简历:本名王占中，曾用笔名寒竹、石山、单相思等，祖籍河南辉县市。1972年高中毕业入伍，14年后因公负伤转业地方，先后在辉县市经委、修武县政法委等单位工作，于1999年退居二线，此后专注于文学创作。1984年9月开始发表文学作品；1988年发起组织“热原文学社”，办社刊《热原风》7期；2001年8月加入河南省作家协会，2003年9月创办文学季刊《云台文苑》出任主编；2002年以来，先后结集出版诗集《多情苦命根》、《牛魔王别传》、散文集《拥抱尘缘》、《与仙人掌握手》等著作。2007年在新浪、搜狐网分别开了《断肠崖居士》和《梦儿乖乖》博客；2008年11月注册江山，先在社团《视角文艺》任编辑，2010年1月任系统诗歌组，后任长篇组编辑、副主编，现任诗歌栏目主编。

                            现代诗歌创作入门（讲稿之二）
                                  系统诗歌主编断肠居士（主讲）2015、7、12
    我上次讲了五点，这次接着讲五点吧??
    6、不断提高自己的审美能力
    7、让自己的生活更加的富有诗意。
    8、要学会聆听，善于学习。
    9、要有良好的做人态度。 
    10、熟练掌握汉语言

  

     6、不断提高自己的审美能力
    诗歌是一种艺术，欣赏这种艺术的时候，最好不要带太多的功利心，静静地欣赏、感受就可以了，比如欣赏一个食物，你不能老想着要吃它，而应该注意到它的体形和色泽，感受它外形的优美和内里的味道，如果一心想着吃它，就不叫欣赏了，因为你有功利之心，变得不纯粹了。当然，欣赏诗歌的同时还要进行思考、与之交流，不仅享受它表面语言给你的快感，还要细细揣摩它的隐喻、暗指、主题背景，以及作者的身世和创作历程，等等，这样才能够由欣赏进入到理解。如果能够整个身心地深入到诗歌的境界之中，那就更好了。当然，普通的诗歌读者，是没有这么高要求的，但一个有心于诗歌创作的诗歌爱好者或者诗歌写作者，真要入门，是必须要经过这种诗歌欣赏锻炼的，经过观察、了解、分析、体验、追问、对话、解释、感悟，不断地提高自己的诗歌鉴赏、理解审美能力。 
    诗歌的美能带给读者愉悦。我们在评判一首诗歌的时候，常会用上“美”这个字，美是什么呢？它是一种经验、一种感觉，虽然看不见摸不着，却能够体验。审美学上说，美是一种肯定性的价值观念，它总是出现在人们对对象的肯定性的评判中，而这种评判取决于对象与“我”的关系，它对“我”而言意味着什么、给予“我”什么（感觉）。因此可以这么说，美是一个比较个人化的东西，因为它只是对于“我”个体的一种感觉，但这种感觉是能够给我们带来精神愉悦的感觉，是只有美的事物才能带给我们这种感觉的。因此，我们说这首诗很美的时候，就说明这首诗已经给我们带来了精神性的愉悦，所以评判一首诗美不美，就看它能不能给你带来这种愉悦。 
    有人建议我每讲一节，都联系具体首诗歌说说。这里，我就说一首上世纪八十年代初一首震撼全国的诗歌吧，这首诗歌是一位十八岁的上海中学生金安萍写的，发表在《文汇报》上，题为《祖国》：“不管母亲多么艰难困苦/儿女对她的爱也绝不会含糊/我只喊一声‘祖国万岁’/那更浓的情感在灵魂深处。”（凭记忆，最后一行可能不准确吧）。当时的时代背景是，刚刚粉碎了四人帮反党集团，为冤假错案平反，很对心有余悸的专家级人才纷纷移居国外，正是这样一首小诗令国人震撼了，很多人停止了正在办理的出国手续，决心留在国内发挥余热报效祖国。中国作协派专人去上海访问诗人金安萍，才知道她还是一个高中女生，中国作协破格吸收她为中国作协会员，并保送她上了人民大学。我写到这里百度了一下金安萍，查不到她现在的任何信息了。但她就凭这一首诗歌，我记住了她，很多和我同龄的人记住了她。这就是审美的力量。我也百度了诗歌《祖国》，找到的是作者八月春的：“尽管你的污染很严重/尽管你的蛀虫还不断滋生/虽然，你还有很多不完美/祖国，我找不出一个不爱你的理由。（节选）”大家结合现在的时代背景读这几句诗歌，就感觉一般，没有震撼力了。

