新学年伊始，总会有家长会，这已经是惯例。果不其然，我翻了一下笔记本，从闪羊羊到这个学校，每学年开始的家长会，不是9月12日就是9月13日。

今年的家长会，学校照例请来了一个据说是全市有名的“教育专家”，给全校的学生家长做有关家庭教育的讲座，“专家”讲的是“成人比成才更重要”。我们毕业班的家长，有幸坐到报告厅，亲自面对“专家”聆听“经验之谈”。

怎么说呢？家庭教育真正是老生常谈的问题，炒得估计都成面目全非的渣渣儿了，还在不断地炒。就说“成人”与“成才”的问题，其实，谁都明白这里的“人”不单是指生物意义上的“人”，更是高层面的社会意义上和精神意义上的“人”。但要怎样达到这个更高层面呢？就是一个庞杂的命题了，可谓公说公有理，婆说婆有理。

“专家”举了N多正反的例子，更是用易中天的话来表明“成人”具体是“成为什么样的人”——真实、善良、健康、快乐，这样八个字概而括之的“人”！

在这个里面，“专家”有提到一点，就是家长以身作则，言传身教，不断修正自己的言行，完善自己的品格，潜移默化。

然后，我就笑了。笑什么？笑从家长们进报告厅开始，各式各样的手机铃声就此起彼伏，贯穿“专家”的讲座；笑不少家长埋头苦干，不停地掰着手机，拇指不停地按，或是食指不停地划；笑几个女家长躲在角落里窃窃私语，掩着嘴巴偷笑；——那些个会场上的陋习，全都给家长带到了家长会的现场……

 “专家”，哦，暂时不这样叫。就算人家讲得不好，人家也是退休了的人，也是比我们家长大的年长者，我们无论如何都应该给以人家最起码的尊重，是吧？退一万步说，就算人家跟你是同龄人，甚至比你年轻，那也不是你不尊重别人的堂而皇之的理由，是吧？

还以身作则，言传身教，潜移默化，修正言行，完善品格？要是孩子们亲眼目睹这些，不知作何感想，又不知“潜移默化”出什么样的“果子”！

嗯哪，“成人”的确比“成才”更重要，只不过的是，我们这些当家长的成年人，还是最好先让自己“成人”吧。只有自己“成人”了，去指正自己的孩子时，才不会脸红心虚吧？

 

是哦。很多时候都觉得自己是个异类，过马路不等到绿灯我不会走，在外面找不到垃圾桶手里的东西宁愿拿回来……我家先生讽刺我说我完全可以评上文明市民。