主讲：海牛老师　　

首先声明一点，我讲的这些只是我个人的写作体会，不作为写作理论，对文友们来说仅作参考。重点描写和润色。

　　《一》短文的重点描写。

　　我们这几节讲课主要针对的是短篇小说和散文的一般写法。在重点描写中，由于短篇小说和散文的不同特点，需要分开做一些说明。

　　1，散文的特点

　　散文的包容范围很广，包括了除去诗歌、小说、戏剧、影视文学之外的一切叙事性、议论性、抒情性的文体。

　　散文是以第一人称的口气写事、写人和写景的，也就是说在一个时间点上只有一个视角，一双眼睛，在观察事物，那就是作者本人。这就注定了散文是以主观描写为特征的，无论对人对事或对景物的描写都是反映了作者的主观意识，反映了作者的感受和体会作者可以任意的发挥自己的想象，抒发自己的感情，可以天马行空，可以穿越时空，可以带有浪漫主义的色彩，也可以有诗歌一样的韵律。但所有的描写最终都要归结到自己的情感上来，归结到文章的主题上来。这叫形散而神不散，这就是散文的特点。我们看一下余秋雨的散文（沙原隐泉），是怎样写景的：“刚刚登上山脊时，已发现山脚下尚有异象，舍不得一眼看全。待放眼鸟瞰一过，此时才敢仔细端详。那分明是一弯清泉，横卧山底。动用哪一个藻饰词汇，都会是对它的亵渎。只觉它来得莽撞，来得怪异，安安静静地躲藏在本不该有它的地方，让人的眼睛看了很久还不大能够适应。再年轻的旅行者，也会像慈父心疼女儿一样叫一声:这是什么地方，你怎么也跑来了!是的，这无论如何不是它来的地方。要来，该来一道黄浊的激流，但它是这样的清澈和宁谧。或者，来一个大一点的湖泊，但它是这样的纤瘦和婉约。按它的品貌，该落脚在富春江畔，雁荡山间，或是从虎跑到九溪的树荫下。漫天的飞沙，难道从未把它填塞?夜半的飓风，难道从未把它吸干?这里可曾出没过强盗的足迹，借它的甘泉赖以为生?这里可曾蜂聚过匪帮的马队，在它身边留下一片污浊?”

　　这一段对沙泉的描写，充分体现了散文的特点，从看到到想到，从眼前到联想，从疑问到设问，思路的展开之广让人称奇。

　　2，短篇小说的特点

　　短篇小说的三个要素是人物、故事、背景，是以客观的语气写人、写事、写景的，所以短篇小说的特点就是客观的叙事和描写，不能像散文那样带有浓重的主观色彩。特别对小说中人物性格、心理和特点的描写，是要通过人物自身的语言、行动来表现的，不能靠作者的主观介绍。小说故事情节的进展也主要靠人物的活动来表现，而对环境的描写也要和人物的感情相结合，而不是以作者的感受为根据。这是小说与散文最大的不同点。我们看一下鲁迅在小说“药”里的一段描写：“老栓听得儿子不再说话，料他安心睡了，便出了门，走到街上。街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路，看得分明。灯光照着他的两脚，一前一后的走。有时也遇到几只狗，可是一只也没有叫。天气比屋子里冷多了;老栓倒觉爽快，仿佛一旦变了少年，得了神通，有给人生命的本领似的，跨步格外高远。而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了。”

　　这就是作为小说的描写方法，客观的环境描写和通过人物动作表现心理的描写，是独立的，是故事情节需要的。散文的主观性，小说的客观性，是二者的第一个不同点。小说重在故事和人物的完整性描写，而散文没有这些要求。这是二者的第二个不同点。

　　由于有了这两个不同点，我们对不同文体的重点描写就要有所区别。

　　散文的描写重点是情和景。即便是叙事散文也是借着叙事在抒发作者的情感。在这里情是中心，事物是载体

　　短篇小说的描写重点是人物和故事。人物是中心，故事是载体，背景是立足点。

　　所以我们在重点描写中不要把这一点弄混了。有的文友写散文写惯了，写小说时也把自己加进去，老是写“他怎么样，他怎么样，”好像拿着一根教鞭，指着墙上的一幅画在做介绍，这就是没有分清散文和小说的文体区别。也有以第一人称写小说的，那是把“我”也作为一个角色来写，“我”并非是作者本身。

