江山记者部·人物访谈2025年第6期（总158期）

时代的记录者，生活的创造者

——浪花诗语社团副社长美蓉老师访谈录

访谈时间：2025年3月18日

江山记者：别似幽居人

访谈形式：文本采访

访谈人物：美蓉

所在社团：浪花诗语

社团职务：副社长

【个人简介】

美蓉，原名李秀英，河北省人，退休教师，酷爱文学，闲来倚窗手中握卷，墨香缕缕，陶醉其中。时而沉静心情，追寻缥缈的思绪，闲游天地。笔下文字也总是随性而发，性情随遇而安。偶有灵感迸发，信手拈来以抒胸怀。作品常发于网络微刊等处，现为江山文学网浪花诗语社团副社长。

作者江山文集链接：http://www.vsread.com/space/myspace-95408.html

 【记者简介】

别似幽居人：湖北人，70后，公务员。2022年2月加入江山文学网，现为文璞书苑社团副社长。行走和阅读、思考与写作是平淡生活的一羽双翼，足以抚慰案牍之劳形，给梦想插上翅膀。在江山，在文学的巨流河，愿如虔诚的孩子，希望能捡拾到一两片美丽的贝壳。

江山文集：https://www.vsread.com/space/myspace-97953.html  

 2025年3月18日，江山文学网记者部记者别似幽居人老师对浪花诗语社团副社长美蓉老师进行了文本访谈。访谈内容如下：

别似幽居人：很高兴采访到浪花诗语社团美蓉社长。您2020年11月入驻江山，不仅是一名优秀的写作者，而且还是一名甘于奉献的社团服务者、管理者。您能向读者介绍一下自己吗？

美蓉：好的，老师。我江山注册名称美蓉，原名李秀英，是河北省张家口市一个县城的退休教师。在三尺讲台上站了四十载，多次被评为省市县优秀教师；我也是个文学爱好者，但一直以来忙于教学工作，从没有写过文学作品。2020年疫情爆发，我窝在家里无所事事，被武汉人民坚持抗疫的精神所感动，尝试着拿起笔来练习写作，第一篇文章《不屈的武汉》，发表在家乡的自媒体上，从此蹒跚学步，竟然也笔耕不辍起来。写到如今也没有什么突出成绩，文章大部分发表在江山网络上和家乡的一些纸媒报刊上，都是一些小篇幅的散文类。2020年11月13日一个偶然的机会，注册了江山文学网，并成为签约作者，至今快五个年头了。开始在神舟社团待了两年半，我在神舟担任副社长期间工作积极，由于编辑人员少，我一个人担当了很多工作。也由于石尖社长比较忙，他有自己的公司，所以我很辛苦，但最后无奈离开了社团。我特别感谢石尖社长和天山老师的帮助指导，至今还视他们为师友。  

    2023年5月，回归社团的南山社长，邀请我到他们社团并担任了执行副社长。我很感激南山社长，在我最失意时收留了我，对我帮助很大，我的文章不过关，他就直率地提出来，还帮助我修改。通过在回归九个月时间，我提高很快，写了十多篇精品吧，后来回归社团也解散了。2024年3月，望雪社长又邀请我加入浪花社团，他又一次赋予我重任，担任了副社长职务。我能力有限，时间也有限，勉为其难，尽力而为吧。在工作上有许多不尽人意的地方，但是我愿意努力帮助社长，把社团工作搞好，和老师们团结一致，多写文章，多写精品，使浪花社团蒸蒸日上，百尺竿头更进一步。

  

别似幽居人：您的文章涵盖面很广，从上世纪成长过程中的童年、青年到现在的中年和退休闲暇时光，您写作的内容就是一部时代变革和发展的见证，请您谈一谈自己的成长经历好吗？

美蓉：我出生在六十年代初的农村，小山村贫穷落后，再加上我家成份不好，所以我们家的生活就更加艰难。父亲去世早，是母亲一人拉扯我们兄妹五人长大，三个哥哥都特别爱读书，可是他们没机会上学，成为了半文盲。当哥哥们都成为整劳力的时候，决定供养我和妹妹读书。当然从小学到高中，我们都没有好好上课，赶上了那个不以读书为重的年代。1977年3月我升入高中，78年恢复了高考，我加紧了学习。由于学习太用功，伙食又跟不上，营养不够，我得了神经性头疼，高考没考好。我在一篇《我的恩师》中，回忆我高中时期的学习情况，此后我失去了记忆力，学习一落千丈，我十分苦恼。好在后来我还是被一所师资班录取，属于师范学历，两年后毕业参加工作，成为了一名小学教师。