     7、让自己的生活更加的富有诗意。

优秀的诗歌，总有它自身的一个场。这里的场，也就是意境、境界。你进入这个场，理解了诗歌的意境，达到诗歌所表达的境界，就能够感受到诗歌中的种种优美和意义了。不过要进入这个场也不容易。从来没有接受过现代诗歌教育，或者很少接触现代诗歌的人，是很难进入到这个场的。而关于现代诗歌的教育，现在还没有很好的教材，也没有很好的教授，所以需要读者和初学写作者自己去悟，去体会，在了解当下诗坛状态和优秀诗歌文本上下功夫。
    要学习创作现代诗歌，也就是想成为一个写诗的人，还有必要先弄明白诗人是什么？什么样的人才算是诗人？关于诗人的概念，有许多种，我认为可以归纳为两种：一种是有诗意生活的、有奇思妙想的人；一种是写诗的人。前一种是真正的诗人，虽然不一定能够写出经典的诗歌作品，甚至有可能没有写过诗歌，但他的人生是富有诗意的，他的头脑是富有想象力的。我在我出版的第一部诗集序言里有这样一段话：人生如诗。童年是一首浪漫的诗，青年是一首多情的诗，中年是一首深刻的诗，老年是一首辛辣的诗。那些一生没有浪漫过、没有多情过、没有深刻过、没有辛辣过的人是残缺的。换言之，无诗意的人生是残缺的人生。随园老人云：“所谓诗人者，非必其能吟诗也。果能胸境超脱，相对温雅，虽一字不识，真诗人矣。如其胸境龌龊，相对尘俗，虽终日咬文嚼字，连篇累牍，乃非诗人矣。”(《随园诗话》卷九?67)由此可知，诗人首先是做人，人之不立诗便无所依存。后一种是现实意义上的诗人，我们所说的诗人，大都是指这一种，可是写诗的人是多种多样的，五花八门、泥沙俱下，有的虽然能够写出优秀的诗歌，但生活没有诗意，人不如诗，我们可以说他是伪诗人；有的是既没写出优秀的诗歌文本，也没有诗意的生活，我们只能称他为写诗的人；有的是既写出了优秀的诗歌文本，生活又富有诗意，这种人才是真正意义上的诗人，所以想写诗，要做诗人，就得做这最后一种：努力写好诗歌，让自己的生活更加的富有诗意。 
    讲到这里，我想与大家一起欣赏诗人韩瀚写张志新烈士的诗歌《重量》：“她把带血的头颅，/放在生命的天平上，/让所有的苟活者，/都失去了/??重量。” 诗人发挥了自己独特的想象力，精心构置了一个虚实相生的艺术形象中心，这就是“生命的天平”。抽象意义上的“生命”本来是无形的，因而也无所谓轻重。诗人借助“天平”这一具体可感的意象，赋予无形之物以有形，并且衡量出不同生命的轻与重。诗人在“生命的天平”的一头安放着烈士“带血的头颅”，另一头则是“所有的苟活者”，使读者由这一形象画面获得视觉上的不平衡感的同时，体会出诗人对烈士的无限崇敬，对他人、对自我的否定与批判，读者的灵魂怎能不为之震撼！它必然会在读者的心灵深处产生一种共鸣。张志新烈士的故事就不说了，想了解她的可以百度一下。当时纪念张志新的诗歌铺天盖地，唯独韩瀚的这首诗歌被我记住了，和我同龄的很多人记住了！这就是诗歌与人格完美结合的力量！