　　4。什么是描写

　　描写就是用文字语言来作画。

　　无论是主观的描写还是客观的描写，都是用文字在作画。不同的是，散文是作者用自己的语言在作画，而小说是用故事和人物本身在作画。好的小说情节的发展和人物的行为是自然的，好像作者只是起到一个记录员的作用。作家梁斌就说过，写红旗谱的时候，有些情节的描写我已经左右不了了，是故事引着我在写，我只是出了一只拿着笔的手。

　　5，描写的目的是什么

　　描写的目的有四个作用：渲染气氛、交代环境，表现人物，推动情节

　　“琉璃河古镇萧条了多年的街面上刚有些起色，最近又冷落下来，来往的客商中不少人宁愿多绕几十里，也不打这里过了。不是街北头那座千年的大石桥塌了，也不是通到北京的那条官道不好走了，而是桥头的那座两层大炮楼让人感到恐惧。”

　　写明了镇子的冷落，是客商减少的原因，而客商不来的原因是桥头的大碉堡制造的恐惧。冷落、恐惧的气氛就出来了，而且留下了悬念。

　　交代环境：

　　古往今来，琉璃河镇起起落落经历了上千年的历史，到民国时期已成为有近百家商铺的繁华集镇。可惜日本人一来，人们躲得躲，逃的逃，琉璃河镇往日的繁华让战火吞噬的只剩下了空壳。抗战八年血洒千里，终于日本鬼子投降了，人们载歌载舞喜庆胜利之后，开始重建家园。不料想在琉璃河桥头驻守的皇协军，摇身一变，成了国军，不但旧罪未赎，反而变本加厉继续残害百姓，闹得人心惶惶，不可终日。镇子又萧条下来。”

　　这就把故事背景交代给了读者，使读者知道是在什么时间什么条件下发生的故事。

　　表现人物：

　　“忽见两个人走进店门。头前进来的是个大个，身穿一件藏青色长袍，头戴黑色礼帽。二十多岁年纪，剑眉高挑，器宇轩昂，一看就不是等闲之辈。后面跟着的那位个子稍矮，五十多岁，头戴瓜皮帽，一身短打拌，斜背着兰花布的包袱卷，老成而持重，像是久闯江湖之人。”

　　两个主要人物出场，先从外观打扮上表现人物的年龄、身份，和特点，给读者一个初步印象。

　　推动情节：

　　“这是怎么啦？”班叔觉得不对劲。韩勇大口喘着气，俯下身拍拍常义的脸，常义没有反应。班叔把手指放到常义的鼻子下，把耳朵贴在常义的胸口听了听，摇摇头说；“人不行了。”韩勇忍不住哭出声来，“都怨我都怨我！”班叔说：“别哭，快走，那边的人过来了。”只见河堤上一队人影乱晃着手电向河里搜寻着，慢慢向这边靠过来。班叔划着小船贴着芦苇向东隐没在黑暗之中。”

　　这一段描写，把常义之死，韩勇之悲痛，班叔之老成及故事的转折发展全都交代清楚了，读者有了清晰的画面感。

　　6，具体有哪些描写手法。

　　由于大家对散文的写作比较熟悉，我今天就重点讲一讲短篇小说的重点描写。既然描写就是用文字语言在作画，那描写的手法无非是渲染和白描。渲染是采用浓墨重彩描绘事物，白描是用简笔勾勒事物的轮廓。

　　小说的描写重点是人物和故事，对于环境一般不作为独立的描写，环境的描写是为人物和故事服务的。

　　在小说中哪些地方用渲染，哪些地方用白描，要看具体的需要。一般来说我们把握住一点，就是跟主题有关的，对表现主题有重要作用的，用渲染，其它关系不大的用白描。

　　渲染既然是浓墨重彩，那就是描写的重头戏，要做到重、细、深、全。重笔，细腻，深刻，全面。注意一点，描写要根据需要适可而止，不能过度渲染。如同不能把美女画成熊猫眼，大红嘴，杠子眉，那就适得其反了。

　　白描就是用简单的笔画勾勒出大概的轮廓，看清是什么东西就行，不做太高的要求。因为这些地方不是要表现的重点，不能喧宾夺主

　　有些朋友有种错觉，好像把文章的方方面面都描写的生动些、细腻些，就是好文。因此想起什么写什么，尽量写细，这是不对的。文章主次要分明，详略要得当，一幅画不能画的满满当当的，一点空余都不留，那就没有韵味了。

