我为他们辅导练习过程中，发现了其中的不足，就是他们在合唱中，把握不住这两首歌曲中高音区音高的时值。在起唱的过程中，声音不统一。光依靠歌曲的前奏来起唱，很多同学呼吸准备明显不足。

   怎么办？这就需要一名对音乐的感受能力很强的同学来担任歌曲的指挥，我随意地找出几位曾经学习过弹琴的学生来尝试，告诉他们指挥图示，辅导他们来指挥同学们合唱，结果都不理想。

再从别的班级中选几位学生来尝试吧。忽然，一位性格较内向小姑娘，引起了我的注意。她的指挥手势，较符合四四拍的指挥图示。经过进一步地辅导，她的一招一式颇有专业指挥的“风度”呐，就是她了。

一首歌曲演唱下来，小姑娘的脸颊显露出了细微的汗珠，我看在眼里，担心她的体力不足，影响下一首歌曲的指挥效果。于是，我又安排另一名男同学担任另一首歌曲的指挥，这样可以减轻她担任指挥的劳动强度。谁知，排练了几天后，那位男同学学校安排他担任全校的主持人，没有时间来为本班级指挥歌曲了。眼看合唱比赛时间临近，现培养歌曲的指挥来不及了，我感到很为难。不忍心让小姑娘连续指挥两首歌曲，怕伤着小姑娘的身体。小姑娘得知这一情况后，小姑娘倔强的说，老师，我可以坚持把这两首歌曲指挥完毕，身体没问题。

看着她那认真的样子，我只好同意了。在演出的舞台上，她身着小裙子，挥舞着较标准的四四拍指挥手势，将四四拍的强、弱、次强、弱的强弱规律，演绎得淋漓尽致，高音区的指挥提示运用得恰到好处。全班同学的歌声，随着她的指挥手势的变化，跌宕起伏、一浪高过一浪，回荡在会场中每一个角落。歌曲表现出的情绪，感染着现场中的每一位听众，承担歌曲评委的教师中，有一位给出了九十九分的高分。

这位小姑娘，身高约一米四五左右，有着一双圆圆的大眼睛，性格比较内向，不太喜欢与同学们打打闹闹地相互玩耍，也不太喜欢独自进行特别的表演。这次，出乎所有人的意料，她与担任伴奏的陈笑笑同学合作，竟然近乎完美地完成了两首歌曲的指挥任务。她的名字很有趣儿，就是李佳人同学。

在这里，我不由得为她的睿智点赞！为她的坚强而勇敢的行为点赞！为她有着强烈的集体荣誉感点赞！

培养学生的集体荣誉感，是学生成长之路的基础课程，从小养成团队精神，懂的团结就是力量。这都是教师辛勤教育的结晶。为聪明的学生，有睿智、远见的教师点赞！

      十分感谢青叶老师的到访和智评！是啊，培养学生的集体荣誉感、团队合作意识，是每一位教师的职责和义务。祝青叶老师国庆节节日快乐！

可爱又坚强的小姑娘，细心又充满爱心的老师，一幅完美的师生协奏曲。

温馨提示：

     随知，排练了几天后，那位男同学学校安排他担任全校的主持人，没有时间来为本班级指挥歌曲了。

  随知=谁知

       谢谢花社的到访并留评！这是我们学校刚刚完成的庆祝国庆节的活动。忙中偷闲地仓促完成了我的这篇小文儿。即兴写完后就投论坛了，谢谢花社的指点，已经改正了。祝花社国庆节节日愉快！

玉不琢，不成器。正如，有时人的潜力时无法估量着的，只有在某种特殊的情况下，所有的潜力才能发挥出来。人如玉，须雕琢。小姑娘这块美玉，经刘恋老师细心雕琢了一番，成大器了……

      谢谢文友书生的到访和留评！身患重感冒仍坚持上班工作，令人敬佩！是啊，干一行不说爱一行，最起码的是要对本职工作负责，有一份责任心才行。教书育人就得履行做教师的义务，不能误人子弟喔。希望书生注意身体，寝食要有规律，早日恢复健康！