风逝
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『流年编按』风逝浅吟（2014年9月）2014-09-02 20:51:091、【流年】自然之味（味道征文·散文）作者：鲁北明月
【编者按】自然界生命的况味在作者笔下美得如诗。作者以拟人的笔法，生动入微地勾画出崇明岛西沙湿地的芦苇四季欣赏到的风情：喧哗的江水，忙碌的螃蟹，优雅踱步的鹳鹤……在四面环水的世界，芦苇以自己欣赏的姿态轮回着生命，思考着问题。苏州太湖西山，梅花胜雪，风味别致,尽管有人为的煞风景之举，梅花香气依然馨香醉人。招潮蟹被作者描写成了有雄才大略的指挥者，不仅气度非凡，有英雄的肝胆，有勾践的隐忍，还有似水的柔情。蜗牛，以速度慢著称，而今，却立下志向，要穿越长长的板桥街。一路奋力向前，走向探险，最终走出一条令自己自豪的亮晶晶的线！好美的文字，将自然界动植物赋予了人的情感与灵动，让生命的百味散发出醉人的滋味。力作，推荐赏阅！【编辑：风逝】
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2014-09-02 20:54:28
2、 【流年】秦地（散文）作者：张谋
【编者按】落星，红沟，两个秦地的小村庄，地势地貌，风土人情，以及带给“我”童年的乐趣，在作者笔下一一道来，那么真实亲切，只因着那份铭刻于心的亲情——来自姥姥、舅舅以及大姨、表哥的。三界地，是岐山县，眉县，外加一个太白县这三县的交界地，这个叫斜峪关的地方，让孩童时代的“我”和同伴们获得值得骄傲的快乐——围着界碑飞快地跑一圈，三县都跑遍了。作者一一历数着斜峪关特殊的位置，各种自然景观、城市化进程的脚步以及日渐消逝的旧事物，将刻入童年记忆的三处秦地用文字加以描绘，让读者在秦地的自然风物与历史变迁中感受着美好的亲情和童年的乐趣，让读者见识了不一般的秦地风情，在带给读者美好的阅读体味的同时，还将一丝怀念的愁思与深刻德思考渗透其中。文字质朴厚重，耐品耐读，倾情荐阅。【编辑：风逝】
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2014-09-02 20:55:38
3、【流年】吾与雀鸟（散文）作者：端木赐
【编者按】四个短章，婉转着“我”与鸟雀纷纭复杂的情感变幻，有爱怜，思念，渴望肌肤相亲，也有反思，更有忏悔，这其中的滋味难以言述。清晨到白天,聆听那清亮的声音，付出最初善意的爱却遭受冷遇；因着喜爱，将一只喜鹊逼进绝地，却又被它逃离，心中空余牵念；面对一只被做为精美绝伦的艺术品的孔雀，“我”对人类自身残暴罪恶的反思；面对鸟雀的坟墓，“我”深刻忏悔赎罪，以至于与鸟雀融为一体。文章思维奇特，对鸟雀的情感贯穿全文，在意味深长的文字中剖析着人类对鸟雀爱的背后真相，有善意的对待，迷恋，却又有着血腥的残忍，无情地自私。文章剖析力透纸背，对人类灵魂里的“小”剖析得淋漓尽致，入木三分，让人读之，羞愧不已。平等地对待动物，这个厚重的话题在《我与鸟雀》中撼人心扉！力作，荐阅！【编辑：风逝】
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2014-09-02 22:13:16
4、【流年】我和我的祖国（现代诗） 作者：白连春
【编者按】祖国，是每一个儿女心中祖国永远的爱恋。祖先开辟了这片生存之地，之后世世代代在这片疆土生生不息，她的子民对其崇拜、爱惜和捍卫的心意绝不含糊。诗歌不断用排比、反复、比喻、夸张等修辞歌咏着祖国，表达着对祖国的满腔真情，祖国对“我”的意义，“我”对祖国的深情洋溢全诗。当然，祖国也有那些不尽人意的所在，让“我”受伤让“我”痛，甚至痛彻着“我”的心，但是，这些都妨碍不了儿女对祖国的真情。“我”爱祖国的山山水水一草一木，爱祖国灿烂文化悠久历史，即使她贫穷落后即使她满目疮痍，依然子不嫌母丑，“我”和“我”的祖国一如既往相依相伴，相亲相爱，因为祖国是每个人的根！诗歌情感浓烈，真挚，行文大气磅礴，真情洋溢，感人心扉。佳作，推荐赏阅！【编辑：风逝】
