当下，“校长难当，教师难教，孩子难管”已成为教育工作者的难言之隐。走进了春雨阳光老师的《老师，何必要这样呢》，品味着春雨阳光老师向我们展示的这鲜活生动的教育案例，让我倍加体会到教师的酸甜苦辣，在感动、感叹的同时也悟出老师肩负使命的神圣，教师责任之重大。
一篇流淌于心灵间的教育随笔，向我展示的不仅仅是我所熟悉的教育教学的场景，也让我见识了一位患着心理焦虑症的教师与青春逆反期的学生心理上的抵触和言语上的碰撞，让我感受到了置身其中的班主任老师的尴尬与无奈。正因为我跟你同样做着教师，也倍加体会到当今为人师者之不易。
冷静地审视一下当下的教育，种种不和谐现象俯拾皆是：老师在课堂上讲得肝长气短，学生却旁若无人地梦游天国、神游武林；老师备课、批改累得腰酸背痛，学生不交作业却成了理所当然；老师教育学生语重心长、苦口婆心，学生却置若罔闻、冷语相向。这些现象在让我们深感痛心的同时，也让我们沉思：现在的学生为什么不买老师的帐？是学生的道德是非观念模糊？还是教师的劳动贬值？是什么原因导致了师生间的水火不相容？是小云的不思进取？还是作者笔下这位教师的不合格？师生矛盾的症结究竟在哪里？春雨阳光老师的这篇教育随笔，以切身经历揭开了这一个个谜底：
首先，教育制度和教育环境的异化让师生关系剑拔弩张。在作者的笔下，小云是一个自尊心很强且有着上进心的孩子，作者笔下的教师也是一位极富有责任心的教师。师生敌对情绪产生的根本原因在于教育制度和教育环境的异化。受“学而优则仕”封建观念的影响，学习的目的不再是求知，而成为出人头地、改变命运的功利性行为。教育的功利荫蔽了教师的教育智慧。可以说，学的功利性直接派生出教的功利性。种种、层层的压力，迫使教师的教育行为更显得急功近利。这就难免采取一些非正常的教育方式，比如体罚、心罚、讽刺、挖苦学生，罚写作业等等。天性活泼好动的云自然对这些粗暴武断的教育方式有一种本能的抵触和抗拒，师生之间矛盾自然也在所难免。
其二、传经布道的身份让教师唯我独尊。千百年来，“师道尊严”的古训一直占据中国教育的统治地位，“一日为师，终身为父”的观念被奉为师生关系的最高法则。在这种传统观念的浸淫下，教师习惯于以“师者”自倨，在学生面前端起师长的架子，把学生的“异己”思想和异样的声音视为离经叛道，不假思索地统统予以棒杀，按照传统“道”的模式加以矫正。可孰知，现代的师生关系，早已打破了教师威权的偶像，今天的学生不再像过去那样唯唯诺诺，惟命是从。因此，尊重学生自由意志，成为现代老师必须接受的新观念。当然，尊重学生并不表示老师得一味顺从学生意见而放弃管教责任。今天的学生活泼有余，自我控制能力不足；抱负水准提高，受挫能力、忍耐力、包容力、勤奋精神均降低，老师的管教更显重要。管教学生是老师的责任。老师与学生应建立亦师亦友的观念，正像作者所言：“在今天教师成为重要的风险职业后，我们教师既要做好教育工作，又要保护好自己，应该更多地反省我们自己的言行和方法，通过我们的人格和能力来提高我们的威信而不是威力”惟其如此，才能更轻松地完成我们的教育教学任务，不妨多关心他们，多用他们的语言与之交谈，尽量使学生愿意与老师亲近。祛除他们对老师威权的防线后，学生才肯买教师的帐，才愿心悦诚服地接受教师所施加的教育。
其三“代沟”导致了师生心灵的隔阂。我们不得不承认，作者笔下的这位教师只专注于学生的学业成绩，而忽略对云成长经历的关注。在日趋激烈的升学、就业竞争压力下，为了让云学有所成，这位教师将教学重心放在学生的学业成绩中，就因为他学业成绩不好，就一丑遮百俊。成了教师眼中的另类，对云求全责备。然而，对于云这个正值青春逆反期的男生来说，他并不局限于老师的各科文化知识的说教，他更希望老师能认识到自己每天都在成长,包括个人心智和兴趣爱好的变化。正因为这位教师忽略了学生的这种成长的外在表现方式，云的逆反心理就出现了，随之而来的“代沟”问题就产生了。
一位哲人说过：“人类是用爱来交换爱，用信任来换取信任的。”作为老师要充分相信自己的学生，要真诚面对每一个学生，设身处地为学生着想。让学生感受到教师目光的真诚，语言的和蔼，神态的平和，微笑的自然。学生犯了错误，作为教师就要动之以情，晓之以理地耐心教育，并鼓励他慢慢地改正自身的错误，改掉了自身不好的行为习惯，以宽容、积极的态度对待学生，一定会激发学生心灵的火花，从而融洽了师生关系，让学生亲其师而信其道。
苏霍姆林斯基在他的《要相信孩子》中说：“在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心头中最敏感的一个角落——人的自尊心。”无论是“优秀生”，“普通生”、还是“学困生”，他们都有一颗相同的自尊心，都希望能够得到老师理解、关爱、宽容和尊重。作为教师，我们不能因为学生智力和能力的不同，学习成绩的优劣，性格和家庭背景的差别，以及教师本身的喜、怒对学生施以不同的“爱”或“处罚”。我们要尊重学生的人格，在工作和处理问题时要一视同仁。
“人非圣贤，孰能无过”，面对学生一时无知的过错，教师必须冷静下来，先问清事情的前因后果，对他们所犯的错误，以宽容为怀，对他们动之以情，晓之以理，导之以行，帮他们认识错误，痛改前非。
包括像云这样的问题学生。要和学生交流，我们必须用平等的视角来拉近与孩子的距离。如果我们一味地不肯放下教师的架子，以长者的说教、训斥作为教育学生的手段，其结果只能导致师生严重对立，不利于教师教育，也不利于学生成长。我想如果作者笔下的这位教师能够放低姿态，站在云的角度去理解他、关心他，与他开诚布公的交流，了解他的内心需求，了解他成长中的困惑，跟他一起解决成长路上遭遇的难题，这样他肯定会从心里接纳我们。如果这位老师在云上课讲话时，能一改罚站、批评、讽刺的做法，而是先以目示意，到了下课之后再找他谈心，我想他会接受老师的批评，师生的关系也不至于升级僵持和对立的状态。
“这就像水渠的护堤，水畅通无阻，堤就不会决口，如果把水堵在某一段，该段的河堤崩溃的可能性就大。”由春雨阳光老师的这句经典的格言让我情不自禁地想起了历史上大禹治水的故事。其父鲧采取“堵”的办法，洪水不仅没能堵住却更加泛滥。而大禹开河、修渠、疏通水系,最后终于降服了洪魔。教育学生何尝不是如此呢？宜疏不宜堵。记得初为人师之际，我的高中班主任曾曾谆谆教导我：“没有杀驴的心肠就不能教学。你第一节语文课首先要震住学生，先给他们一个下马威。”可是二十年的从教生涯，我走出了条与我的老师绝然相反的为师之路。因为我更深信母亲送我的座佑铭：你得拿出爱孩子的心来爱你的学生。当我把母亲对我的爱移嫁给我的学生，我也赢得了学生的理解爱戴和尊重。
常言道：亲其师才能信其道。教师应该与学生有心灵上、感情上的沟通。单靠“堵”、“压”是行不通的。学生有时哄着比训着更听话。教师应该以理服人。用真挚的情感温暖学生，以平等的态度礼遇学生。与学生进行面对面的交流、心与心的沟通，才有可能疏通学生心理上、感情上的结。任何高压政策、强制手段都是行不通的。压服会有两种情况发生。一种是：学生嘴服心不服，暗中与你较劲，背着你用更恶劣的行为来发泄对你的不满。另一种情况是：当你“压”到一定的程度时，学生的思想问题因长期积聚而得不到解决。他的心结会越来越大，而与你产生直接的对立情绪。甚至让教师陷入非常尴尬的境地，造成老师与学生针锋相对的局面。
我敢说，文中的那位教师对云也充满的拳拳的爱意，但只是这爱包含了更多的恨铁不成钢的成分。文中的这位教师犯了为师者的大忌：他不给云申辩的机会，一味地按照自己的推测武断地处理问题。作为教师，他应该耐着性子多听听云的申辩，不是一味门缝瞅人，把他看偏了，对学生更不能斤斤计较，而应以博大的胸怀来宽恕他的过失。云毕竟还是个孩子。对他严格要求也无可厚非，但决不是压服。而是让他心服口服地认识错误、改过从新。做教师不仅要像严父，更要像慈母那样，在献出爱心的同时多给孩子们一点理解和沟通。要用一颗宽容、博爱的心来对待学生。在学生需要帮助时拉一把；在学生裹足不前时，推一把；在学生受挫跌倒时扶一把，让学生在老师的一言一行，一举一动中感受到真诚与爱，从而鼓起勇气，奋发努力。
著名教育家苏霍姆林斯基言：“要通往儿童的心灵，并不是一条洁净平坦的小路，教师要在路上经常用心做拔除野草——根除恶习的事……”心与心之间的路确实是世界上最难走的路，教育的核心是育人，成功的教育是走进心灵的教育。种树者必养其根，育人者必育其心。教师要做有心人，时刻注意学生的言行，善于运用一些偶发事件，及时做好学生的思想工作，要做到尊重、理解学生，才能最终博得学生的信赖，为你打开他心灵的窗户，从而赢得教育的契机，达到教育的真正目的。

