我读完风逝的《荒城》感慨万端，在当今中国的教育现状存在很多弊端。例如乡村教师待遇偏低，农村的孩子流向城市就读，导致很多农村学校班额人数过低，有的班级竟只有几个人，有的学校甚至也不过几个人，城市有着优质资源，一些优秀的教师使出浑身解数纷纷涌向城市。只有一些老弱病残坚守在乡村教学的岗位上。农村教育出现青黄不接。还有教育腐败已深入学校的各个领域。中国的教育已到了非改革不可的时候了，这也是一些有识之士共同的想法，在这样的背景下，风逝的《荒城》迅速及时，有着推波助澜的作用。

      在当今反腐治标不治本的年代，就像一个人得了重病疼痛难忍，医生不问病情，就给他打杜冷丁，可以治疗短时的疼痛，但这能治好病人的病吗？病人高烧医生就叫病人吃激素的退烧药，真是可怕之至。正如作者所说早在几千年以前，夏禹就知道筑坝防洪，从根本上治理洪水。你看山城教体局官员为了防止优秀学生到滨城一中读书，可以说使尽一切办法，学校机关全体动员，班主任和下派干部一起做学生和家长的工作，连恐带吓，甚至连学生中考的分数都不告诉家长，这是家长最起码的要求，这真有点变态，发人深省，很有警示意义。

     文中的主人公施文化，他算一个比较清廉的干部，像他掌握着全市学籍档案，他还是市教体局的科长，他可算重拳在握，可他竟然为儿子的学费而发愁，还为金钱而担忧，这我不得不为施文化赞一下，尽管他曾经拿过儿子同学家长的一点好处，在当今社会他算难能可贵了。

      小说的关键在于山城市体育局官员，在吸取优质资源的时候，不想提高老师的待遇，不采用一些吸引生源的有力措施，而是采用行政手段和高压政策，真让人哭笑不得。文中有很多很人的事迹，有为昔日为山城教育的辉煌做出特别贡献的老教师，施文化就是其中的一个。还有在高考前夕累死在教学岗位的章卫霞，他们都是教师中的代表，看后给人震撼。

      最后祝愿山城的教育不再是荒城，而是春色满园！

谢谢邓老师的用心阅读与共鸣！

您说的许多事实，笔者感同身受。

教育资源的不均衡，导致教育的不公平。

农村的孩子往城里挤，教师往城里调动，乡下的孩子的教育环境越来越恶劣。

尽管政府已经关注于此，而现在竟形成一个笑话，学校合并，农村的教师没学生可教，学校门可罗雀，有的居然是十个人看着大门，且享受着数百元的乡镇补贴，而城郊的学校人满为患，教师劳动量不断增大却无人问津。咳！

教育体系的变革，使其越来越合理良好，期待中……

  教师，教书育人，是最伟大的职业，可是，由于种种原因，国家却没重视起来！以至于出现教育界这种怪圈，希望国家能提高教师的收入，特别是偏远的山区教师！

换了一个电视的高清机顶盒，可以收视若干新旧、国内外的电影了。前天看过一个写中学学生学校生活的电影片子，其中有一个学校学生球队参加校际比赛的情节，赛期，全校上下，包括老校长甚至校董成员那种投入关注的程度，真叫人热血沸腾；那学校生活，才叫春光明媚生机勃发。再看看我们眼下学校的学生生活和全力去拼搏争取的是什么？“培养”人才？真是堪忧，一个涉及全社会的社会问题，谁也无可奈何。风逝在呼吁，点赞！

风逝的《荒城》我只看了三分之一，一直忙。感觉非常不错，空了还要慢慢细看