    因为生于斯长于斯，对家乡特别熟悉，从小饥寒交迫的日子，经历了许多苦难，回忆起来至今让人唏嘘不已。后来念了书，但是那几年念书是学不到知识的，每天有一半的时间不上课，到了高年级一年有半年参加劳动，所以文化知识底子薄。参加工作后，我在农村教学30年，面对的还是落后的教学环境，贫困的农村生活，和让人担忧的教学现状。所以反映到我文章中，真实地再现了社会现实，反映了底层生活和家乡的风貌。如今农村发生了巨大的变化，生活条件好了，但是存在的社会问题还是非常普遍和深重的。文章中表现了我深切的同情心，和与民感同身受的同理心。我热爱家乡，同情乡梓，愿与他们同呼吸，共命运，为社会的进步，文明的昌盛，文化的繁荣，做出自己的点滴贡献。

 

别似幽居人：您的出生和成长环境，对您的写作有什么影响？您的母亲支持您从小读书，这在当时的环境下实属难得。您从什么时候开始对文学产生兴趣？

美蓉：  应该说，我有一个有见识又有担当的母亲。母亲是20世纪30年代生人，她不识字，但却是那个时代少有的果敢而坚强，聪明又有远见的女子。她出生在富裕家庭，可是姥爷40多岁就去世了，她只有12岁，少不更事却担当起了照顾家庭的重任。家有小脚母亲，生病不能下炕的大姐，一个更小的妹妹，她成了家庭的主心骨和责任人。从小锻炼了处事能力，应变方略，也明白了世事的艰难和人情的险恶。长大后嫁给我父亲，父亲是个大少爷，大家庭的关系复杂，孝顺恭谨三从四德样样都要遵从，从而养成了勤俭持家，吃苦耐劳，不怨不怼，平和顺遂的性格。土改后我家被划为地主，父亲去世后，母亲一人抚养我们兄妹五人，大哥只有15岁，小妹还没有出生，回想她维持一家人生活的艰难和困苦，都不是我们能承担得起的。      

母亲受尽了委屈，为了我们兄妹长大，她把所有苦难都吞下肚里。三个哥哥都没有读成书，小学毕业后，一是家庭没有劳力，需要他们挣工分养家，不然连口粮也没有；再一个原因就是不允许他们上学，我二哥三哥小学毕业后，都是十二三岁，别的活干不了，只能给生产队放猪。70年代我和妹妹读初中，因为我们学习好，母亲和哥哥勒紧腰带也愿意供我们俩。母亲知道读书的重要性，哥哥们没有读书，成为她终生的遗憾。后赶上改革开放，我和妹妹有了读书的机会，不负母亲和哥哥们的厚望，考上了学校，成为走出山村少有的读书人，实现了母亲的终生心愿。想想在那个贫穷落后的年代，穷困潦倒的家庭中，母亲能咬牙坚持供我们读书，太不容易了，母亲真的很了不起。

我的出生和成长环境严格说来，对我的学习和文学爱好没有多大影响，母亲不识字，三个哥哥也都是半文盲，都只有小学毕业。经常听母亲说，不让他们读书，他们非常伤心，三哥还哭了很长时间要求读书，最终都以辍学务农为结局。除了学习的课本，没有接触到什么文学熏陶。可是我对学习知识充满了渴望，我们兄妹五人从小都学习好，是老师最喜爱的学生。虽然家穷，我记得母亲还经常请我的小学老师到家里吃饭，因为老师是外地人，他家不会做我们的家乡饭，母亲把家里一点儿白面或糕面做给他吃。母亲骨子里尊敬着先生，也重视我们的教育，母亲的朴素观念，对我们的成长是有影响的。在这样的家庭环境中，我形成了最初的爱憎，懂得了善良，学会了爱人；形成了今后的人生观，价值观，走上了一条爱憎分明，顽强奋斗的道路；他们督促我，鞭策我，成就我，使我懂得感恩，热爱奉献。