投稿栏目/社团：【散文随笔】文章标题：我和生命拉钩作者：往事如烟A授权级别：A
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发表评论ID：心花一瓣发表时间：2011-05-1711:35:53
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世界万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利。
作者一次次从死里逃生，一次次彰显着生命的顽强。一次次劫后余生，让作者更加懂得了生命的珍贵，懂得了对生命的敬重。学会了淡释心中的无形的压力，懂得了去体验品味生活的幸福，于是有了跟生命郑重的约定，也让她生命里的一切鲜活的思想、乐观的情怀、坚韧的品格盛开于辽阔的心原之上，在寂寥的人生路途上，用真情去唱响一曲热烈而执着的生命交响乐。
“人生如花，花开的是一个季节，人活的是一辈子。”这话说得真好！这让我情不自禁地想了那盛开在原野上成片起伏的蒲公英，它们在阳光下灿烂绽放,在夏风中婆挲起舞。风起云涌,蒲公英,随风飘荡.轻盈的展开自己的双臂,如精灵般超凡脱俗，美得让人窒息。但，她的生命是如此的短暂！当风儿歇下了脚步，它也停在了半空中，缓缓飘落，融入了泥土，默默地生根，抽枝、发芽，扬花吐穗，蒲公英没有流泪,没有悲伤，只留给世人无限的感慨与留恋。
是啊，再娇艳的花,也会有凋谢的时候，再顽强的生命也有终结的时候。与其嗟叹生命的短暂，,倒不如像蒲公英一样,用她有限的生命去传递无限希望,给人无限的思绪。
人生如花，作者选择了让这朵生命之花灿烂地绽放,而不是让这朵花埋没于生活并最终成为杂草。“我不负生命，也不允许生命负我”，感受着作者如花的生命，聆听着作者生命的歌吟和衷肠叙说，我感受到了作者胸怀中回荡的生命之强音是那乐观豁达而张扬，让人拾取了一份一种生命的张力。
人生如花，这比喻十分贴切。在经历不漫长凄冷的寒冬，生命的花朵，在积累与等待之后，沐浴在绚烂的阳光下，展现最美的容颜；如花的生命，虽然短暂却价值无限。每个生命起初只是一粒种子，一粒深深埋入土壤中的花种。但每个花种心里都有强烈的渴望，渴望着有一天能生根发芽，能够破土而出，抽枝发芽，开花结果。正是怀着这样殷切的希望，才有了它们在无数个寒冷寂寞的昼夜里苦苦的等待。当有一天,他们感觉束缚自身的硬壳被自已所挣脱了。他们怀着欣喜小心翼翼地探出了脑袋，用力汲取着土壤中的养份，蓄足冲破泥土的能量。在朝思暮想中，他们终于钻出了地面，瞧见了头顶上那片湛蓝的天空，感受到了那温暖的阳光，努力终使生命由芽变成了花，在阳光下灿烂地绽放。让蜂飞蝶舞，让行人驻足观赏，生命顿时染上了如霞般亮丽的荣光，骄傲自豪的情怀也在它的胸怀中荡漾。花恣情地享受着轻风的吹拂，沐浴着雨露的滋润，也尽力将自已的美丽展现给这个世界，而花的价值绽放美丽芬芳的同时也渐渐得以彰显，这时它也收获了一份内心深处的从容与淡定，保持着谦虚的姿态，花朵微低着脑袋，默默地将那生命的馨香散播，让人心愉悦。这就是生命的灿烂。
花儿渐渐累了，已耗尽了所有的力量。她们的容颜已失去了光彩，身姿也逐渐低了下去，与泥土浑为一体。短暂的花期使生命更加珍贵。生命的结束就如花儿一般，是走向了轮回，而不是陨落。花由种子——开花——凋零的过程，也就是生命的过程。生命如花，作者激情演绎的文字让我倍加真切地体会到生命的珍贵，生命的价值和生命的意义。是的，每一个生命都应该拥有希望，都应该散放最美的芳香，人生在世，我们理应注重生命的价值而不是长度。感动于作者灵动的文字，感慨于作者对生命的参悟，感念于作者对生命的敬重，于是从心灵间流淌出了关于生命的文字，来应和品得美文时那份情感的共鸣。

