前几年，我在小学任教，是六年级的班主任。这个班虽然有三十多个人，但女生占了一多半。女生多，班里的纪律相对好一点，但是经过半个月的观察，我发现班里的气氛很沉闷。上课积极发言的同学很少，主动向老师提问的也不多。我上课时基本上是我一个人在唱独角戏。我问了一下其他任课老师，都是这种情况。

怎样改变班里这种沉闷的课堂气氛呢？首先我想到了拉近我和同学们之间的距离。有一天，课间休息，我看到几个学生跑到学校花坛的自来水水管下就着水龙头喝水。天已经深秋，秋风寒凉，我不禁有些心疼。突然一个想法涌上我的心头。

下午开班会时，我对学生说：“天气渐冷了，我看到有的同学忘记从家里带水，就直接去喝冷水。一则自来水不卫生对身体不好，二来浪费水的现象很严重。我想买一个饮水机放在班里供大家喝开水。每个人拿两元钱，剩下不够的我补齐。”同学们一听很开心，下午班长就把同学们交的钱给了我。

第二天，一台崭新的饮水机就放在了讲台旁。不久，我欣喜地发现，同学们和我越来越亲近了。元旦这一天，我利用班会给同学们开了一次联欢会，让每个同学即兴表演一个节目。开始女生们还害羞，扭扭捏捏的。我率先做出榜样，唱了一首歌。我听到有几个女生悄悄议论：“没想到咱老班还会唱歌呢！唱得还那么好……”能得到学生的夸奖，我的心里在暗暗自得。

在我的鼓励下，几个胆大的男生先上台唱了几首歌，然后有几个女生上台表演了一段广场舞。慢慢地，同学们开始活跃起来，有朗诵的，有唱歌的，有跳舞的，还有一个男生上台表演了一套武术拳，这个联欢会开得很成功。

从这以后，同学们不再害怕我了，上课回答问题明显积极了，下了课还会和我交流一些学习上的事。其他课也变得活跃了，班里由以前的一潭死水变得生气勃勃。

后来，我们班里的学习成绩有了明显改善，升学考试也取得了优异的成绩。

看完碧柳的生活故事，我就想，如果我的孩子也遇到这么好的老师，多么幸运啊！ 现在绝大部分学校，我们的孩子，还都在填鸭式学习，替猪吃食式学习，崇拜权威，崇拜分数。有时真敢怒不敢言。 谢谢碧柳带给我们教学的分享！遥祝百事百顺！