老师是做什么的？传道。授业、解惑？

教育又是为了什么？让学生知道什么是真，什么是善，什么是美？

这样答案似乎没有任何毛病，可在教育行业待久了，就开始怀疑了？不是说这些都不对，而我们的好多所作所为，与我们那些高喊的口号而驰。一方面我们高喊素质教育，注重学生的全面发展，另一方面上级教育部门，甚至是社会上许多人都在以最终的上线为评判标准。这些都已是老生常谈了，不说了，今天想说的是，上级教育部门一直在做假，我们怎么教育学生真。

现在，每当有一什么社会任务，上级部门首先想到就是学校我。什么普法教育、爱国教育、禁毒知识宣传、我们传统节日教育等等。这些任务一旦布置下来，首当其冲的就是学校。上级部门一纸空文，就要求去什么网站答什么题，关注什么微信公众号，你们做了什么，宣传了些什么，这样做给学生的留下什么样的印象？你们真在哪，善良在哪，美在哪？

其次，便是没完没了的创建工作和检查。创建什么文明单位、绿色单位、各级各类的示范校，什么初查、复查、终查等，有这些必要吗？你们轻轻地来，轻轻地走，可下面学校疲于偿付这样的检查，正常的日常工作都被打乱了。在这当中，补资料时，又难免会让学生参与进来，这样道我们如何传？这样的业我们如何授？这样的惑我们如何解？

忽然想起柳宗元的一篇文章《种树郭橐驼传》，很值得深思的一篇文章。