投稿栏目/社团：【散文随笔】文章标题：熟悉的地方也有无数美丽的风景作者：菊梦悠悠授权级别：B
发表评论ID：心花一瓣发表时间：2011-05-1722:15:48
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跟随菊梦悠悠的笔踪，完成了一次非同寻常的心灵旅行，让我真切地感受到了怒江的野性、美丽和神秘，体味到了怒江原始、天成、纯真的山野之风和它潜在的独野难驯的暴戾之气。当我跟随着你的感觉从一个原点折回到另一个原点，也聆听到了山头清脆的鸟鸣和村子里的狗叫声，让我又体验到了别样的风景。终日里忙忙碌碌、行色匆匆，美丽的景色近在咫尺，我们却往往视而不见，久而久之，风景便不再成为风景了。人有时真的很矛盾，永远只想着跑到远方去采风寻景，却从未注意到自己已经成了别人眼中的风景中。汪国真说：“凡是遥远的地方对我们都有一种诱惑，不是诱惑于美丽，就是诱惑于传说。”我们总是会艳羡远处的风景，于是，浑身的不安分因素便都被挑逗起来，心蠢蠢欲动，想着奔向远方。我想，人最糟糕的状态，也许并不是物质上的贫穷，而正是这种不知不觉的精神视觉的疲惫，那些曾经吸引过你的不再吸引你，那些曾经感动过你的不再感动你，那些曾经激动过你的也不再让你激动。其实，风景处处都有，熟悉的地方不但有风景，更因熟悉而像一粒种子，植入每个人最深层的内心土壤里，生根发芽，融为一体，不易察觉。但只要我们停下匆匆的脚步，用心体会，定能感知：原来，风景一直在我们身边，而我们自己又何尝不是这多彩世界中的一道亮丽的风景。
徜徉菊梦悠悠浓墨铺陈的她所熟悉的风景中，沉积心底的悸动，聆听内心的回音，品味着那飘逸隽永的文字，我在萌生着深深感动，再回眸我的身边，那山，那水，那人，那物，构勒出了也是一道道亮丽的风景。没错，这个世界上并不缺少风景，缺少的只是发现的眼睛和体味风景的心情。

投稿栏目/社团：【散文随笔】文章标题：花开时节作者：梧桐夜雨授权级别：A
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发表评论ID：心花一瓣发表时间：2011-05-1822:27:24
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花开时节，百花丛中，你干嘛偏偏对丁香花情有独钟？不就是那看似并不起眼盛开在五月北国田园上的紫色小花吗？没有桃花的妩媚，没有梨花的纯洁，没有樱花的烂漫，又会演绎出什么样的字句？但走进了你的文字，却让我从这看似并不起眼的紫丁香身上捕捉到了它天然的淡雅和郁香，感受到了它别样的春色和意韵。紫色的花，绿绿的叶，香香的味儿。你用那朵朵紫色的星星，承载起你缠绵的心事，串起了甜美的回忆，那片片绿叶，也让你编织成了意蕴幽幽的诗境。
丁香花开的时节，有幸潜进了你的田园，聆听着你灵动妙笔浅吟的丁香花语，我真的醉了，醉心于那如诗的意境，醉情于那浓墨重泼出的隽永清丽的景致。一朵朵丁香花浮载起了一段悠悠心事：那簇簇洁白的花儿摇曳着浓浓的花香，置身于这如诗如画的意境，牵起了我一份痴迷的想望。那飘逸的花香从你的指间流淌至我的清清浅浅的心溪。你的妙笔绚烂了丁香，而美丽的丁香也绚烂了你的文字，让花儿的那一抹柔情蜜意演绎成了一段惺惺相惜知音相遇的感念与感动。让我的情不禁为之所动。此时此刻，我仿佛正在丁香花丛间信步漫游。穿行于你阳光般的文字织成的浓浓春意里。沐浴着你播洒下的缕缕丁香花的芬芳，让我触摸到了新春的生命律动。我好想好想轻轻挽住这丁香盛开的季节，留住那一抹深藏于那朵含苞欲放的丁香花蕊间的拳拳爱恋！醉人的季节，醉人的花香，让人留恋往返，心花真的乐不思蜀了
真的好美啊，让我情不自禁萌生了一种强烈的冲动，希望自己能成为一朵小小的丁香，为五月的北国凭添一抹春色。

