孩子天生是对父母信任和依赖的，不论是心灵的感应或肢体的接触，他们是渴盼和期待能够得到父母的呵护和关爱的，如果这些得不到满足，其它方式的教养都是不会如人意的，特别是隔代教养。

爷爷奶奶，外公外婆们会对孙辈过分溺爱放纵，使小朋友们总是认为，全世界都会围着自己转，我就是王。太过自我中心的发展会影响孩子的成长意识，形成自私任性，我行我素的不良性格，或衣来伸手，饭来张口的懒惰性格。

隔代教养对于孙辈提出不合理要求时，一般情况老人们都会采取顺从或哄的态度，很少人去纠正。总是让小人儿的不合理欲望得到无原则的满足，所以现在很多孩子会没有节制的有恃无恐。稍微不顺心，就会大哭大闹，以此达到自己的非分要求。

隔代教养对孩子的保护大多是包办代替式，这样既阻碍了儿童的独立思考能力与动手能力的发展，又养成固执懒惰的性格。我隔壁的孩子已经都会自己走路了，走得很稳，很好。可是每次下楼梯，他的爷爷奶奶都非要抱着不可，舍不得让孩子自己走，说孩子太小，可怜。

吃饭时总是怕吃不饱，老是怕宝贝饿着，要亲自一口一口地喂，让孩子边玩边吃，或追着赶着喂，这些细微的做法束缚了孩子的手脚，错过了让孩子学会自己动脚动手的能力，错过了学会整理自己用过的东西要物归原位的好习惯。

孩子学会自己吃饭的阶段是儿童的敏感期，大人不可以剥夺和误导了孩子的成长走向。必须让孩子学会并具备自己的思考能力，现在由于饮食结构的关系，孩子们一般都很聪明，不要因为包办代替而让孩子的动作能力发展缓慢，导致成人后自理能力极差。

我看见有不少的孩子，只要离开家庭的氛围他就会失去了安全感，一遇困难就打退堂鼓。不会尝试锻炼自己，甚至对着困难会哭闹或发脾气。老人们大多不知道一个好的习惯会让孩子受益一生。

隔代教育还容易泯灭孩子的好奇心，泯灭儿童的冒险精神和创新精神。

隔代教养受传统思想的束缚，对于新生事物的接收一般较为缓慢，养育观念也相对的滞后。

老一代的思维模式很难改变，老人们一般都希望孙子乖巧，听话。稳稳当当的做事，只要不出格就是乖的。

不懂用科学的方法创造性地引导孩子。比如：孩子因好奇心的驱使而捣了一下乱，或破坏一个什么玩具，对于这些极具冒险和创新方式的探究行为，老人们会着急的加以阻止。

老人们教育意识的缺乏会错失孩子们优良品质的沉积，比如学会谦让，比如热爱劳动等等，等等一系列的东西。

隔代教养会在不自觉间让孩子视野狭小，缺乏活力，且心理老化。说话一般都是小大人的口气，没有儿童应有的天真活泼。

由于年岁大了，大多数老人都是喜静不喜动，这样的情况会导致儿童严重缺乏户外活动，天天与老人们朝夕相处，长期囿于的生活空间老气横秋，眼睛看到和耳朵听到的东西，自然会去模仿，所以在这种氛围内多了，孩子就很容易失去了他们本该有的天真幼稚。

另外一个问题是：户外活动少了，运动量就减小，身体的锻炼也就没有了，很多孩子就这样形成了体质柔弱，像鸡蛋壳，稍微有点风吹草动就感冒生病。

还有另一个问题是：整天关门在家，对于新生事物的接触较少，这种情况导致孩子的视野狭小，严重缺乏活力，面对生人会产生畏惧感，严重依赖导致孩子不会处理事务，情况严重的还会造成孩子长大后心胸狭隘，性格固执。

在这里我要告诫年轻的父母们，不要因为你一时的玩心或借口工作如何如何忙，不要让祖辈在心里和生理上影响你的宝贝。祖辈们的价值观念，生活方式，知识结构，教育方法等等，都是与现代社会有差别的。

为了孩子的未来，请你们正式进入父亲和母亲的角色，不是只要一生下孩子，你就是父亲或母亲了。父母的称呼不是这么简单的一个问题，你要对得起这个称呼，让自己无愧父母亲这个角色吧。