儿子堆成山的故事、谜语、科幻、脑筋急转弯等林林总总的课外书，勾起了我的思绪，不由想起我的第一本，向同学借来的，也是小学阶段读过的唯一一本课外书。

      那年我12岁，读五年级，我们就读于一所中心校。还记得是桃子已经长得足够大但依然泛青的时节，下午到校较早，教室里只有六个人。邻村一位同学偷来一堆大白桃，绿绿的，咬一口“咔”，脆脆的，已带些甜味儿。我们吃得很公开，很随意，边吃边听这位同学讲述“偷桃历险记”，当时很羡慕人家村子里有桃树园，渴望自己也能有类似“英雄”的经历，可惜，我们村非但没有桃树，甚至连一棵结果实的树都没有，柳树、槐树、榆树倒是不少。吃完桃子我们意犹未尽，继续围着这位同学，像一群小喜鹊叽叽喳喳。“什么时候带我们去偷一次？”“等一等，桃子熟了再去，肯定比现在好吃。”“若是被抓住会怎样呢？肯定会被告老师，那就麻烦了。”“胆小鬼，你等着吃吧！”大家说得正热闹，我忽然看到这位同学外罩右下方的口袋里露出一本书的顶面，毫不客气，伸手抽出来，书皮是灰白色，封面没什么设计，正中央纵向写着四个大字“格林童话”。我瞬时像哥伦布发现了新大陆，它新奇而充满诱惑，在苦苦央求之后，同学终于答应借我24小时。于是，下午上的语文、数学、自然等课程的内容变成清一色的《格林童话》，从不好好听课的我，那一日出奇的专心。回到家，草草用餐，一头扎进角落里，只看得天昏地暗。美丽纯洁的白雪公主、幼稚纯朴的小红帽、可爱善良的灰姑娘、漂亮机智的马琳、朴素善良的汉斯、自作聪明的小卡特里斯……，这些鲜活的人形象从那时，一个个种在了我的脑海里，到现在挥之不去。我陶醉在故事设置的神奇的世界里，关注着他们的命运，常常为他们悲伤的结局感到惋惜，为皆大欢喜感到快乐。我对故事中那些纯真善良的人物充满了爱，而对那些阴险、狠毒的人物充满了恨。在《格林童话》神奇美妙的故事中，还常常会有一对恋人出场。他们的爱情有欢乐，也有曲折。在他们由于坏人的阻挠而分手时，我为他们捏一把汗；在他们“有情人终成眷属”时，我又为他们开心。我和他们一起快乐，一起忧伤，一起跌倒，一起爬起。

      有了《格林童话》，我的小学阶段不显苍白，每每陷入回忆，总感觉到些许的温馨，好似看到那么一抹淡淡的色彩。

      我想，现在的孩子们，很难体会我得到第一本课外书时的欣喜，很难经历我读第一本课外书时的痛快漓淋，很难理解我们那个年代课余时间为何如此之多。只有我们这些经历过的人，闲暇时攀谈、回味、感叹，慢慢咀嚼着那段生活的滋味。可是光阴的寂寥、人生的遗憾又与何人说？