投稿栏目/社团：【江山小说】文章标题：秋•烟作者：累了请抽支烟授权级别：B
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发表评论ID：心花一瓣发表时间：2011-05-1919:30:51
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对文字情有独钟的我，总习惯于在文字中搜寻快乐的源泉，或者在文字中感受忧郁的弥散。走进了烟兄弟的小说，任纷飞的思绪在温润的文字间迤逦而行，那一串串跳跃的字符把我引入了亦真亦幻的场景，聆听到了小说中男女主人公在茫茫网海中演绎的承载着寂寥的心曲，体验到了他们曾经历过的爱的心醉，感受到了他们曾经有过的等待的焦虑，品味到了他们曾经有过的思念的甜蜜，聆听到了他们曾经有过的砰然的心动。也让我的心灵再一次在烟兄弟的文字中得到了洗礼，引发了对网缘深远的思考：
融入了烟兄弟的文字，不由自主地，随着字符的跳跃而欢呼，顺着文字的流淌而落泪。从烟兄弟指间流淌出来的故事，也激活了我拷贝于心灵底片上的零零碎碎的记忆，让我情不自禁将那记忆的碎片融入了那灵动的文字中，那些击中我心灵的，如跳跃着的音符的，唯美空灵的文字中，让我重新来审视网络，去触摸网络亦真亦幻的情缘。
网络，一个虚拟的世界，一个有别于现实生活的虚拟空间，寄生于人类精神生活土壤上。在这个心灵空间里，秋挣脱了生活的羁绊，放飞了心灵，随心随性地在网海中漫游，她希望能做一个重生的没有负担的自我，也希望能在这里能际遇一个同意合的网上有缘人。小说的情节于是在秋与岍，秋与烟之间交织着，徐徐地铺展开来。
网海中的秋，恣情地抛开一切世俗，倾心倾情地与岍进行着心灵交流。她情为其所动，心为其所系，明明知道这是没有结果的爱恋，可是她还是爱得那么死心蹋地。她在内心深处，为自己构画着美丽的远景，牵系指尖的舞蹈在不停地旋转，十指在键盘上不停地弹奏，跳动的音符把她与岍两颗原本陌生的心紧紧地相系，于是有了秋与岍茫茫网海中的美丽相遇。然而，天长日久，“这种激情却让秋越来越无法忍受。秋需要一种实实在在的感觉，岍给不了。秋越来越有一种不安，她觉得自己的激情正被一种莫名的焦虑耗竭。犹如一只烟，吞吞吐吐间，燃烧了自身，也燃尽了激情。”
秋与岍相遇在错的时间里，也相遇在错的空间里无法触及的美妙感受，因为有了千山万水的阻隔，始终无法抵达彼此的心岸，只能相拥一份心灵的邂逅。虚拟与现实之间,总是无奈与寄予。这段网上的情缘，到头来给秋留下的还是无奈的哀叹。
还是在秋与岍正交流得热火朝天的时候，烟在不经意间被秋的网络文字所击中。在网络与现实中穿行的烟，以他特有的方式向身边目之所及的同事秋表示自己特殊的好感，想方设法让秋感受到他所能给予无微不至的体贴与关爱。然而因为烟无法带给秋希望得到的一切，他只能在秋的心门外徘徊，偶尔被用来填补其情感失落时的空缺。当丁晴儿与秋合二为一的时候，网络与现实也接轨了，烟欣然地接受了现实生活中的秋，然而秋对岍却有着欲罢不忍的难以的割舍，当她终于明白这个能给够给她带来激情和浪漫的网络有缘人并不能带给自己温情踏实的生活时，决然斩断与岍的这份网络情缘，决意寻找一份真实可靠的心灵归依。在秋寂寥失意时，烟终于成了她情感的寄托，秋也曾想象着靠在烟宽厚的背上的感觉，并且也知道，要是嫁给他，会生活的很安逸，然而，较之于让秋一见倾心的岍，烟却却不能像岍一样带给秋激情与浪漫，也无法让秋感受到那被电击后的快乐与甜蜜，这让秋在倍感寂寞时又添心伤，花店的遭遇更让秋倍感难堪与无奈，秋实在不愿去接受像烟这样的迟钝的木头人。
我曾做过这样的假设：如果，那次在花店，烟能投其所好，献上秋想得到的花束，是不是秋与烟的结局就会重新改写？可烟兄弟说过，现实不可能事事时时都能尽如人意，能用烤红薯的甜香感动秋的男人，却不能为秋营造着弥散着浪漫情调的爱巢。秋多么希望岍与烟能合二为一，能让她在享受恬淡的安适，也能品味到激情浪漫的愉悦！
“今天和一男同事上街，我让他给我送朵花，他居然问我送什么花。天下还有如此没有情趣的男人，真是气死我了。”当秋将与烟际遇中遭到的不快倾诉于网络中的烟时，她的内心有太多的无奈和不甘。可是烟的一句“我觉得，这就挺好。”也打碎了秋玫瑰色的梦想。
从网络跌回到现实，秋的内心世界仍然是迷茫的，也是纠结的：她既向往着激情与浪漫，也渴望着温馨踏实的生活。她一时间不知道该如何去把握，如何去定夺，到头来，一狠心，一咬牙，她依然放弃了她深爱着的岍，也离开了对她一往情深的烟，当困扰着她的一切完全放下时，她在伤心过后也幡然醒悟。
“秋泪流满面，任由泪沾满衣襟，之后，秋卸载了QQ，删除了所有与QQ有关的文件。秋听到自己心碎裂的声音。”秋终于将她与岍的那份虚拟的网络情缘作了一个彻底的了断。这抉择无疑是痛苦的。“秋梳洗淡妆出门，将手机卡扔进垃圾箱，重新申请了手机号。一切办妥，秋长舒一口气，漫步走向郊外。”斩断了虚拟的网上情缘，淡出了缥缈无着的网络，在惆怅失落之后，也让秋获得了凤凰涅槃后的重生，让她拥有了一份挣脱了羁绊的释然和卸却重负后的轻松。
大千世界，芸芸众生，无论是今生的注定，还是偶然的邂逅，都因了缘分的牵系。在网络这个虚拟的世界里，缘分就好像在和我们捉迷藏，相遇与分离根本就难以预知，不管相遇有多么美丽，如何让人铭心刻骨，但分离的痛楚总会让人惆怅满怀，让一颗颗受伤的心在痛苦与不甘中滴血抽泣。
秋和岍、秋和烟，任由虚拟的网络浮载起了一份虚拟的浪漫的心绪，于是也让我有幸品读到一段现实与网络双轨并行着的情感历程。茫茫网海中，秋与岍，秋与烟因为缘分而相聚。然而，“好花不常开，好景不常在”，当曾经燃烧着的网络激情一旦冷却下来，他们彼此心灵的距离也渐渐拉开，关系慢慢疏远，秋与岍终于成了熟悉的陌生人。这时候，秋才明白曾经以为是可遇不可求的网上情缘，到最后只不过是命中注定的一次擦肩，曾经以为今生不会改变的情丝纠缠到最后只不过是那一瞬间的烟消云散。
如果没有了云，天空怎么会不寂寞？如果没有了天空，云到哪里停泊？网络中，如果没有了岍，秋也许会寂寞；生活中，如果没有了烟，秋也许会失落。然而秋还是离开曾经所拥有能给他带来快乐的岍，也淡远了能给他带来安逸的烟。当一颗支离破碎心从天空被抛入了底谷，之后被冷酷的现实尘封。网海很浅，但寂寞却很深！网络就像一场漫天飞舞的流星雨。很唯美，也很动人，但很难朗照进生活的现实中来，充其量也只能是镜中月，水中花，可望而不可及。
“大雪覆盖了山野田间的萧杀，天地间白茫茫的一片，虚幻出一片亘古缥缈的寥廓。秋嫣红的羽绒服像一团火，在旷野间燃烧。秋掬起一捧雪，扬起，仰起脸，任由雪落在脸上。一股凉丝丝的寒意畅意地在秋脸上蔓延。哦---哦哦---哦哦哦---呼喊声滑过雪面。秋扬起双臂，追着自己的呼声，向前奔去。”大雪不仅覆盖了山野田间的萧杀，也冷却了一颗浮躁不安的心灵。当秋清醒地意识到自己永远不可能得到她想要的所有美好的东西的时候，她那本来游离着的灵魂终于也找到的皈依，当她放弃了曾经沉迷着的虚幻的一切的时候，也拥有了一份淡远而明净的心境。我想，当她摒弃了不切实际的妄想，安顿好的浮躁不安的心绪，等待她的也必然是一个全新的开始。