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2014-09-03 21:18:55
5、【流年】咒（散文）作者：：帕蒂古丽隐秘的故乡
【编者按】这个家族魔咒让人读之，心情有些沉重。每到往年妈妈犯病的季节，大弟在电话那端歇斯底里地哀鸣嚎叫。而家族每一代都要有一个人承担那个诅咒，得病之人或者狂躁，或者疯癫，或者多疑。并且魔咒承受者无一例外是离开大梁坡去到城里的人。笔者读着这个家族魔咒，看到作者文中对病人情况的分析，心里有稍许明白，一个魔咒，滋养它产生的原因是城与乡之间的鸿沟，这些离开家乡土地到城里谋生的人，他们在城市谋生艰难。二爷在县城，舅舅在州府，大弟在广州，且不说二爷和舅舅，你看大弟：“在广州租屋的水电被人掐断，房门钥匙被人藏起来了，他搭客的‘铁驴’被抬出去扔在马路上，电瓶已经坏了，充不了电。”城市，对奋力挤进她怀抱的乡村人态度粗暴冷漠，百般刁难，让他们举步维艰，难以生存，如此，如何不癫狂？作者含蓄地揭示着城市对想改变命运的农村人的冷酷无情，遭遇魔咒的“我”的家族的人的境遇，就是千千万万个走向城市的农村人坎坷命运的真实写照。读着，让人心欲潸然泪下。文章中许多句子意味深长，譬喻：“只有回到出发的地方，他才是一个精神状态正常的人。 ”再如结尾：“我担心在他们一心盯着钱的时候，疯魔会不依不饶地跟着他们”，深刻耐品的文字，但愿这个魔咒不再缠绕“我”的家族，也远离每一个奋力在城市打拼的农村人。蕴含丰厚、撼人心扉的力作，倾情荐阅。【编辑：风逝】
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2014-09-03 22:02:17
6、【流年】致女儿的信（书信体散文）作者：人性即是个性
【编者按】读着这封母亲写给女儿的信，为文中那份沉甸甸的爱动容。作者以自身的经历为例现身说法，为女儿树立坚强的人生理念克服学习上的困哪鼓劲加油。作者一一详尽分析着女儿学习的优越环境以及自身的优秀品质，以树林的成长做类比，引导女儿正确面对生活中的挫折，端正态度，周密计划，打败挫折，去赢得属于自己的曙光。文章可谓字字含情，句句感人，一份慈母、严母情怀氤氲着通篇文章，读之，感人肺腑。信中母亲对女儿的期望，爱怜，鼓励，对自己教育方法的反思苛责，反映了家长对儿女的满腔深情和殷切期望。情理交融的真情佳作，推荐赏阅！【编辑：风逝】
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2014-09-04 10:15:50
7、【流年】老院子里的树（散文）作者：张谋
【编者按】长在故乡的院子里的老树，承载着诸多的美好，而今大多老死，但刻入作者记忆的美好却在文字中鲜活动人。作者由家里一棵核桃树老死被伐自然引出对老院子众多树的回忆，各种树的外观，功用，花色以及果实的滋味娓娓道来，那么蛊惑人心。桑树养蚕的乐趣，吃桑盘的美味；收获柿子做夹杆的技艺，吸吮火罐柿的甜美；杏子的酸，杏核的味；梨花的白，樱桃的红……无不生动鲜活，仿佛那些树依然郁郁葱葱，在老院子里花香四溢，果味飘香。记忆中的美好与现实的苍凉在文中形成鲜明的对比，让人在老院子那些树的曾经美好里沉醉不已，也为今日老院子的格局变化心生感慨。优美的散文，文笔细腻，生动，抓住了各类树最突出的特点，将淡淡的乡愁演绎出一派老院子久远的美好风光，带给人阅读的美感。佳作，倾情荐阅！【编辑：风逝】
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2014-09-04 10:16:54