     8、要学会聆听，善于学习。

    诗人还应该是善于聆听、善于学习的人。可是这一点稍有一点成就的诗人很难做到，因为诗人大多都是表达欲望很强的人，而且他们又普遍都不具备聆听的精神，也没有什么很好的学习态度。我是三月十日才从系统长篇编辑组来到诗歌组的，我编辑诗歌习惯称呼作者是诗人，不管诗歌质量高低，每天系统这块投稿约有三十首左右，最多的时候八十多首，自己除了编辑，还要去看每一首发表的诗歌并且留下评论，这即是主编的责任也是很好聆听其他诗人心声的机会。可是，有一位文友不理解，甚至对我在按语里称呼作者是诗人跟帖讽刺挖苦我：你知道什么是诗人吗？也许，我真的没有这位文友对诗人的理解到位，但我比他知道尊重人，比他懂得聆听诗人的心声。 
    所以我说，优秀的诗人不会嘲笑别人的诗歌，要学会尊重和聆听。否则，哪怕你真有高见，或者诗才通天，又有什么用呢？不过是你一人的自言自语自我陶醉罢了，总之是会讨人厌的。前几天有一个社团的文友投来系统一首诗歌，一位诗歌编辑感觉不错，但不进一步修改就发表感觉有点可惜，就与作者联系提出了几点修改意见，文友修改后再投来，后来那首诗歌得了精品。这就是编辑听懂了作者心声两相沟通结出的好果实。
学会聆听吧，静下心来虚心一点，尊重别人是关键。人，要有自知之明，不要一辈子骄傲自大。 
这里，我想与大家分享一首郑州幼儿园一6岁孩子写的《听》：“闭上眼睛，听小草跳舞的声音；/闭上眼睛，听花朵开放的声音；/闭上眼睛，闭上眼睛，听夏天向我们告别的声音。”相传唐代的骆宾王在七岁时就写下《咏鹅》咏物诗，传唱至今，这首《听》可与之媲美！

    9、要有良好的做人态度。 

    江山有一个很不好的现象，总是有人拿没有得到精品的诗歌与已经是精品的诗歌来比较来说事。想说就说吧，还不敢光明磊落地说，煞费苦心穿着马甲出来嘲笑他人的诗歌不过是分行排列的汉字、毫无诗意云云。明明是很不错的诗歌，怎么有些人硬是看不到诗意呢？我的看法是，他们是没有诗意的人，所以看不到诗意！
我到诗歌组当主编后，就决定自己发在系统的诗歌一概不申报精品；当天好诗歌多时，所有诗歌编辑的作品达到精品了也不申报精品。目的只有一个，就是多发现新人，多鼓励新人精品零突破！这个零突破意义非凡啊，可能这个作者从此就开窍了，写作和欣赏能力都会上升一个台阶的。我最近参加社团征文写了两首诗歌，一首得了精品，社团总编凌江雪跟帖祝贺，我是这样回复的??拙文能得精品很意外，我知道是社长做了最大努力复报推荐成功的，很感激！说实话，江山的精品里有不少达不到精品的高度，是江山在鼓励作者；江山的蓝豆里有很多精品，因为受局限没有给予精品。但是不是精品，优秀的作者心知肚明。将来你的文章结集出版了，能感动读者就是最精彩的，不需要贴上精品标签的！还有一首没有得精品，很多文友和我私聊鸣不平，我坦然地说：它已经是精品了啊！精品审核组没通过，你们通过了啊！我说这番话的意思是，真正热爱文学的人，就不要斤斤计较自己的文章没有得到精品，而打击自己的写作情绪。自己努力追求精品无可厚非，但因此受打击就太不明智了。愿意与江山所有文友携手打造江山精品文学??这就是我做人的态度。
    一些诗人发表了诗歌后，就端坐在电脑前不停地刷新页面，一看到有人回复，他就开心了，认为自己受到关注了；一看到有人赞扬，他就觉得正常了，受到公正的待遇了；否则，如果没人回复，或者回复者批评了他几句，他就觉得受了天大的委屈了，觉得天下没有知音了，觉得别人都是儒子不可教朽木不可雕了。佛家讲究因果，中国人常说礼尚往来，我说，你给别人的是什么，别人回应你的就是什么。你从不去欣赏别人的诗歌，不去参与评论别人的作品，对别人的劳动成果不尊重，别人自然也不会来评论你的诗歌，也不会跟你交流。别认为自己有多牛，别太把自己当东西了。太把自己当东西的人，往往更不是东西。或者就算是东西，也只是一个坏东西。这里指的，是说诗人应该要有良好的做人态度。 