投稿栏目/社团：【散文随笔】文章标题：逝去更美丽作者：冰谷幽兰授权级别：A
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发表评论ID：心花一瓣发表时间：2011-05-1920:37:10
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对花儿草儿的，本没有什么特殊好感，天天守着办公室的那盆芦荟，也没滋养出我对她特别的情愫。可是欣赏着冰谷幽兰老师笔下的芦荟，我却被曾为我熟视无睹的芦荟摄住了心神。因为幽兰老师的这篇关于芦荟的文字是倾心、融情、用爱缀连而成的，让我从作者指间葱茏起来的芦荟盆景上感受到了纯真的人情美和人性美。作者用心灵呼唤心灵，用真情抒发真情，用挚爱描写挚爱。真情和挚爱编织着的缕缕阳光，也构建起了人与花和谐相融的意境。作者用字字玑珠的妙语，赋芦荟以生命，以灵性，以情感，让我的情感与作者产生了深深的共鸣。一篇700多字的美文随笔，作者运用铺垫、设伏、质疑、设问、描写、刻画、排比、比喻等手法，活画了芦荟的情态，再现了芦荟的美质，道出了养花人对芦荟的钟爱。语言顺畅、简洁、婉约、清丽又富含着哲思。巧妙的构思，神来之笔，看似信手拈来，却不能不令人心服口服。
读《逝去更美丽》真的让我赏心悦目，但更能扣人心扉的是它是“心甘情愿地珍惜给它展示自己的机会”，作者籍此，也捧出的一颗冰清玉洁的爱心！

投稿栏目/社团：【散文随笔】文章标题：又是槐花飘香时作者：蝴蝶的涅槃授权级别：A
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发表评论ID：心花一瓣发表时间：2011-05-1921:42:30
走进了你的文字，感觉那五月和煦的暖风正拂面而来，溶了浓郁的槐花香味，沁人心脾、令人陶醉。闭了眼，如缕缕白烟拥绕枝头的刺槐花就摇曳在我的眼前。槐林五月琼花放/馥郁馨香醉春光/碧水荡漾瑞英落/童年轶趣情难忘。这如梦如烟的槐花景，这如痴如醉的槐花香，将我的思绪带回到槐树林里，我仿佛又闻到了一股股清香，那是母亲制作的槐花饭飘来的味道……小时候，槐花曾无数次的被当作碗里的美味佳肴。一枝一枝鲜鲜嫩嫩的或开或还是嫩芽的白色花蕾，被手一把一把的撸下来放入盆里。在滚烫的热水的煮过，用它蒸成菜团子，或是蒸成包子，于是便成我农家餐桌上的美味，啧啧嘴，我仍然可以回味唇齿间槐花遗留的香气。
一篇《又是槐花飘香时》把俺的馋虫都勾出来了。好想好想吃槐花包子了！明天，说什么也要采槐花去！

投稿栏目/社团：【散文随笔】文章标题：深夜独舞作者：稻城的爱授权级别：A
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发表评论ID：心花一瓣发表时间：2011-05-2021:17:52
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欢乐的舞曲，优美的舞姿，文字间秋眸顾盼，嘴角里上那轻蔑的浅笑，就这么看似并不经心的寥寥数笔，却将一位风情万种的纯情的少女形象呈现在我眼前，定格在我的心里。孟莹莎的出类拨萃，绝不仅仅因为她的画技高超，也不只是因为她的美丽动人，而是因为她享受寂寞时的那份自失与沉醉。在寂寞中聆听音乐，在寂寞的文字间却让她难以找到情感的寄托。透过那飞扬的泪花，透过那忘情的舞蹈，追随着作者意识的流动，也让我品读到了感天撼地的生死爱恋从深夜到天明，无垠的时空，让孟莹莎独守一份相思。当寂寞代替了黑夜，对梦中情人的牵念使这个奇女子与寂寞贴得更近，当黑夜中的寂寞有了她的舞蹈相伴，当寂寞中的黑夜婆娑着她的泪眼，寂寞中的舞姿也曼妙成了一曲阴阳相隔的独自厮守的爱的挽歌。
深夜独舞，舞出了一份寂寞，也舞出了一怀的相思。寂寞对于孟莹莎，犹如同一枚铜镜，朗照着她的倩影，也让我听到了她寂寞中的的心灵倾诉语，品味到她寂寞长夜里苦苦的眷恋和铭心刻骨的相思。

投稿栏目/社团：【大筐小篼】文章标题：【筐篼文学·散文】文字：生命的独舞（外一章）作者：冰蝴蝶授权级别：A
http://www.vsread.com/article.php?aID=148840
发表评论ID：心花一瓣发表时间：2011-05-2022:20:52
评论内容：
能量需要释放，生命渴求舞蹈。你心灵间激情跳跃出来的文字，把我带进了一种美妙的意境，让我仿佛看见了热爱着文字的你，用你的妙手舞出了生命的律动，燃烧出了生命的激情，展现出了你生命的风采，你也将一份幸福美妙的感受传递给欣赏着你生命舞蹈的文字有缘人。
融入了你轻灵飞扬的文字，也开启了我灵性中的自信、创造、博爱与灵感的阐门。让我从你指间流淌的文字中去感受你与周身洋溢着的生命活力，你胸间澎湃着的激情和周身蕴含着的无穷的创造力，让我从你的文字间捕捉到潜藏于文字间的灵气和智慧。美的文字，美的情怀，美的意境，感染了我的情怀，润泽了我的生命。
文如其人。我总是能被你深深的感动，不仅是因为你的文字，更是因为你的人品。
还记得我吗？大姐，去年的9月8日，那个从强国社区被你牵着手儿羞羞达达走进了江山的威海小妹？正是因为有你的牵引，才让我在自我陶醉的梦幻中醒来，走进了一片崭新的天地，际遇了新的老师，新的朋友，在江山广阔的天地里开辟出了我的一方田园。而今，我田园里的草也绿了，花儿也开了。我知道，那正茁壮着的花花草草上摇曳着你的叮咛你的期望。谢谢，大姐！心花会常到你的田里来踏青的，临走没忘揽一怀馨香，携几缕阳光，留给你虔诚的祝福。给张绿卡吧，大姐？心花想赏来串门！

投稿栏目/社团：【散文随笔】文章标题：一枝一叶总关情作者：梅雪争春授权级别：A
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发表评论ID：心花一瓣发表时间：2011-05-2122:17:15
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弹丸小村，世象纷披。一枝一叶，萦绕情怀。作者以其轻灵自由的行文、摇曳多姿的手法、美如珠玉的语言，再现乡村风俗画卷。在作者生花妙笔下，或轻松的展现山村外围的美丽壮观，或呈现乡村里面的老屋萎靡，在这新旧混杂的对比衬托中，寄予了作者的挚情悲欢，也再现了他心灵世界的辽阔与深邃。文章一气呵成，形散而神聚，在表现手法上以小见大，疏落有致，缜密细致，文情并茂。读来赏心悦目而又耐人寻味
一个普通、自然、忙碌、快活的小村，一份纯朴、恬淡、安适、宁静、淡远的恋乡情结，交织出了一幅情景交融的乡村风俗画卷，让人流连忘返，不忍释卷。作者连翩的浮想也牵动了我的心，撩起了我的意。让我突然也萌生了一种强烈的欲望，迫不及待地想回家看看，那里有生我养我的土地，那里有生我养我的父老乡亲。来此田园，不虚此行，心生感动，更生感念。心花问候梅雪争春老师！

