最近几天，网上、报上对一则新闻议论纷纷。新闻如下：
　　“七个人的班级，就像一个王国。13岁的副班长小赐，拥有检查作业、监督背书这样的权力。然而，就是通过这点权力，他向包括正班长在内的6个孩子要钱。钱没给够，就逼迫喝尿吃粪。小赐上网上学，有专门的孩子骑车接送，他要来的钱，有专门的孩子替他保管……实际上，他个头矮小，打不过其他的孩子。”
　　这是《华西都市报》5月21日的报导。
　　这则新闻引起了虽谈不到“轩然大波”，却也是纷纷的议论。大部分议论围绕着“现在的孩子怎么了？”这个疑问，抨击校园暴力、以及校园里的丛林法则，从社会风气、社会状况、学校教育诸多方面去寻找原因，结论是一致的：不能让“丛林法则”在校园里大行其道！
　　江楼好奇，浏览了若干大评论小评论，还就没有看到有人问：这个小赐为什么会有这样多的权力？诸如检查作业、监督背书这些权力（也是责任和义务）应当是老师的啊，怎么会到了那个小赐手里呢？老师管理不善，竟然没有发现他的“助手”如此混账，这是毋庸置疑的，老师乃至校方被追究责任，也是理当应分的。我不禁联想到与此不能说没有关系的另一个问题，那就是好像是开始于上世纪90年代初的老师、家长共同过问学生作业的事儿。现在，这已经是惯例了，小学生的作业，不仅仅是家庭作业，甚至校内课堂作业，也必须由家长签阅甚至批改。对此，众说纷纭，有赞成者，有不以为然者，也有反对者。赞成者说：小学生作业由家长批改好处多：一是有利于家长了解孩子的学习情况；二是有利家长督促孩子按时、认真、独立完成作业；三是有利于提高家长的辅导能力；四是有利于增进家长与孩子的交流沟通。不以为然者说：老师不能让家长天天批改作业，毕竟老师有老师的职责，家长有家长的职责。反对者说：布置作业的目的是什么？不就是为了巩固学生所学知识并检查学生掌握所学知识的情况吗？老师不亲自批改作业，怎么能了解学生对知识的掌握情况？如何有的放矢地组织教学？老师不仅应亲自批改作业，而且要用心批改，并根据每个学生的个性特点批出建议。有人也分析了出现这种状况的具体原因：一是教师倦怠，想省心省事；二是教师工作量太大，希望让家长分担批改作业的负担；三是学校、老师想借此让家长及时、准确地了解孩子的学习情况，家校共同努力，培养好孩子。

        （至于有的教师擅自向学生收取“作业批改费”，那是另外的问题，属于小小的苍蝇，当别论。）
　　流年成员有老师，也有家长，藏龙卧虎。老师们，家长们，您是怎样看待这件事呢？

这样的权利，大树也有。大树的班级将近80个学生，很多老师也是不得已而为。但如果根据这个权利，而衍生其他的，就是看学生的素质了。

还是师生的比例不对，造成了这样事情的根源。或者是教育方法的不恰当，亦或对教育的重视不足。

哎，什么原因都可能是，但孩子只有一个，我们必须对自己的孩子负责。

教育问题，也许是就是现代社会过于功利，孩子有样学样，家长老师现在做的一切都是孩子的将来

我们的教育怎么了？谁是祸之根源？

中国就是官本位的国家，学校也是官场缩小版，教师，其实也是吃官饭的官员，孩子跟着学呗。啥时候学而不再优则仕，啥时候学校恢复校董制，校长成了民主推举的服务人员，这鸟事就少了。

我小孩子的学校也有规定要家长每天检查孩子的作业并且签名，说的好听是家长有责任监管，我怎么觉得是现在的很多老师变懒了？

很令人思索啊。

教育出现这么多的问题？不是一日之功，值得深思啊！

真真，你家大树是好样的！这跟家长的影响和教育有关。老师辛苦，这有目共睹，但整个教育界的风气不能不令人担忧。许许多多不是大树的孩子，他们没有真真这样的优秀家长，会如何？

紫枫：你说的是，不仅功利，而且世俗化！

风逝老师，咱们都是当老师的，您当学生的时候也这样吗？教育改革教育改革，改了多少年了？改来改去小学生的作业得由家长批改了！现在好像只有一、二年级这样，今后是不是高小、初中也会这样？（那您也就省事了——开玩笑哈！）

凤鸣啊！校董制以前有过，那好像是好久好久以前的事了。恢复？猴年马月吧！至于学而忧则仕，，是中国的老传统，中国特色，啥时候也不会学而不再优则仕。信不？

天上雪斑竹，我可没说老师变懒了。咱这里当老师的不少！风气，势不可挡。须要教育行政干预，须要社会形成抵制的共识。

施云南朋友，帮楼主一起思索一下。

山地老弟，冰冻三尺非一日之寒，什么时候能回暖呢？作为一个退了下来的老教师，我觉得这冰层好像越来越厚了。也许是思想陈旧了？

钱权横行霸道进校园，真的是很可悲的事情。学校是社会的一个缩影，这个小赐有这么大的权力，其他的同学才会怕他，他的后台不但是老师吧。我的孩子就是一个副班长，她有时候还要被调皮的学生欺负呢。但有的学生还是会服从她的管理，当然孩子也喜欢这点权利，我也不好说了，看到孩子指手画脚的指挥同学们干活，我觉得老师适当放手学生也不是一件坏事。当然，像小赐这种情况，是一个危险的信号。放手学生管理学生确实有很多地方需要得到老师特别的关注，千万别让学生被权力诱惑。老师利用学生越少越好，为了自己轻松点做出的不合理的措施肯定是不恰当的。校园直接关系到未来，但愿引起社会的关注。

空悟老弟：我当过老师，我知道。老师放手交给学生一些事情去做，那是培养教育的一种手段；交给学生一些互相服务互相管理的责任或者说权利，那也是为了培养教育。一切以教育培养为目的。假如老师为了图省事、为懒惰而把自己应当做的推给学生或者家长，那这个老师是失职的。由于失职而影响教育教学质量甚至产生恶果，这类老师还是去干别的工作为好！

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