8、【流年】我的奶奶（散文）作者：太行樵夫 【编者按】读着，让人生出很多的感动，奶奶这位老人的形象在文中跃然纸面。她慈爱又勤劳，严厉又善良。分粥皮时对“我”的偏袒，写出了老人对身体柔弱的孙子的疼爱；屈尊苦求老师收下孙子的举动，蕴含着对孙子的厚望；毫不留情的鞭打又如何不展示奶奶对孙子的爱的严格？而奶奶为战士生煤火，毫不吝啬父亲费劲千辛万苦弄来的煤的举动，更展示了她爱的博大！文章饱含真情，字里行间饱含着对奶奶深深的爱戴，而奶奶离世让“我”无法尽孝，更让这份怀念之疼演绎到极致。读到结尾，让人心变得潮湿起来，那一句“在外四处辗转的我，是永远也不可能再喝上一碗像奶奶熬得那样粘稠，香甜的榆叶棒子糝粥了……”让笔者的心泪雨涟涟。全文贯穿着爱的主线，那些生动的爱的细节，不管是慈祥的宠爱还是严厉的鞭笞，都那些触动心扉。真情美文，感动人心，推荐赏阅。【编辑：风逝】 |
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2014-09-04 22:11:16
9、【流年】匆匆那一程（散文）作者：飘ping
【编者按】匆匆一程，却收获丰盈，不仅仅将书本与电视熟悉的历史名胜生动立体地展示于眼前，在庄严，肃穆的气氛里缅怀先烈，体味历史的厚重；还有沿途美丽清新怡人的自然景观悦目；更有朋友间真挚的情谊悦心。文章笔随心至，穿行于厚重的历史长卷，行走在花丛湖畔，与友人面湖喝茶听雨，尽管行程匆匆，却没有了尘世的奔忙，将一份从容雅致的情思诗意地呈现于文字之中。好美的游记，将一次短暂旅程的所见所闻所感精彩回放，景观的优美，文化的意味，友情的纯美，尽在其中，美不胜收。佳作，倾情荐阅！平【编辑：风逝】
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2014-09-06 22:33:30
10、【流年】母亲（散文）作者：易冰
11、【流年】父亲（散文）作者：王栋
【编者按】父亲以其伟岸的形象支撑着家庭，呵护着儿女，父爱如山，父亲让人敬佩、爱戴，感恩不尽。本文作者由女儿的问话自然引出对父亲的记叙，围绕着三个词——坚韧，容忍，仁爱，来描绘父亲坎坷而又不平凡的一生。少年时的父亲吃苦耐劳，坚强隐忍，出色完成学业；成年后的父亲宽厚忍让，支撑着家庭，和睦了邻里关系。工作中对学生仁慈，仁爱；生活里对儿女呵护，疼爱。文章用典型具体的事例展示着父亲的品格，诠释着父亲的伟大，印证了开篇的“我”崇拜父亲的原因。全文脉络清晰，情感真挚，用质朴、凝练的语言勾画着父亲的形象，真实，感人。佳作，推荐赏阅！【编辑：风逝】
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2014-09-06 22:34:28
12、【流年】晚钟（散文）作者：月魄
【编者按】滚滚红尘，衍生出多少烦恼忧伤；茫茫人海，难觅那清幽宁静之地。于是，当一些人历经了苦难悲伤，对生活失去了希望，便到佛地寻找心的寄托，信仰的支撑。他们有的选择与青灯黄卷为伴，每日聆听晨钟暮鼓，以期治愈心的创痛；更为众多的善男信女庄重虔诚地走向寺庙，面对佛反观自心，坚定善念，求得内心安静。作者以厚重、悠长的寺庙钟声为引子，串起自己对人生的禅思。或许，看佛香缭绕，听梵音阵阵，人疲惫的身躯真的会显得轻灵，心也会变得宁静而淡然，但是读着作者笔下的实例，那个关于走进佛门的女子的众多传说，让人思索，佛门果真可医治她那些难以言说的伤口，唤回她迷茫的灵魂吗？如果可以，为何身为活佛的仓央嘉措依然喜欢体验民间的生活，感受凡人的情感，渴望着属于自己的爱情？烦恼之丝千千万，想游离苦海而达彼岸，让浮躁的心变得宁静，最好的方式，应是我们自己跟自己内在力量沟通，然后让它来改变我们的命运。这，无关乎形式，也不在于是否在佛门之中。心中有佛，处处是佛。一篇《晚钟》，作者由寺庙晚钟入笔，阐发自己的哲思，敲击着尘世颗颗骚动的心，意味隽永。结尾的诗句蕴含深长，令人警觉醒悟：如何驱走内心的苦难，找寻到内心的圣地。很有现实意义的好文，借物寓意，带给人不尽的思索，倾情荐阅！【编辑：风逝】