投稿栏目/社团：【大筐小篼】文章标题：【筐篼文学·散文】文字：生命的独舞（外一章）作者：冰蝴蝶授权级别：A
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发表评论ID：心花一瓣发表时间：2011-05-2022:20:52
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能量需要释放，生命渴求舞蹈。你心灵间激情跳跃出来的文字，把我带进了一种美妙的意境，让我仿佛看见了热爱着文字的你，用你的妙手舞出了生命的律动，燃烧出了生命的激情，展现出了你生命的风采，你也将一份幸福美妙的感受传递给欣赏着你生命舞蹈的文字有缘人。
融入了你轻灵飞扬的文字，也开启了我灵性中的自信、创造、博爱与灵感的阐门。让我从你指间流淌的文字中去感受你与周身洋溢着的生命活力，你胸间澎湃着的激情和周身蕴含着的无穷的创造力，让我从你的文字间捕捉到潜藏于文字间的灵气和智慧。美的文字，美的情怀，美的意境，感染了我的情怀，润泽了我的生命。
文如其人。我总是能被你深深的感动，不仅是因为你的文字，更是因为你的人品。
还记得我吗？大姐，去年的9月8日，那个从强国社区被你牵着手儿羞羞达达走进了江山的威海小妹？正是因为你的牵引，才让我在自我陶醉的梦幻中醒来，走进了一片崭新的天地，际遇了新的老师，新的朋友，在江山广阔的天地里开辟出了我的一方田园。而今，我田园里的草绿了，花儿也开了。我知道，那正茁壮着的花花草草上摇曳着你的叮咛，你的期望。谢谢，大姐！临走没忘揽一怀馨香，携几缕阳光，留给你虔诚的祝福。给张绿卡吧，大姐。心花想赏来串门！

投稿栏目/社团：【散文随笔】文章标题：另一种意义上的山水自然作者：李学民授权级别：A

发表评论ID：心花一瓣发表时间：2011-05-2408:29:56
评论内容：
“生活里没有书籍，就好像没有太阳；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”跟你一样，我也特喜欢莎翁的这句经典名言。走进了你的美文，也品得了你周身所散发的沁人心脾的书卷气息，感受到了你丰富的底蕴与内涵。一篇读书心得，洋洋洒洒，让我如同在与你席地而谈，听你唠着家常，自然亲切，明白晓畅。正因为你对书情有独钟，才使得你指间流淌的文字如涓涓细流，朗润清新。让缕缕书香，点点墨趣在字里行间弥散，语言看似平淡，但在反复咀嚼中却又让人回味无穷，也让我品得了作者“见山又是山，见水又是水”的人生况味。既有引人深思的深厚哲理，又有催人奋进的人生智慧。
一叶一菩提，一书一世界。品读你的文字，赏人间喜怒哀乐，辩世上真假美善，当身世外，默然于心，心亦怡然。感动于如此高雅的生活追求，感念于如此淡泊明净的心境,感叹于如此高尚的精神需求,崇尚着如此卓越超凡的人生品位,也更真切领会到了作者文字光彩照人，魅力无限。在当今物欲横流的社会，能用书香饰美你的精神世界，更彰显你的人格的魅力，让人可亲可敬。远握，问候！

投稿栏目/社团：【散文随笔】文章标题：另一种意义上的山水自然作者：李学民授权级别：A
http://www.vsread.com/article.php?aID=151561
发表评论ID：心花一瓣发表时间：2011-05-2408:29:56
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“生活里没有书籍，就好像没有太阳；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”跟你一样，我也特喜欢莎翁的这句经典名言。走进了你的美文，也品得了你周身所散发的沁人心脾的书卷气息，感受到了你丰富的底蕴与内涵。一篇读书心得，洋洋洒洒，让我如同在与你席地而谈，听你唠着家常，自然亲切，明白晓畅。正因为你对书情有独钟，才使得你指间流淌的文字如涓涓细流，朗润清新。让缕缕书香，点点墨趣在字里行间弥散，语言看似平淡，但在反复咀嚼中却又让人回味无穷，也让我品得了作者“见山又是山，见水又是水”的人生况味。既有引人深思的深厚哲理，又有催人奋进的人生智慧。
一叶一菩提，一书一世界。品读你的文字，赏人间喜怒哀乐，辩世上真假美善，当身世外，默然于心，心亦怡然。感动于如此高雅的生活追求，感念于如此淡泊明净的心境,感叹于如此高尚的精神需求,崇尚着如此卓越超凡的人生品位,也更真切领会到了作者文字光彩照人，魅力无限。在当今物欲横流的社会，能用书香饰美你的精神世界，更彰显你的人格的魅力，让人可亲可敬。远握，问候！

投稿栏目/社团：【散文随笔】文章标题：椿树作者：李学民授权级别：A
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发表评论ID：心花一瓣发表时间：2011-05-2409:10:52
评论内容：
抢眼的标题，把我吸引进了你的美文，聆听着你关于椿树的美丽传说，品味着矮个三姐辛酸的婚姻悲剧故事，眼眶里盈满了晶莹的东西。李老师由小小的香椿引发了对三姐的怀想，让真情在字里行间流淌，让人感动，让人沉思，好文字，好文章！
文章语言平实，文笔流畅，耐读，耐品。品读作品，融入文本，一如在侧耳倾听邻家密友在讲着我所熟悉的邻家姐姐辛酸的故事。本色天然，语言质朴，没有一丝矫揉造作，毫无半点虚假掺杂。从头至尾，娓娓道来，让我认识了一位默默无闻、任劳任怨、无私奉献的三姐，认识了一位在婚姻围城中冲撞突围、忍辱负重、饱受磨难的女性。她的质朴，善良和忍让，让人心生怜爱，热泪潸然。
。学习欣赏了。问好，祝安！

