前几天参加了一次短期培训，名为培训实际上也就是为成年人提供一个再学习的机会。主题是“弘扬道德风尚，提高自身素养”。

每年我都会参加一两次学习，因为是上级领导安排的，又是成人教育，所以纪律特别差。每个礼堂三百多人，老师在上面非常投入地讲课，下面的人听课的不多，有讲小话的，有玩手机的，有睡觉的……打考勤的老师只要看你的座位上有人就行，其他不管。大家都是抱着一个混日子的心态，真正能学到知识的人少之又少。

这次不一样，礼堂里坐着四百多人，课堂纪律超严。不许打瞌睡，不许玩手机，不许讲小话，不许随意出入……违反纪律的点名批评。

刚去报道的头一个晚上就上自习，大家像往常一样随意。结果第二节课刚上，老师就点名批评，有玩手机的，睡觉的，还有代读的。代读怎么回事呢？原来是有人耍小聪明，自己不去，找个人坐在自己的位子上滥竽充数。老师是火眼金睛，男士代替女士读的，或者女士代替男士读的，都被她看出来。点名这招真管用，大家毕竟是成年人，面子挺重要，点了一次，或听到点别人，都不会再违反纪律。

以后的每一节课，大家都遵规守纪，态度非常端正。认真听讲，认真记笔记，积极与老师互动。终于又回到了从前，找回了学生时代的感觉。

除了纪律，打饭也很严格。自觉排队打饭，不许留剩饭剩菜，不许有浪费粮食的行为。就是要实施“光盘行动”。吃完饭自己把碗交到食堂大门口，还安排负责人检查监督。还别说，大家的表现都很好。

学校安排了几位有影响力的老师为我们讲课。毕竟是资历深厚，内容丰富，而且很有现实意义。每个老师所讲主题不同，但有一点是相同的。都提倡读书，多读书，读好书。

人的终极满足，是精神的满足。读书是一种精神的享受和满足。一个人如果对物质生活过分追求，一般来说，他的精神生活是贫乏的。相反，如果一个人的精神生活很丰富的话，他对物质生活的需求会很简单。活得简单，才会自由，才会快乐，才会充实。我国当代教育改革家魏书生，一生丰荣无数，他的物质追求却非常简单。不抽烟，不喝酒，不喝茶，不吃水果，不睡席梦思，没有手机。他的时间和精力都花在撰写论著和研究学问上。他在知识的海洋里寻找并实现了自己的人生价值。

读书，是人格魅力的源泉。特别是作为一个合格的老师，阅读是折服学生，征服学生的“秘密武器”。学生崇拜的是知识丰富，见多识广，博古通今的老师。头脑里装着知识，课堂上才能口若悬河，才能得到学生的爱戴和尊敬，才能获得快乐。

上海校长郑杰说：“一旦教师停止了学习，他的工作便如同机械的运作。在机械枯燥的活动中，教师会觉得生活毫无意义，会沮丧而没有活力。这一切将会使教师工作显得令人厌恶。学习使学生亲近你，使你永葆活力，使你更有魅力。”

读书，既是一种自我内涵的积累，又是一种精神上的自我愉悦。知识武装头脑，知识净化灵魂，知识开阔视野，知识增长见识，知识滋生快乐。读书的过程本身就是一个快乐的过程。拿到一本书，认真品读，读出问题，读出智慧，读出深度，读出精彩，读出意义。读书时就让自己心如止水，这样才能让书中的知识在我们的脑海中泛起波澜、产生共鸣。只有平心静气的去读书，才能读得深入才能读得透彻。读书的时候，态度一定要端正，有句话是这样说的：“态度决定一切。”所以一定要在心无旁骛的情况下去读书，要有足够的耐心和决心，只有这样我们才能更快地取得进步。也只有这样，我们才能在进步中享受收获的乐趣。

总之，读书的好处很多，养成良好的阅读习惯，多读书，读好书，生活会变得丰富多彩，充实而快乐。那就让我们在繁忙之余，抽出一点点时间，打开书本，泛舟知识的海洋，从中品读人生的精彩。