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2014-09-13 21:39:28
13、【流年】故乡物事（散文）作者：毕亮 【编者按】故乡物事，从底蕴深厚让作者引以为骄傲的桐城文化写到在异乡日思夜念的黄梅戏，再到在鸡公山快乐自由地放牛耙柴，无不蕴含着作者对故乡挚爱的深情。《我所忘记的故乡》一文，作者深情追忆着自己在新疆的学校介绍自己故乡桐城文化的骄傲，自己珍爱家乡人书籍的情感，看到家乡报道的感动……说是遗忘，却无不展示作者对故乡的难忘之情。《又听黄梅戏》中，老教授唱起黄梅戏“我”的兴奋，小时候外公带“我”去听戏的熏染，远离家乡的舅爷爷对黄梅戏的念念不忘，“我”不会唱的遗憾，将故乡对游子的深刻影响纤毫毕露地呈现出来。《公鸡山及其他》是童年生活的深刻印记，它不仅展示在“我”的文字中，更刻在“我”的心上。那种枞树林里放牛疯玩的快乐与自由，耙柴的经历生动出现在文字中，令人读着文字衍生出不尽的乡愁。文章从文化内蕴到自然风情，素朴的文字无不蕴含对故乡的不尽热爱。力作，倾情荐阅！【编辑：风逝】
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2014-09-13 21:40:58
14、【流年】村庄，我们的爱与疼痛（散文）作者：寒水自碧 【编者按】作者以三个主人公的故事反映着村庄带给的疼痛，让笔者的心在沉重中感受着古老的村庄那些不良的风气带来的痛感。春耕大伯为儿子们一生辛苦，最终连个固定的窝安身也没有，病痛无人照顾，临死想吃个香蕉也成了奢望。养儿防老，积谷防饥，而春耕大伯的不幸却否定了这句古老的传言。漂亮能干的莲嫂子年轻丧父，却因着婆家不准带走儿子，心疼儿子的她就不能改嫁，只好独自一人支撑家庭，在艰难中煎熬着。怀恩这个老实巴交的人被村里人长期欺负，一直逆来顺受的他在另一次被人欺侮时，委屈与愤怒让他用死来表达他的抗议。作者用活生生的事例，从三个不同的角度让读者在村庄带给的惨烈的痛中感受着作者对村庄的深爱。道德的沦丧，陋习的延续，曾经让故乡的父老乡亲有着自己难以言说的爱与痛。作者笔下的故事，也许只是沧海一粟。所幸，这一切，在慢慢改观，文章的结尾让人沉重之感得以缓解，看到了消除疼痛的希望。文章文笔生动真实，很有撼动人心的力量。发人深思的佳作，让人在作者对村庄丑陋的揭露以及对其美好未来的希冀中感受到了一颗赤子之心。推荐赏阅！【编辑：风逝】
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风逝
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2014-09-13 21:42:53
15、【流年】藏木沟记（散文）作者：郭宏文山屯物事
【编者按】我不知道如何来形容读作者笔下此文的感受，在作者深情的文字里，藏木沟这条辽西山区一绺子成百上千条沟中的一条，是那么的不平凡。这条养育了作者祖祖辈辈几代人的山沟，有着传奇色彩的名字由来，有着蜘蛛网般火旺日子的山道脉络，有着丰饶的物产，有着急性子风、有让弱小害怕、让强悍欢雀的雨水，有冬日飘雪季节红辣椒的火红、小烧酒的香浓，有襟怀豁达温暖的两代小脚女人及“我”的母亲延续着祖辈的筋骨血脉，有藏木沟紧紧地抱在她的怀里好像亲戚套亲戚似的一个个幸福的山屯人家，更有走出藏木沟宽大的襟怀的“我”对她的殷殷思念和深切感恩。作者怀着深挚的情感，用拟人的手法从各个角度浓墨重描藏木沟的地理状貌、历史文化与自然风情，在感恩的思绪中倾述着对故乡的不尽深情。好美的文，可谓字字珠玑，句句灵动；好真的情，读之沉溺不已，醉人心扉。精彩美文，倾情荐阅！【编辑：风逝】