    10、熟练掌握汉语言

语言是诗歌的根本，何况汉语言是如此复杂，一词多义，所以要使用最恰当的语言，精确地表达内心所想要表达的情感，熟练掌握汉语言就必不可少了。否则就怕写出的东西不知所云、似是而非，要想显摆，却出丑了。至于如何掌握汉语言，是中小学的课程，这里只能稍加介绍：汉字是表意性的象形文字，无论“象形”、“形声”、“指事”还是“会意”，能指和所指结合得都很紧密，一个汉字简直就可以称作一个意象，因为它本身已经融合了以人作为主体的感觉、体验和想象，所以汉字可以“声入心通”，也可以“形入心通”；不但可以意美感心，也可以音美感身，形美感目。由汉字组成的词语、句子，看似简单，其实富有跳跃性，形式看似松弛，其实富有弹性，富有韵律，同时组合自由，联想丰富，气韵生动，因此本身就具有诗性、抒情性和形象性，所以汉语诗人与西方诗人相比，在抒情方面占有更大的语言优势，因为西方语言虽然富有逻辑，却总是缺乏想象的空间。所以仔细研究、了解汉语言，其实是一件很有意义的、很美的事，因为汉语言本身就是一首首诗、一幅幅画，生于中国，以汉语为母语的人，确实是有福的。 
     这里，我不与大家分享诗歌了，分享一则新闻故事。很多年前，我看到一则这样的新闻：湖南省有一个小女孩，初小毕业就被父母勒令休学回家照顾弟弟、打猪草等体力活。她是一位学习成绩优异的学生，父母是因为她长得丑才不想让女儿上学了。她万念俱灰，决定投河自尽。可是，走到河边后，她留恋阳光，想多看一会儿太阳。这一会儿可不短啊，直到夕阳西下，她突然想明白了，决定不死了，要靠自学从事写作！从此，她除了干好家务，就开始看《新华字典》，一页一页地看，一个字一个字地看，一年内她读烂了六本《新华字典》，同时开始写诗歌、散文，在省市报刊发表了十多首（篇）文章，成了令人瞩目的小作家了。
这个湖南小女孩的成功，就是她紧紧抓住了熟练掌握汉语言这把敲开文学殿堂大门的钥匙。
     讲到这里，我想起文友疏竹淡影说过的一句话，她说：诗的境界，说到底，是做人的境界，不是文字能够码成的！诗人虽然天天在拿捏最个性化的文字，打造个性化的作品特色，但必须说出共性的东西，每个字，每首诗，都是所有地球人共同经历和思考的东西，也是说出大家的心声，才有生命力！
今天的课就讲到这里吧。谢谢大家能有耐心坐在电脑前与我共同探讨诗歌写作这一话题，让生命在优雅中得到洗礼，让生活在信仰中逐渐延伸，这是多么有幸有趣的一件事情啊！
有文友建议我讲讲我是怎么爱上诗歌写作的？时间关系，就建议大家看看我的一篇小说《热原上走来的才子佳人》吧，那就是我的练摊故事！http://www.vsread.com/article-460651.html

