【梧桐】世界那么大

随着年龄增大，我们对这个世界越来越缺乏好奇，很多时候会想，不过如此么，有什么大不了的，根本提不起探究的热望。这样的同时，还会产生思维定势。

从某个角度说，我该感谢那些破了我思维定势的人，让我懂得不要把话说得太绝对了。

比如，几十年教书生涯中碰到的那个奇葩，当我苦口婆心教导他，并对他说，我真的是为你好。他翻着白眼回我，我不需要你为我好。是啊，我这是主流价值观，但也有不入流的么。

比如，我的一个熟人，父母都是大学教授，她却津津乐道于自家小孩的烹饪技术，却对孩子的学业成绩不太上心，一聊天，就说小儿放学路上看到新鲜蔬菜的小摊，买了两把回家，大人有个头疼脑热，就会嘘寒问暖，云云。

前者让我知道，教育不是万能的，反社会人格确实存在，虽然是极少数，也可能离我并不远。后者让我相信，分数未必人人在意，起码在我目力所及，有一些人不把分数当回事，而且我没有觉得有什么不好。我教育学生，总是说，踏踏实实学一点，70分和80分有什么很大差别吗？只要真的懂了，我看都一样，活学活用的，到老都不会忘，死记硬背的，一考完就丢。

曾经有一回，请了学生家长，因为学生早恋，成绩跌得厉害。不料，家长一来，对孩子的早恋对象甚是满意，大有马上结成亲家的意思，根本不把成绩当回事。的确，已毕业的学生，原先成绩好的到成绩差的手下打工，也不是只见了一回两回。最让人跌破眼镜的是，名校的那个省高考状元，当年是清华北大争抢的香饽饽，毕业后到香港工作，第一年年薪40多万港币，啧啧啧，已经很不错了。她的同班同学，当年高考分数没有她高，也在香港高就，第一年年薪就是400万港币。妈呀，这个社会就是看能力，分数都是烟云。看远了看，站高了看，分数不是衡量一个人价值的唯一标杆。当然把成绩与赚钱简单划等号，看着有些俗。但，薪水不是劳动价值的一个重要体现吗？

因为这样的耳濡目染，我不太看重孩子的学习成绩。有一次，孩子初一快放暑假，我早早买好机票，带孩子去新疆玩。不料出票之后才得知孩子所在的学校，期末考试延后。玩，还是参加考试？我征求孩子意见。孩子想也没想就说，玩！于是我就想办法请了假带他去玩了。这样做的结果是，因为没有参加期末考试，得在下学期初补考，补考即使考满分，记到成绩册上统统只写60分，且取消三好学生评比资格。我的观念是，考试还怕没机会啊。那之后，我的孩子身经百战，并没有因为这次的缺考而缺失什么。倒是那次新疆之旅，成为孩子生命里宝贵的回忆。

世界那么大，总有一些什么在我们的经验认知之外。

2015-07-29

西湖文中的家长，因为稀少，所以难能可贵，但就大范围来说，中国的家长和老师，还是非常看重分数的。学校里，好多老师为什么喜欢看重好学生，大部分时候，也就是因为成绩好。有部小说，《种桃种李种春风》，我以为还是比较能反映中国目前的现实状况的。体制是这样的体制，家长也只能是那样的家长。至于少数例证，改变不了大面积的现实。

问好舒锦  

如果说以前是一千个家长中有一两个不在乎孩子成绩，现在是五百个中有一两个，那也是进步啊。

我相信 现实会越来越靠近理想。

问好东方 

恼火不能解决问题啊，还会把父子关系搞糟，为什么不找找原因，对症下药呢？

放弃的想法不可取，教育孩子，第一是耐心，第二是耐心，第三还是耐心。

人心都是肉长的，对吧？

回复西湖：当我们小的时候，我们的父母真正在乎成绩的，反而是少数，即使他们送孩子去上学，主要目的也是希望孩子能识字，不是文盲，而真正疯狂的看重分数，反而是近几年。

我们小的时候，没有奥数，没有补习班，而现在你看看，新东方都上市了，各种考试，名目也是越来越多了。当然从发展的眼光看，这也是一种必然，也的确，比起最初的疯狂来，人们的确也算是进步了一点点。但是，这种境况，还远没有达到令人欣喜的地步。