何正确引导学生融入这个写作氛围？------可以从以下几个方面着手：1.多搞活动。如作文竞赛、讲故事比赛、郊游、参观等，通过这些活动，为孩子们提供了一定的写作素材，要求他们写出心中的感想，只有多写多练才能进一步提高他们的写作水平。注意正确使用标点符号，没有错别字、同音字，字迹工整，语句通顺，段落分明，中心思想明确，这些是最基本的。其次才能升华到华丽的词藻，词句的优美，内容的新颖，成语或典故的合理使用，结构的严谨，情节的引人入胜；2.要对表现优秀的学生给予适当表扬和奖励。因为这有利于增强他们的写作荣誉感，使他们有一种成就感；3.可以成立校园小记者站或幼苗文学社的方式吸引一批优秀生参加，定期进行有组织的写作活动。可每月或每周张贴优秀作文（有条件可附上照片），营造一种良好的写作氛围。只有在老师、家长、学生三方的共同努力之下，学生的作文水平才会得到进一步的提高。

七、付诸行动，持之以恒

“临渊羡鱼，不如退而结网。” 付诸行动比什么都重要。 

 只有坚持不懈地做，才有可能到达成功的彼岸。

成功属于永远争上游的人，对写作亦如此。“天下无难事，只怕有心人。”

“一份耕耘，一份收获。”祝你获得成功！

 

感谢羽青老师的文，获益良多！

感谢羽青老师，这篇文章，岂止对小学生有指导作用，对于每一个喜爱文字的人，都是有参考作用的！赞！

欣赏羽青老师佳作，受益匪浅！问好！

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