我一去到弟弟家，弟弟就拿出暑假作业对我说：“有的题好难，我做不来，你帮我看看。”我翻开作业，已经完成得差不多了，只剩两个题没做。我愣住了，我只见过被父母逼着来向我询问作业的孩子，从来没见过谁这么主动积极地完成作业。我给弟弟讲了剩下的两道题，就让他自己去玩儿了。

    因为周围同龄的孩子少，弟弟常常只能一个人玩儿，他和冬瓜做朋友，跟南瓜聊天，与猫儿玩儿游戏，看见他那个样子，一股感动和心酸同时在心里涌动着。多么单纯的年龄，多么孤单的童年，不知道他长大以后想起来会是何种滋味？

    我把弟弟叫来身边，但又不知道该怎么陪他玩儿，就随手拿过一本《新华字典》在手里翻着。字典已经用得很旧了，上面到处都是勾勾画画的铅笔痕迹。我问弟弟“这些是你画的吗？”弟弟点点头说：“这上面的字我都会认了。”我不信，便翻了个我自己都不认得的字，遮住拼音让他读，没想到他真念对了。我又找了几个字，他都读了出来，只是分不太清楚二声和三声。对于一个刚满七岁的孩子，这已足够使我震惊了。我问妈妈：“是你指导他认字的吗？”妈妈回答：“我从来不管他，都是他自己看够了电视后无聊，自己翻的。”

    面对这么个孩子，我不知道该喜还是该忧，我总觉得我们欠了他些什么，但他好像通过自己的方式得到了补偿。