    我从小是个爱学习的孩子，凡是搜罗到的任何有文字的书本图册我都要读。我一直学习不错，但是没有课外书，直到高中毕业也没看过几本文学著作。后来考入师资班，到师范图书馆借书很方便，我便利用一切课外时间读书，那时流行伤痕文学，我沉浸在其中忘记一切，由于拿起书就放不下，有时都要逃课读书，被老师批评。

    师资班毕业分配回农村，担任小学教师，又回归艰苦落后的农村生活，没有书可读，我也就没了其他想法，一心一意教书。但偶尔得到一两本儿小说杂志类，我还是不顾一切地沉浸其中。那时工资低，虽然县城里有了图书亭，也舍不得买书，很少读书。

    小时候梦想成为作家，我学习好，门门功课优秀，曾经为当科学家还是作家内心踌躇不已。村里没有读书人，谁家也没有藏书，我的文学梦便折戟沉沙‌，梦死摇篮。读师范时学校有图书馆，我才如饥似渴地读了一些书，师范二年时间，虽然读书不懈，也没读了几本名著，大多是读了杂志。师范毕业分配到农村又没书可读了，后调入中学也没有图书馆，所以我的读书梦是碎片化的，当作家的梦想也就无从谈起了。

     

别似幽居人：在您成长的年代，上世纪八十年代，可以说是一个文学发展的鼎盛时期，那时候的年轻人崇拜文学，热爱文学，也涌现出了很多有代表性的诗人和作家，您有喜欢的作家吗？

美蓉：我1981年师范毕业，分配到农村小学教书，确实，我成熟于80年代。80年代的农村小学条件特别落后，我也写过一篇文章《爱的耕耘》，回忆了那几年在农村教书的情况。教室里没有玻璃，用塑料布代替，没有板凳桌椅，都是垒好土台上面搁块儿板子，哪有图书仪器教学设备？后调到中学条件有所改善，但也没有图书室。我们距离县城较远，县城里也没有公共图书馆。那些年教师工资低，那点儿工资上有老下有小，双方父母都在农村，不够花，根本舍不得买书。80年代有著名的诗人：顾城，北岛，海子，也有现代作家：张抗抗，刘心武，张贤亮，茹志娟，三毛，琼瑶等，这些作家我都喜欢，但是他们的书我没有见到过，再后来读过一些。所读过的一些书是在师范二年和教育学院二年中读的。退休后，县城有了图书馆，我才陆续借阅一些。我的生活经历见证了一句话：教师不读书，尤其是农村教师。第一，没有图书馆，第二，很少买书、藏书，第三，没有时间。

     当然这些外在原因也是在为我一无所成开脱，主要还是思想上的问题。理想对一个人来说太重要了，我由于身体的原因，丢失了前进的方向，庸庸碌碌混日子。如果为了摆脱当时的状态，我可以继续参加高考或自考，脱离那个低劣的环境，但我失去记忆力，一看书就头疼，所以不再看书，也就心安理得了。我是比较颓废的，不求上进，老是抱怨时代造成了我的身体伤害，没有上进的资本，但对于文学的喜爱还是在骨子里深根蒂固的。退休后闲暇时间多，读书的机会也多了，我便拿起笔开始练习写作，虽然我的梦想太遥远，终究无法实现，但此后写作成为了我余生的爱好，我会继续用我笨拙的笔，耕耘在我的生命土壤里。

 

别似幽居人：您是什么样的契机走进江山文学并开始写作的？

美蓉：我在2020年疫情期间开始写作，那时整天闷在家里无所事事，而且也从手机上看到了武汉人民抗击疫情的悲壮场面，许多感人事迹可歌可泣，学习拿起笔来歌颂他们，开始写了几篇诗歌《不屈的武汉》《张定宇》《献给抗疫一线的医护》等，发表在我们当地的自媒体上。神舟文学社的天山老师，当时正在大力招兵买马，壮大社团。偶然的机会，把我拉进了群，并且帮我注册江山文学网，从此我就在神舟文学社发文章。开始写得不好，几位老师经常为我修改，舞月，孙巨才，石尖，欣语等，非常感谢他们的帮助。坚持到今，有了提高，也更喜欢上了写文，感谢天山老师的引入和帮助。

