马克思主义领域里的辩证法，对母爱是很有指导作用的。下面说说辩证法在智慧母爱中的体现。

一、母亲对孩子的爱应把握好“度”。如果说爱可以用温度计测量的话，母爱最好像正常人的正常体温一样有个范围。有人说，母爱是最无私的，这只是对母爱的艺术修辞，如果母亲把这句话当成是爱孩子的自觉追求，爱的天平就会发生严重的倾斜。对孩子的无私极有可能演变成孩子的自私。记住：我们不但自己要有爱心，更重要的是要让孩子也有爱心。你完全可以当作孩子的面把自己满腔的爱心分点给别人，至于孩子，有他（她）的那一份就已经足够了。

二、对孩子要有母爱，也要欢迎别人对孩子以爱。“世上只有妈妈好”是有缺陷的。这句话看不到或者说不承认别人关爱孩子的意义。母爱只是众多关爱中的一株灿烂之花。作为孩子的妈妈，你要允许零零种种的爱之车辆同行，请你记住：教育孩子，你不孤单；一路同行，才能开辟孩子成才的康庄大道！

三、既要站在母亲的“高度”引导孩子，又要站在孩子的视角赏识孩子。要提防教育孩子时揠苗助长，我们要有耐心；要善于走进孩子，做孩子成长的伙伴，你才是孩子亲睐的引路人。

四、站在家教理论的制高点上关注孩子，又要对自家孩子的各种条件心知肚明。古今中外的家教理论，它们都有合理的成分需要你的提炼和运用。但是，每个孩子都有自己的不足和潜在的优势。“条条大路通罗马”，“行行出状元”你有足够的理由相信：“我的孩子，行！我的孩子，棒！”

五、既要让孩子的关爱之花开放，又要给孩子一双识别善恶美丑的慧眼。正直善良的孩子有同情心，有同情心的孩子懂得感恩，有同情心的孩子懂得奉献爱心。但是，违法犯罪还未从社会上根除。对正直善良的人来说，最可怕的是那些笑里藏刀，口蜜腹剑的披着羊皮的狼。怎样才能让我们的孩子既正直又不被自己的直爽暗害呢？让孩子关注“社会与法”等法治案例，引领孩子阅读名著。它们都是社会的缩影，这样可以提高孩子心灵的免疫力，给孩子以与人交往的智慧。你要相信，会阅读名著的人更容易读懂社会。

六、既要关注孩子的知识文化，又要关注孩子行为习惯的养成，更要关注孩子的身理心理健康。如果你的孩子有良好的行为习惯，恭喜你，你已经掌握了教育孩子的主动权。决不能以牺牲孩子的健康来换取一时的“金牌”效应，孩子有强健的体魄，健康的心理，高尚的人格，良好的行为习惯，向着社会的需要前进，就一定能走进光明美好的场景！