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2014-09-17 20:38:18
16、【流年】跟着局长去下乡（散文）作者：西藏老人
【编者按】作者由一次下乡写的汇报材料被局长越级直接报送给了地委第一书记曹旭而产生的疑惑导入，通过局长谈话，反映了曹书记的严格工作作风和求真求实的工作态度。上行下效，所以，局长对“我”下乡以及写报告的要求也更为严格。文章围绕一个局长对“我”下乡调查报告的写作要求展开，反映了党的政府官员良好的工作作风。文中不仅未出场的曹书记形象高大，而且局长也塑造鲜活，他对“我”的杵逆不仅不生气，还谦和解释，并且敢于在下属面前亮短，既欣赏下属，鼓励下属，又敢于给压担子。这些，都反映了基层领导者宽阔的心胸与良好的品格。读之，让人感受到了领导者感人的风采。文章语言素朴幽默，行文自然顺畅，人物语言描写真实生动，品格跃然纸上。推荐赏阅。【编辑：风逝】
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2014-09-17 20:54:53
【流年】猜猜他是谁（散文）作者：ying13141819
【编者按】作者以素朴的文字蘸着真诚娓娓向读者道来一段美好的文字之缘。从不经意的邂逅到一步步走近，最后到钦佩，倾慕，骄傲与之结识，其中牵线的是文字，更是文中那个让大家猜的“谁”的谦逊与真诚。作者从开始对自己社团的爱以及对对方社团的不服气入笔，到后来被那个文友折服，再到后来投注更多的关注的目光刻意去读其文，与之跟帖交流，这段心路历程的真实再现，也从一个侧面反映出被猜的“谁”的高贵品质。文章着重墨书写那个“谁”面对江山推出的评论绝品文的征文活动的表现，其宽阔的胸襟，不俗的气度令人仰视。文章以《猜猜他是谁》为题，巧妙吸引读者关注此文刻画的主人公，但文中内容没有过分拔高，更没有华丽的辞藻去煽情，只是以素朴的文字记录着自己结识这位文友的心路历程，但是展示出那位文友的形象却如此高大，极具亲和力，让人在欣赏作者文字之路美丽风景的同时，也不由自主地喜欢上了那个“谁”。推荐赏阅，一起来感受文字带来的美好际遇与美丽风景。【编辑：风逝】
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2014-09-17 20:56:15
18、【流年 】想你，是飞鸟和鱼的距离（外一首）作者：易冰
【编者按】两首小诗，情感细腻，清新雅致，浓浓的情感氤氲在诗句之中，那么醉人心扉。【想你，是飞鸟和鱼的距离】距离之遥远令思念的人儿消瘦如藤，诗人以飞鸟和鱼的距离这个形象比喻将无形的思念化为有形，形象表达出思念的路途之漫漫，再加之一系列排比以有力的气势将爱之深，爱之切漓淋尽致地展示出来了。 【藏不住的思念】仿佛一个恋爱中的少女在对着恋人轻轻絮语，小小的幽怨，深深的思念，还有爱的誓言，爱的希冀都在文字之中恣意地展示着妙曼的姿态。诗歌意象丰富，情感浓郁，围绕着思念这个主题，运用多种精彩的修辞，展示着爱的情感的浓郁、纯洁与神圣。真情诗文，推荐赏阅。【编辑：风逝】
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2014-09-17 20:58:26
19、【流年】惆怅婵娟又一年（散文）作者：文清