别似幽居人：读您的每一篇文章，常常令我陷入一种感动。因为您是在用心用情地写作。您用自己的文章记录时代，创造生活,非常有意义。比如您的《二姐》和《秀荣大姐》这两篇文章,分别写了不同的两个人物，性格鲜明，各自芬芳，都对您的人生形成了对照和引领，她们作为那个时代的优秀女性，在您的思想深处一定种下了向善向上的动力。请您谈谈如何在生活中选材并提炼写作的。

美蓉：初次写作没有什么经验手法，也不会写大题材，或去写人生，写生活哲理方面的深度文章，只能回忆过去的生活，描写乡村的景象，回忆与伙伴同学们的真情友谊，所以选材大部分是我熟悉的人和事，写了一系列的回忆文章。回忆他们的生活经历和亲情、友情深厚的情感，在回味和感受中，再一次重温了过去，体会到了那浓厚的文学情愫，根植在乡土中的丰厚养料，给予我情感和精神的滋养。如《二姐》《秀荣大姐》《母亲》《我的启蒙老师》《大茂哥》等，这些回忆都来自乡土，是我人生最初的根基。在那里，有和我一同生长的姐姐们，有供养我的母亲、哥哥们，有我的启蒙老师……他们都从人生的不同方面影响我，鞭策我，督促我，使我向善向美向真，走上人生的正确方向。那些最朴素的人生哲理，最纯真的感情，都从家乡这些亲人身上，不知不觉地获取，形成了我最初的人生观和世界观。

 

别似幽居人：您的文笔朴实生动，仿如邻家大姐在和读者交谈，亲切自然，大方舒展；每每在苦难的历史年代中描绘人和事，但又有一抹亮色和希望赋予到人物身上，比如您创作的小说《曲折的婚姻》《岁月流觞》等。这也许是一种天然的神性和佛性。这些作品以故乡为背景，我想这其中承载了您深厚的故乡情结。

美蓉：谢谢老师！我的文笔确实只有朴实和自然两个特点。因为我也不会铺陈文辞，华丽章节，只会平平淡淡叙述，因而形成了一种自己的写法。在平淡中显真情，在真实中述人生。在家乡生活了十几年，后来参加工作也没离开家乡，在乡中教学三十年，乡村乡土乡亲，是我生活的底色。乡亲的朴实无华，乡土的亲切厚重，乡音的动听悦耳，是我感触最深的，也是我最愿回忆的内容。每当描写他们的时候，眼前就浮现出他们的音容笑貌，感到十分亲切自然，如源泉般咕咕流淌在我的笔端，他们给了我人生最原初的营养，我感恩他们。《曲折的婚姻》是写农村的爱情故事，这是我最熟悉的部分。因为我的三个哥哥娶媳妇的时候曲折艰难，我深有感触。我生活的农村属于贫困地区，娶媳妇都是高彩礼，我家成分不好，哥哥们娶媳妇更是备受挫折，好姑娘不愿意嫁过来，只能用高彩礼相当于是买来的。所以我对农村的这些事情熟悉而深情，对他们的遭遇赋予深深的同情。但农村的小伙子，姑娘们，包括我的哥哥们是特别坚韧，能干，吃苦的，不论在怎样恶劣的情境下，他们都坚强光明向上，是我永远崇敬和学习的乡土精神。我愿意描写他们，在我的笔下，他们是卑微而高尚的存在，是坚韧不屈却无尽牺牲的一代，有我浓浓的乡土情结。还有系列回忆文章，如《我的母亲》《宽厚慈祥的姥姥》《枯萎的青春》《故乡的小河》等等，都是对故人故事的回忆。这里有我永生难忘的记忆，有怀念，有伤感，有思索，有慨叹，寄托了我无尽的情思。从他们身上我学到了坚强和奉献，也看到了底层生活的艰难和无奈，他们是我写作的丰厚底蕴，他们的喜怒哀乐，幸福痛苦，点点滴滴，都将是我笔触的着墨点和重情处。

 

别似幽居人：您的文章《爱的耕耘》描写了乡村教师的故事，其中的情节朴实无华却很有感染力，特别是家访的过程，可以说是一种久违了的师者情，师生情，构筑起了学校和家庭的桥梁。请您谈谈教师这一职业对您的影响好吗？