　　在写作过程中每一段细致的描写，都是有目的的，我们可以问问自己，这一段描写的目的是什么？与主题的关系大不大？想出答案就知道该怎么写了。

　　7，描写的要求有五个方面：真实、生动、细致、传神、富有内涵。我们都知道画画的基本要求是真实，如果你画的老虎像猫，兔子像老鼠，那就是画坏了，没价值了，撕了重画吧。写小说也是这样，对故事情节和人物的描写一定要真实。文学创作的人和事不一定要有，但可能会有。这是小说创作的基本原则。如果根本就不会有，那就是瞎编。瞎编的东西不符合规律，也没有逻辑，人们一看就烦，更谈不上喜爱了。

　　生动主要表现在描写上要具体形象，少用那些空洞的形容词。比如：“他年纪很大，但身体很好。”就不如“他已经七十岁了，但耳不聋眼不花，腰板挺直，走起路来还是一阵风。”“他吓的不得了。”就不如“他吓的瘫坐在地上，一泡尿全洒在裤裆里了。”用具体代替抽象，用动作代替介绍，描写就显得生动。

　　细致是指对细节的描写，是那些别人不注意的小地方，越是这些小地方越能刻画出人物心理的变化，细节最有表现力。比如：“二爷正在闭目养神，他把眼皮抬起来看了来人一眼，又合上双眼，指了指旁边的椅子，示意让来人坐下。”一个眼皮的动作，就把二爷对来人傲慢的心理写活了。这比写：“二爷对来人不屑一顾”形象多了吧？

　　传神是指把小说中的环境和人物的感觉传递到读者心中，使读者产生身临其境的感觉。它的特点是除了细节之外，还对声音，视觉、气味等感官进行描写，这一手法特别具有感染力和传神的功效。比如：鲁迅的小说（药）有这样一段描写：“老栓也向那边看，却只见一堆人的后背;颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，便又动摇起来，轰的一声，都向后退;一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。”这一段，把围观的人伸着脖子的神态和看到被砍头的表现描写的就很传神。因为作者用了一个比喻的手法和一个象声词“轰”，就使人感到身临其境了。

　　富有内涵是指描写要有思想性和哲理性。描写是客观的，但也无处不是表现着作者的立场和爱憎，对那些错误的、低级趣味的东西尽管有一些市场，但我们还是要避免去描写他们，弘扬正气，鼓励正能量是每一个文学创作者的重要任务。

　　《二》润色

　　由于时间关系，这部分我们简单讲一下。

　　1，什么是润色？润色就是对文章的修饰。就是打扮，美容，使其更完美更漂亮。

　　2，润色的作用。文章润色有两个作用，一是打毛刺，二是增加文采。

　　一件工艺作品外表粗糙，有棱角有毛刺，就不算一件完美的作品，文章也是这样。文章写完，总会有一些地方不顺畅，不协调，包括用词不准确，不生动，过渡不协调等问题。这些问题虽然不大，但也会影响文章的质量，所以要做一次精细的修饰。。修饰的办法就是读，前后通读。甚至可以放些时间再读，遇到毛刺，你就会感到不舒服，生硬，不流畅，这就是要修饰的地方。有些文友写完就急着发表，等到文章发表了，又看着这里不合适，那里不顺畅，就是没有重视润色这一步造成的。

　　3，怎样修饰。使用更加准确的字和词；使用更加生动的字和词；使用更加形象的修辞手法；注重语言的新颖，语句的节奏，语法的严谨。也没有什么太深奥的东西。

　　打毛刺是初级的修饰，高级的修饰就是增加文采。给文章增加文采靠的是语言的提炼，语句的修饰，出色的表现力和独特的写作风格。这就需要作者具有相当的写作能力和较深的写作功底。好文是修改出来的，写作能力是磨练出来的，经验是总结出来的，才华是浸润出来的。只有多写多练，不断学习才会不断进步。

　　

　　

　　

海牛老师来西风时间不长，但为了西风却做了很多，付出了很多时间和精力，让大家非常欢迎和敬佩！老师您辛苦了！大家感谢您！

海牛老师和韵姐辛苦啦！

再次温习海牛老师的讲课内容，仍然感到生动，受益匪浅。

好！小说的三要素是：人物、情节、环境。能把握好这三个要素，才能把握小说的写作核心，学习了。