题记：《论语》中，子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。我国古代的大教育家、思想家孔子早就卓有先见地提出学习知识要带着感兴趣去学，许多老师和家长都意识到从小培养孩子对学习感兴趣的重要性和必要性，俗话说“兴趣是最好的老师”。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快乐中学习，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活地运用。

可是，如何才能做到快乐学习呢？在这里，我作为一名家长，结合我教育孩子的实际经历，来给大家分享家庭教育的经验与方法。

因国家实行计划生育的缘故，现代家庭多为只有一个孩子，以上世纪时代相比，孩子自然就更成为各个家庭的宝贝儿，对孩子的百般呵护与关注是必然的，这无可非议。可是，大家往往会走入一个误区，亦可能受“望子成龙”、“望女成凤”的传统思想影响，对孩子的学习可能会有所侧重，教育方法也各有不同。我主张快乐学习是从孩子的年龄、时代背景、就学环境等方面进行综合考虑的，我的日常家庭教育方法主要有以下几个方面：

一、            学习的定位。人从呀呀学语言到长大，学习是人生的一个必经的阶段，而且是必须是活到老、学到老的，因为世界无时无刻出于变化中。尽管如此，我还是认同人品高于一切，健康是人生的第一财富的理念。大人如此，孩子更是。一个孩子的成绩再好，如果不懂礼仪，不尊敬长辈，孝顺父母，关爱社会，其长大是与社会背道而驰的；一个孩子如何体质很差，就算成绩很好，其短暂的光芒、辉能照亮多少人。因此，我对孩子的学习定义是“德、智、体并重发展，学习先学德，关注健康”。

二、            合理安排，劳逸结合。每天安排至少半个小时的属于孩子自由活动的时间。孩子每天的作业任务其实是蛮多的，就算再多，也不能抹杀孩子的本应有的童真。告诉孩子身体健康的最主要的，每天在写完作业后，允许孩子花半个小时用于自由活动，活动内容视各人的爱好而行，可以是跳绳，可以是骑自行车，可以是上网（在大人的监督下），等项目。

三、            做真实的自我。教育孩子学习先做人的道理。为什么要尊重别人，为什么要说真话，做真事。考试试卷上是考了100分，可是，有些家长还蒙在鼓里，譬如说这100分是抄同学的答案得到的，孩子为博得家长的欢心，这样的成绩反映出孩子的思想品德出了问题，我宁可不要其100分。我就会给孩子说爸爸不要你这样的表现，孩子诚实才是最重要的。

四、            创造良好的学习环境。好的学习环境，对孩子有很大的关系。这里包括两个方面：1、亲子关系。孩子一定要尽可能放在做父母的身边亲自教育。有些家长借口忙，无时间照顾小孩，将孩子交由爷爷奶奶外公外婆或其它亲戚管理，这是非常错误的，孩子的学习其实最需要亲生父母的教育，隔代教育或其他教育都不是最理想的，我自己的小孩带在身边，自己随时掌握了孩子的异常，可以及时给予纠正，我将教育孩子当作是高于一切的，当作是自己的一项事业来做。

五、            关于快乐学习的方法分享：

1、培养孩子形成良好的学习习惯。我的孩子，早上6点50分起床，然后自己穿衣、戴红领巾，自己刷牙洗脸，自己吃早餐，7点20分出发前往学校，晚上9点30分准时刷牙，然后上床，我自编故事（如《鲁滨逊漂流记四十集》）伴随他入梦乡。这个习惯是雷打不动地执行的，天长日久，使孩子养成了习惯了。

2、与孩子结为好朋友的关系，拉近与孩子的距离。我从未打过孩子，骂也很少，尤其是孩子已到了三年级阶段，已经懂得了许多道理。打和骂是适得其反的，那么，与孩子做好朋友，亲近他，让他相信你，亲近你，何乐而不为呢？一旦孩子有了什么事情，我首先是了解问题发生的原因，背景，然后才考虑处理的方式与方法，不问青红皂白就大打大骂一顿是错误的，反而使孩子有了反感、畏惧之心理，他再犯错误时，一定不敢说真话了，因此，我会先从自身检讨原因，是否自己关心不够造成，如果是孩子的原因，也会给他动之以情，晓之以理，尽量文以服人，避免动粗。

3、与孩子订立学习规则，约法三章。使孩子带有一定的约束力去学习。孩子的学习始终是有惰性的，因此，我与他进行了约法三章，规定孩子该做什么，如何做，家里买了看板，写在上面，如本月表现哪些方面做到了，一目了然，然后，该肯定的，就给他认可，不足之处，给他一一之处，让他知道对在哪里，错在哪里，下月该如何改进。

4、奖励为先，处罚为次。奖励永远是孩子主动学习的动力。对孩子的表现，先稍作隆重地进行表扬（口头表扬，书面表扬结合）和奖励（奖励好的文具用品或吃一次有营养的饭馆等）。使孩子知道自己付出努力是有好处的，学习就更自动自发。也就是从“要我学习”向“我要学习”态度的转变，家长的作用是很大的。孩子回到家，家长就是老师。

5、言传身教。父母是孩子的第一任老师，更是终身老师。孩子会有样学样的。因此，我在孩子面前从不说脏话、丑话、臭话，不吸烟、不喝酒、不赌博。相反，我在孩子面前坚持看书、看报、写作文、读诗歌等，这就起到了潜移默化的作用了。你看，爸爸的作文得奖了；你看，爸爸上了电视……久而久之，孩子心灵得到熏陶。自然而然，他就会认识到学习是一件很美好事情，会更加用心地学习。

6、发现优点，培养特长。每个人的孩子都有优点和缺点，都有优势与劣势。我看到孩子对写作文感兴趣，我就会更多地给他指导，多带他去热爱大自然，关注身边的人和事。而不足方面，我会多提醒他，督促他及时纠正。

7、培养孩子树立远大的理想与目标。周恩来小时候就树立了“为中华之崛起而读书”的远大抱负。而我也在提醒孩子长大后要做什么，为什么学习，教育他其实学习是为了他，而不是为了父母，让他慢慢懂得学习的意义和目的。

以上几点是我的教育心得。

其实各人的教育方法不一，其目的都是一样的 ，就是使孩子朝正确的方向走，我倡导的可能只是一个方面。快乐学习，在学好的同时，给孩子一片童真，不留遗憾。谢谢分享！