美蓉：好的，老师。《爱的耕耘》只是回忆了我教学生涯的一个片段，我在农村教学30年，是一生的奉献。农村条件落后，乡人们生活贫苦，孩子们念书大多因为贫穷而辍学。作为从教30年的农村教师和班主任，我对孩子们特别了解，喜欢这些朴实真诚的孩童，同情他们的生活境遇。在学校的政策框架下，尽量减免他们的学杂费，对贫困学生申请帮扶资助，对那些在辍学边缘上徘徊的孩子们，给予最大的爱心和资金上的救助，我做出了最大的奉献，给予了最真诚的爱心，我自以为是名合格的教师。在《爱的耕耘》中，我也提到了，80年代初师范生是挺稀缺的人才，我本可以申请到国办中学教书，可我主动要求回家乡贫困山区工作，这一下子就把自己打入到命运的深渊。使我一辈子没走出山村，没走出贫困的家乡，这一决定改变了我的命运。这或许就是家庭的影响，母亲哥哥们的朴素思想教育了我，让我学会感恩，喜欢反哺回报，愿意把我的所学奉献给家乡的一种情结吧。

    我信奉一句话，性格决定命运。我的这种性格确实决定了我一生的命运，在农村教学30年，我有许多机会可以进城，尤其是当我带薪进修二年，专科毕业后，可以申请留到城市中学教书，但我没有那样做。家乡吸引着我，我还是义无反顾地回去了，领导和同事们有许多不解，认为我傻，不会变通。可我倒很坦然，心安理得，固守贫穷，落后的环境桎梏了我的思想，我便一心教学，内心平平静静，毫不羡慕人家的升官发财，高楼大厦，灯火辉煌。我好像有一种生在骨子里的悲悯情怀，同情弱势，90年代初我的工资只有120多元，我那点有限的工资还经常资助穷学生。其实和我的同学同事们相比，我已经是个穷人，却有颜回的人生观。就如孔子夸他那样∶“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐 。” 我甘贫乐道，没有书读，没有钱买书，除了教学成绩，一生再无可圈可点之处了。

 

别似幽居人：您走进江山，前后入驻了几个社团，又在不同社团担任副社长，尽心尽责编辑文稿并管理日常事务，而且您的文章数量多，精品多，请问您怎样分配时间写作和生活呢？

美蓉：：是的，老师。我时间很紧张，我2017年退休，2020年开始写作。这期间，我一边哄外孙，一边伺候着生病的老公，还抽时间借阅了许多书籍。因为我说过我爱读书，可是以前没书可读，从这时开始成套地读那些书籍，莫言、三毛、梁晓声、余华、余光中、汪曾祺、梁实秋、余秋雨、琼瑶等，还通读了四书五经，民国时代的名人传记，刚刚读了两本儿金庸的武侠小说。我知识贫乏得很，在农村不但没读过小说，也没看过所有的流行电影。当别的作家引用那些流行语，我感到茫然，一无所知。我身体不好，经常失眠，还要锻炼身体，跳广场舞，然后才能抽出一些时间写作编辑文章，所以时间非常紧张。因为丈夫生病，家里的一切事务都得我来处理，忙里忙外，有时都忙得晕头转向，可是反而觉得充实，身体逐渐好了起来。能抽时间完成社团的编辑工作，认为这不但是学习提高，而且是一种应尽的义务。因为我们的文章总要有人编辑，那么互相服务就必不可少。我一生奉行付出，不计个人得失，那么做这项工作也就是情理之中了。和大家共同组建社团，一块儿工作，也是开心快乐的。

 

别似幽居人：在AI发展的时代，您认为人工智能能否取代传统意义的写作？您会借助Al写作吗？

美蓉： AI发展的时代，前景十分广阔，但有些领域一定让它裹足不前，应当限制它的发展。如智能写作，人类思想，情感替代，生育方面等，应该成为人类独步的领域，不能任由机器人AI占领，不然人类生存将受到挑战，对人类的前途极为不利。AI写作，其实就是复制人类的成就，抄袭套用拼装组合。没有创新的写作都是毫无意义的，不值得推崇热爱追求。思想价值，情感精神方面的创造，是人类特有的成就，应当受到保护。我不会运用AI写作，我连电脑都不会使用，是个落伍的人，平时只用手机操作。当世界进入AI时代，我将被淘汰，因为我的大脑小脑都特别迟钝，再也掌握不了新知识，对未来十分恐惧。AI就是淘汰落伍时代的契机，面对AI的大潮来袭，恐怕要被拍死在沙滩上了。