投稿栏目/社团：【散文随笔】文章标题：荷塘月色作者：猪不戒授权级别：A
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发表评论ID：心花一瓣
融入了猪不戒老师的《荷塘月色》，便宛若置身荷塘一般。那此起彼伏的虫鸣和蛙声，那翠绿得如同盛于的亭亭伞花，那荷叶下追逐嬉戏的小鱼，那睁着松惺眼睛探出头来的尖尖小荷，在作者惟妙惟肖的神来之笔下，那满塘静谧的荷色鲜活了起来，灵动了起来。
深邃的夜空、溶溶的月色、静默的群山、喧哗的江河……好一幅生机盎然的荷塘月色图！
　《荷塘月色》紧扣文题，立足于荷塘，着眼于月色。但作者笔下之“荷塘”有别于其它荷塘，作者眼中之月色也不同于其它月色。这里的荷塘不会是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；这里的月色也不能是“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”。这里的荷塘是月下的荷塘，这里的月色是荷塘的月色。正因为作者鲜明地突出了景物的特色，生动真实地再现了特定环境下了特定景物，文章所要抒发的真挚感情才有可靠的寄托，才让读者感到真实亲切。
先看对荷叶的描写：“荷叶如一把把翠绿的雨伞，如一袭袭舞女的绿裙在夜风中飘曳，晶莹的露珠在宽大的荷叶面上随心所欲地自由滚动，一群群的欢快的小鱼儿在荷叶下戏逐，。”巧妙的比喻既描绘出了荷叶的碧色，又表现了荷叶的美质，还状摹了荷叶的形状。因为有了晶莹露珠的滚动，有了叶下小鱼的嬉戏，那本来静谧的荷叶便有了活活泼泼的生命律动。
夜不辨色，更难辨质，月色中所见的荷叶，展现在我们面前的是夜风中舒展自如的形态，如一袭袭舞女的绿裙在夜风中飘曳。
在作者笔下，那出水的芙蓉一如纯真无邪的孩童，“急先恐后地冲出水面，急不可耐地探出了花蕊，睁着惺松的眼睛，好奇的打量着这周遭神奇的世界！”一冲，一探，一睁，活画了新荷初绽时的纯洁和灵动。
文中直接描写月光的只有一句，“溶溶的月色抚慰着静默的群山，喧哗的江河和生机盎然的荷塘。”那游动的小鱼，那田田的荷叶，那滚动着的露珠，这雀跃的动态的影象又无一不在暗衬着那皎洁如银水融交融的荷塘月色。
你瞧，“一群群的欢快的小鱼儿在荷叶下戏逐，撹动着如银的月光。”这里被调皮的鱼儿搅动着的月光，给人的不正是一种让人心旌荡漾的美妙动感吗？
短短的美文，不足百字，但在这如歌的行板上洋溢着作者按捺不住的满心欢愉，而作者的这份赏荷的喜悦之情又恰恰给月光下的荷塘笼上了朦胧的诗意，那清新、静谧、柔和、朦胧的荷塘与月色融就这样被作者灵动的妙笔交融在了一起，让月光下的满塘荷色美到了极致，让我沉醉忘归，惊羡不已。拜读，学习。美文佳作，推荐阅读

投稿栏目/社团：【散文随笔】文章标题：燕子作者：李学民授权级别：A
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发表评论ID：心花一瓣发表时间：2011-05-2509:18:48
多么感人的亲情故事！小小的燕子为线，牵起的是父子情结，引出的是孝心话题。作者以见大，揭示了深刻的社会主题。作者从报纸上的《父与子》延伸至生活中父与子，以形象生动的笔触，表现了父爱的崇高、深沉与博大，平实中蕴含着对人情世态的感叹，让人为之深受触动。故事中的燕子，是父亲带给年幼子的烂漫心境；是成年的儿子回报年迈父亲的失意与落寞。作者给人留下了无穷的回味和深沉的思考。
　报纸上《父与子》的故事，震撼着作者的心灵，使其热泪滚滚，而作者滚滚流淌的泪溪也浸润了我的心田，漫卷起了我的心中的波澜。有人说，父爱是书，因为他沉重；有人说，父爱是大海，因为它深广；有人说，父爱是百合，因为它温馨，但我要说，父爱如山！爱得这般无私，这么博大，这般深沉！
如果说作者从那个被父亲问过四遍“那是什么”的儿子身上看到了自己的影子，作者的自省却引发了我对孝心的深层次思考：从怀胎十月到呱呱坠地，从蹒跚学步到牙牙学语，从读书识字到成家立业，我们的举手投足、一颦一笑都牵动着父母的心；我们的每点点滴滴的进步都渗透着父母的心血汗水和关爱。这份关爱、这份牵挂、这份亲情相伴着我的人生旅途。有了这份天伦亲情的滋润，才让我拥有了春风的沐浴。但是当父母一步步走近了黄夕，我是否有耐心陪他们一起笑看夕阳，我是否在用羊羔跪乳乌鸦反哺之心来回报我年事已高体弱多病的父母双亲？
“家中有老是一宝。”但时下却有多少儿女无法或是不愿参透这句话的含义，视年事已高的父母为负担为累赘，在父母的赡养问题争得面红耳赤、不可开交，甚至于大打出手；又有多少老人家因为子女不孝而忍辱受气，衣食无着。
当父母面对这样的子女时，老人们的心该是多么的辛酸。父母的亲情、呵护和牵挂是我们永远的精神财富。我们应该珍惜这份亲情，更应该善待自己的老人，这里有我们的福缘，也有我们的责任。老欲养而亲不待，行孝须趁父母健在时。

投稿栏目/社团：【散文随笔】文章标题：山花暗自香作者：刘志英授权级别：C
http://www.vsread.com/article.php?aID=151668
发表评论ID：心花一瓣发表时间：2011-05-2509:47:08
评论内容：
好美的文字，好美的意境！
虽不曾静卧于草地，但徜徉于作者指间涓涓流淌的清新隽永的文字，意念中那悠闲的白云正在我的头顶上飘飞；苍茫的原野，那黄花绿草编织出的清新和纯美也温润着我的情怀，那散淡飘逸的迎春花的清香不知不觉间也沁入的我的心脾。当灼灼的映山红与原野上的白裙少女在作者的神来之笔下融为一体时，洁白的山野，少女曼妙的舞姿，这虚虚实实的景象也让我着迷，令我陶醉。“何须名苑看春风，一路山花不钡侬。日日锦江呈锦样，清溪倒照映山红。”淡出了作者的文字，但作者笔下的映山红却定格在了我的心灵深处。那从不计较土地的贫瘠的啼血杜鹃，它总用生命的色彩装扮着美丽的春天。它的热烈、它的奔放、它的鲜艳、它的活力，也激荡了我的情怀，张扬了我的活力。恍惚间，那关于映山红的歌声已经在耳畔回旋荡漾。你听：“山丹丹那个开花哟／红艳艳……”，“盼春风哟／盼春风／岭上开遍哟／映山红……”，金达莱／我生命中的可爱……”此时此刻，我的心潮上顿时也弥漫着那曾经涌动在血液里的时代强音，顿时有了一种渗透灵魂的对社会、历史和人生的感悟……谢谢！