    最后，推荐大家品味写作的三种境界??
第一境界：妙语连珠！写作通常区分为艰辛的写作和自然的写作两种。大凡人都是从艰辛中成长，在艰辛中成熟的，文学即人学，文字的展示是生命轨迹的延伸和流露。写作不应该先从写开始，而应该先从会说话开始。语言表达能够自由、连贯、得体，这是良好创作道路的开端。每一个生命意识开始涌动的时候，最先就是通过语言来表达他的想法和欲望。语言的成长与生命的成长是同步进行，不可分离的过程，有什么样的生命就会有什么样的生命语言。一个见多识广，生活经验丰富，知识渊博的人必能出口成章，妙语连珠，谈吐优雅大方。做到了这一步，也就完成了写作的第一境界。
     第二境界：妙笔生花！丰富的语言积累、良好的语言表达能力能够锤炼成语言的精华，完成了这一过程，写作本身将不再会是一件苦闷的事情。生命本身是一支笔，经过锤炼的语言精华是原材料，而写作的过程就是要通过生命这支笔把原材料化作鲜活的花儿。让写作在一个最朴素自然的姿态下进行，让生命之笔描绘出美丽鲜活的生命之花。写起文章就会得心应手、运用自如。
     第三境界：妙手偶得！“文章本天成，妙手偶得之。”这是陆游说过的话。这是用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。只有具备深厚的文学功底，加上创作的灵感才能写出好的文章。能够真正达到这种地步，就会很容易地捕捉灵感，思想在与自然、生命、世界的交融碰撞中就会产生鲜亮动人的火花，借助文字展示心灵与生命的过程本身也会异彩纷呈。

居士主编讲得非常精彩，受益匪浅啊！谢谢居士主编，辛苦了。

一直对诗歌有着望而生畏的感觉，听了断肠老师的讲座之后，深受鼓舞。老师辛苦啦！

先坐沙发！

师父，您讲得真好！别的不多说了，此时无声胜有声！

诗主师傅辛苦了，听了您的讲课使我对现代有了认识，也明白了很多做人的道理。谢谢诗主师傅，感动中

居士老师结合实际，独到的见解，令我受益匪浅。

聆听居士精彩讲座，受益匪浅。问好，祝愉快！

老师辛苦了。听了讲座，受益匪浅，感谢！

看了居士老师的讲课，感觉和老师真是心贴心。

如今人们都说诗歌原本无好坏，关键是谁在看、谁在评，我这些年所得到的结果也是如此。

但是居士老师却把这种种事态分析得惟妙惟肖、淋漓精致，让人感觉各色人等就站在自己眼前一样。

写诗歌也好，写其他文学作品也好，原本就是应当有雄鹰展翅的心态——淡定、从容，不管有没有风一样直入云霄。

感谢断肠居士老师的耐心传授；感谢各位管理老师们辛苦工作；感谢楼主的精心安排。感恩。祝好！

再次聆听居士老师的诗论，如饮琼浆玉液，让人回味无穷。怎样创作诗歌，居士老师讲得很透彻。赞同居士老师的精品观点。

感谢以上各位同仁的捧场和真心鼓励！居士在这里一并谢谢大家啦！

看了本次讲义，真是大受裨益，居士老师的辛苦了，敬茶——

真是受益匪浅，初来江山，很多知识都待学习，谢谢居士老师的讲解!

看了老师的讲座受益匪浅，很想知道第一部分在哪里。

在此，学生敢请老师给个第一部分的链接，谢谢！

所言精辟，我辈要好好学习。

欣赏学习了！

问好老师！

祝福健康！

居士老师讲得真好，您辛苦了！学习了！

系统诗歌主编从自身诗歌创作的实践出发，又结合江山文学网自身的特点进行阐述，因此这样的文学课接地气，有亲切感，对提高诗歌创作，正确对待江山的“加精”等等都非常有帮助。这样的课可以时常温习之，习文做人，道理是想通的。再次感谢！