 

别似幽居人：您对自己的写作有什么计划？对江山有什么期待和建议？谢谢您。

美蓉：好的，老师。以前倒是有个计划，希望写一两部中长篇小说，通过尝试以后，发现那是需要浩瀚的知识积累，需要方方面面的丰富阅历，需要高超的技巧和手法，需要高屋建瓴，通盘筹划，我早已不具备这样的能力。长一点的篇幅我就不能谋篇布局，前后照应。所以打消了这个念头，只把写作当作业余时间的爱好吧。

     江山文学网发展很好，高手云集，水平超凡，人才济济，好文章层出不穷，给了我许多阅读和学习的机会。每年的征文也新颖有趣，吸收大量的文章，成为一年一度的盛事，我积极投稿支持。我有一点建议就是希望取消编者按，因为它消耗了工作人员的许多精力和时间，觉得编者按作用不大，因为读完文章每个人都有自己的认识和感受，用不着别人来定位。这样节省下许多时间，进行阅读评比讨论跟评，可增加阅读量，提高写作水平。还可以吸引更多的作者，加入社团工作，提高社团的运作机能。许多作者不愿进入社团管理，都是对编者按怵头，大社团人才云集，写编按不成问题，小社团本来人员少，能写出好编按的人更少，写不好还影响作者的情绪，得不偿失。我的建议只是个人粗浅认识，是否有道理，领导把控。谢谢！

 

【记者手记】

采访美蓉老师，与她在看似聊天的氛围中，逐渐探寻到她的所思所想，她对文学对生活的感悟，就像阅读她的每一篇文章一样，她不疾不徐地讲述故事，朴实生动地记录生活，136篇江山作品，让读者在纸页间听见时代的心跳。也许正如美蓉老师所说，他们这代人被太多宏大叙事包裹，她不会写大题材，或去写人生写哲理方面的深度文章，她想做的，是把被记忆和现实折叠的褶皱展开，让每个褶皱里的故事都能舒展地呼吸，朴实地发光。她是时代的记录者、见证者，也是生活的耕耘者、创造者。

【编后记】

这是我们本年度第二季度的第一篇访谈，究竟效果如何，我还是期待着更好的效果。读完之后，我放心了。这次访谈可谓看点多多。访谈中谈到的成长环境，写作的艰难起步后的自信增长，契机与梦想，梦想的引领，安贫乐道的精神，关于AI等问题都给人以启迪。这些问题都是美蓉老师在道出自己的切实经历之后再谈对自己的影响和自己的坚守与努力，其美好的品质，独到的见解都是令人眼前一亮的。这也是美蓉老师能够安安静静地创作，记录这个时代，也见证着这个时代的发展与变化。也难怪我们的记者在访谈之后会发自内心的钦佩。

感谢两位老师的积极配合，本季度又是一个好的开头。

真情实感，读后让人感动。采访问题好，回答自然真诚，是一篇深入人心的精彩访谈。向别似幽居人老师和美蓉老师致敬！

热烈祝贺二位老师访谈成功

通过访谈，更深入地了解了美社创作之路的不易与艰辛。持之以恒的文学创作源自于热爱，也是每一个文学爱好者的精神食粮。唯愿美社的文学之路越走越宽广。浪花感谢有您，浪花因您更精彩！

感谢江山文学网记者部对我的采访！感谢记者部别似幽居人老师对我的认真采访！老师精心制作版面，认真推敲文字，使得采访工作圆满结束。感谢老师，辛苦了！向老师学习致敬！

与别似幽居人老师的短暂接触，使我认识了一位新朋友，被老师认真负责的精神深深感动，为了采访的顺利进行，她读了我许多的文章。那种对待工作兢兢业业的精神，让我油然而生敬意！再次感谢老师的辛苦付出！祝老师写作快乐！

欣赏二位老师精彩。感谢别似幽居人老师，辛苦了。感恩美社与浪花的缘分，希望我们越来越好。