投稿栏目/社团：【散文随笔】文章标题：光与影中的女神作者：烟霭江南授权级别：C
http://www.vsread.com/article.php?aID=151739
发表评论ID：心花一瓣发表时间：2011-05-2517:02:34
评论内容：
品味着烟蔼江南老师对女神朱斯提提亚雕塑意象的解读，让我对这位道德正义化身女神顿生顶礼膜拜之情。闭上眼睛，想象着女神朱斯提提亚的造型，让我再一次感知了正义女神的公正、公平、庄严和神圣。
“正如同出现在很多法律电影中的一手提天平、一手执剑的朱斯提提亚的形象一样，正义和公平永远是人类不懈的追求。”品味着烟霭江南老师通过对扣人心弦的法律影片评述，用心灵的耳朵聆听着法律影片中法庭上控辩双方滔滔不绝的辩论，让我感悟到了围绕法律而展示的深刻人性，以及由此而体现出的人们对于公正、公平、正义的渴望与探求。从法律条文，到生活实际，在作者冷静的透视中，让我认知了理想中的法律与社会现实生活实际中的距离：“因为审判代表了法律当中最为理性的部分，客观、真实性应当是审判的惟一圭皋，然而由于现实的复杂，各种力量在法庭内外进行着激烈的交锋。”因此从某种意义上说，正义女神，也代表法律人的一种理想和精神追求。拜读，学习。

投稿栏目/社团：【杂谈传记】文章标题：打秋风作者：静月清荷授权级别：C
http://www.vsread.com/article.php?aID=151803
发表评论ID：心花一瓣发表时间：2011-05-2521:23:45
评论内容：
好一个打秋风！作者由此及彼，由浅入事，叙事议理，深化主题，让读者全面透彻地感知打秋风的深刻内涵，从握进一步去把握作者所揭示的深刻的社会主题。
打秋风？第一次听说了这么个新鲜的名词。满怀好奇潜进了文本，才明白其意思就是蹭吃蹭喝蹭救济。作者开门见山，从对祖父怀念起笔，遥想起当年跟随一手好厨艺好人缘的祖父打秋风时的往事。那吹吹打打人来人往的场合让童真的“我”不仅拥有吃八大碗的口福，更让“我”享受到了莫名的兴奋，让“我”满足了好奇好玩的强烈欲望。因此，耳后娘亲的大呼小叫也不能拦住“我”匆匆的脚步，直到有一天招来了母亲声色俱厉的数落和父亲那扳着的冷冰冰的面孔，才让不谙世事的“我”知道打秋风原来是一件不光彩的事情。直到“祖父已经走了二十多年了，当年的小妮子已长成了娘亲当年的岁数”，“我”对打秋风的内涵也随着阅历的加深理解得也愈加透彻。于是想方设法要让自己的孩子明白：不论对手是“富而好仁”还是“为富不仁”，打秋风都不一件好活：“舍着一张老脸，求人家一点残汤剩水，高兴了赏你几两银子，不高兴了赶你出门。”从《儒林外史》里的张静斋和范进打秋风的例子，及止《红楼梦》里刘姥姥进荣国府的情节，围绕着打秋风这个话题，作者引经据典，深入浅出，抽茧剥丝，揭示了打秋风这一深刻的社会主题。从刘姥姥饭桌上的自我解嘲，到现实生活中打风秋者打到了秋风却失去的诚信的可耻，从而让读者对打秋风的内涵有了更深透更全面的解读和认知。
是的，正如作者所言，人生在世，面对种种诱惑，我们要做智者，学会权衡，学会斟酌，学会定夺，学会取舍，“让水到于渠成之际，叫瓜熟于蒂落之时。品读学习，受益，匪浅。谢谢！

投稿栏目/社团：【散文随笔】文章标题：明日歌作者：李学民授权级别：A

发表评论ID：心花一瓣发表时间：2011-05-2620:41:55
评论内容：
　“灯下读书，忽然忆起我的先生。”文章开门见山，直入正题一个”忆”字，引出了对30年前高中语文老师的深切怀念。
走进了李学民老师的《明日歌》，也让我走近了一位德高望众、风趣儒雅、教学有方的语文老师。全文仅800多字，却写出了与恩师的相识、相处、离别之苦及对恩师的怀念之情。本文以作者围绕表现恩师崇高品质这一中心选材组材，截取了先生日常教学中的精彩瞬间，让我跟他一起分享了语文课堂的精彩纷呈，领略了恩师别具一格新颖活泼的教学风格。
散文，抓住主要特征刻画人物，突出精神性格。极言恩师开课时的精彩导入，再现恩师课堂上的循循善诱，描写作文课堂上的师生互动，一个个具有代表的教学环节，从不同侧面表现恩师灵活多变的教学风格。
与此同时，作者还用白描手法来勾画人物的特征。作者笔下的先生“板正的国服，高大的身躯，国字面孔，口唇仄翘，鼻梁架副玳瑁眼镜，说话低沉斯文。”寥寥数笔，作者从先生考究的服饰，脸型、口唇入手，活画了先生的儒雅、斯文的性格特征。“每次上课之前，先生总是踏“铃”而来，照旧是腋下挟个讲义，人往讲台上一站，扫描台下一眼，旋即背转身去，在黑板左上角写下一则谜语、抑或一首古诗”，一连串的动作描写让先生的一举手一投足教跃然纸上。
这篇文章叙述了与恩师相遇相识相处相离相别的点点滴滴，恩师的言谈举止音容笑貌都让作者铭心刻骨记忆犹新，真挚的情感洋溢于文章的字里行间。文中，不管是抒情议论，还是写人记事言，都饱含作者对恩的敬仰爱戴怀念之情：
“灯下读书，忽然忆起我的先生。”为何忽然忆起？因为先生已经扎根在作者的心灵深处，书香墨趣自然会引发师生的思念之情。由此可见先生给作者留下的印象之深，
“痛惜地是，我与先生缘悭，时间不长，班级调整，从此我再未听过先生授课。”痛惜中饱含着遗憾，言语之间，也隐含了作者对先生的深切怀念。
“书写至此，我眼前又幻化出了先生那清晰的面影，以及他那艺感强烈的粉笔字体，耳畔充斥了先生那低沉斯文的声音”，只有思念之切，才会感念至深。读到此处，一座师者的丰碑也在我的心中耸立了起来。

“我们不能让生命重新活过，但可以使生命经度、纬度延伸增厚，办法只有一个，那就是——读书。”李老师的读书心得《用读书延长生命》让心花深受启迪，也让我对读书的意义有了更深刻的认知。我想，这足以让我受益终生的读书箴言背后也必然有着李老师感人的读书故事。这样的故事，心花想听，这样的读书之乐，心花同样想与李老师一同分享。李老师的散文如果能就此引深开去，定会让文章增光添色，让人更受教益。
江山有命文规定，不足500字的散文必须退稿。因为李老师的散文字数不足，心花急切期待李老师经精心雕琢丰盈起来的美文佳作。敬请理解，谢谢支持！【编辑：心花一瓣】