【编者按】作者将月夜的景与心中的情巧妙交融一起，抒发着岁月轮回引发的纷纭感悟。文章语言凝练，诗意，作者古诗文底蕴深厚，不着痕迹把古人咏月的隽永诗句和自己内心的感受融合，延伸，阐发出面临新的中秋那份剪不断理还乱的情思。曾经陪着父亲过中秋，而今又陪着女儿过中秋，中秋过不完，人生却易老。全文围绕朱淑真的诗句“惆怅婵娟又一年”展开思绪，淡淡的愁绪，人生的感慨尽在文字中。文章记叙抒情结合，多种修辞妙用，不仅语言富有节奏感，而且文采斐然。诗意雅致的美文，推荐赏阅。【编辑：风逝】
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2014-09-17 20:59:45
20、【流年】荥阳半日闲（散文） 作者：石语
【编者按】轻轻淡淡的文字，引出一个人和一个城市的缘分。因着工作之故，作者到了省会的西花园——荥阳。贴心，清静、隐秘的住宿安排放松了忙乱的日子，自助方式的中餐，少些模式化的隆重、推杯换盏的热闹，也少了不必要的敷衍，因而吃得更舒服。住与吃的愉悦，只是为后文美好闲适之行做陪衬与铺垫。在植物园感受着其清幽；去刘禹锡公园，寻觅文化的传承，思考耕地与园林哪个更关乎民生，哪个更关系到国家的命脉、民族的安然问题；薄暮下参观古京襄城遗址，在绿意颇浓的四野惆怅着古遗址的苍凉。读着作者的文，在作者移步换景的描写里领略着自然风景的美好，在其对人文景观的深沉思考中感受着作者思想的高度。作者边走边思，将观景时的思绪和盘托出，带给人沉重深远的思考。很欣赏作者的文笔，详略得当的写景雅致怡人，恰到好处的议论耐人寻味，在看似不经意的问号里展示着作者用睿智与理性带给读者鞭辟入里的深刻思想。很有理性高度与文字美感的文章，倾情荐阅。【编辑：风逝】
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2014-09-17 21:01:30
21、【流年】张伟之死（散文）作者：不平江山
【编者按】张伟自杀而死，作为同学的“我”和老吴进行多角度猜测推断，却难以知其选择自杀的真相。曾经，张伟和妻子亚姝历经八年艰苦卓绝的抗战，甚至亚姝不惜在家割腕断脉去争取爱情，最终修成正果。二人婚后生活甜蜜，也曾在众同学面前大秀恩爱，不承想却在七年之痒之后发生这样大的变故。文章自然引出事件，通过“我”和老吴的一系列猜测，反映了现实生活中的一些情感悲剧现象产生的原因，发人深思。事件的真相究竟为何？文章的结尾给读者留下了很大的想象的空间。纷纭的现实诱惑，各种生活的压力，可以改变很多人的生存状态。正如文中的“我”面临生意不顺，老吴婚姻裂缝，而张伟则不明原因自杀。是的，“人生在世，总有一千种潜在的理由，让你在日子的网里猝不及防。也总有一千零一种可能，让你看到的，听到的事件都是假象。”作者借个体事件以富有哲思的语言带给人久远的思考。耐人寻味的文章，推荐赏阅。【编辑：风逝】
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2014-09-18 10:42:04
22、【流年】重生（散文）作者：人性既个性 【编者按】读罢文章，深有感触。一次偶然的经历，让作为教育工作者的“我”面临着一次考验，给从未教过的小学生上课。不够自信的“我”在踌躇忐忑之际，得到了女儿的鼓励，“我”终于圆满完成了朋友托付给自己的授课任务。文章没有过多的说教，但是细腻精彩的心理刻画，简洁生动的对话描写，不仅反映着主人公复杂激烈的心理斗争，在反思自己以往对待女儿教育上的不妥做法的同时，还让人们感受到了一个教育工作者的理性的思维，之后更明了这样的事实：教育者同时被教育者教育着，教学相长。“我”在女儿鼓励下心情舒朗，上了一堂很成功的课。此事也侧面反映出鼓励与表扬的巨大作用。文章篇幅不长，但是反射出的关于教育方面的智慧很耐人寻味。值得一品的佳作，推荐赏阅！【编辑：风逝】 |
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