春雨阳光：是的。发到萌芽栏目组的第一篇文章，是我现在读高一的学生巫克燕把她的假期作文用手机发给我的，我用她的名字在江山注册，帮她发了两篇文章上来。并把我的修改文章也在评论中发了。

心花一瓣：这个孩子在江山已经有她自己的田园里再后就来，春雨阳光七一班就来江山驻扎了

春雨阳光：心花说到的朱嘉琪同学，是孩子母舅的孩子，是我侄儿吧。在东莞读书，也是七年级。他喜欢阅读和写作。当时，发这文章给我的时候，我很惊讶，不相信，特地问了他母亲，确认是他的原创作品，我就发了上来。考虑到以他个人的名字注册，文章量太少，于是就想到了我也是教七年级，于是就有了春雨阳光七一班的注册名字。

心花一瓣：哦，原来如此。这个孩子很有潜质。有你的循循善诱，那更是如虎添翼。

春雨阳光：他上周打电话给我说，说他在写一个25000字的小说，我考虑到篇幅太长，影响他的正常学习，所以，就和他父亲商量，建议他暑假来做，现在不做。

心花一瓣：生活，灵性，成就了一篇美文也丰富了孩子的人生体验青取之于蓝而胜于蓝。后生真是可畏。台上一分钟，台下十年功。一篇佳作从起笔到编发，肯定经历了一次破茧成蝶的过程。我们可以清楚地感知孩子完成一篇得意佳作时你所付出的心血。我想问的是，你指导孩子写作的诀窍是什么？

春雨阳光：我的教学一直重视学生的写作。我给学生说，一次语文课上的小发明就是你作文最好的素材。

心花一瓣：生活处处是写作的源头活水

春雨阳光：我从接手这个七年级一班开始，就着手培养学生的一件事作文的写作能力，提倡小小说的写作作文训练。

心花一瓣：你首先教孩子做生活的有心人

春雨阳光：是的，我每接手一批新生，我都会送他们新学期寄语：写作好，先得做好人，做善良人，做关心社会、关心国家、关心他人命运和自己命运的人。没有好人本色，就没法提炼出感人的主题，不管你的语言功夫再了得。这也是我自己的写作体会，也是众多名家创作感受给我的启迪。少了善良，少了爱心，是写不出好作文的。

心花一瓣：文如其人在作文指导上，你做到了写中育人。先做人后立文，文章就具有了健康向上的正能量。有了善良，有了良心，也就成了你们这个阳光团队的一篇篇美文。

春雨阳光：从写作技巧方面看，小小说，对培养学生的写作技巧是最有效的。不少七年级的学生，是缺乏描写能力的，更缺乏“编”故事的能力。

心花一瓣：对初中孩子们来说，这确实有一定的难度。春雨阳光团队孩子们的作文，有不少已经具有了小说的基本雏形。你只所这样指导孩子们布局谋篇，你是想让他们跳一跳，摘到桃子。

春雨阳光：我告诉学生，写作文，必须得有一个明确的主题，然后围绕主题阅读自己的作文，阅读别人的作文，看自己作文的内容是否扣紧了主题。七年级上期，我重点要学生结合课堂学习和作文练习，先过这一关。以课文为范例，比如鲁迅的《风筝》，我经常说到的《小巷深处》，就是写故事性作文的最好范例。

心花一瓣：课堂学招式，训练见真功。每一篇课文都是典型的范文

春雨阳光：在深化主题提炼的同时，我以自己的写作体会和名家的写作体会，告诉学生，文似看山不喜平。写作文要会“编”故事情节，要写得波澜起伏，写出精彩纷呈。

心花一瓣：如此循循善诱，学生想不登堂入到都难了。

春雨阳光：鲁迅的《野草》中收录了两篇《风筝》，一篇是自己形式的，如实记录他踩坏弟弟风筝一事，主题不够深刻，故事味道也不够强。而另一篇就是现在选入语文版七年级课本的《风筝》，主题很深刻，故事味道也很重。这也告诉我们，同样一件事，写入作文中时，是需要提炼的，需要剪裁的。要有拔搞，不能太“老实”，太“真实”。日记形式的

心花一瓣：写作源于生活，又必须高于生活。读写确实是一体的。读写就得这样挂钩。让学生从读中习法，在练中提高。

春雨阳光：学生上学期，对小小说的“编”有了一定的概念和体会。这学期，第一次作文，是受了《爸爸的花儿落了》这篇文章的启迪，人教版七年级下册的课文，是林海音《城南旧事》中的一个短篇，我就让学生写“回家之后”，发到萌芽栏目的几篇，我把题目修改了。

心花一瓣：趁打铁，相机而动。《爸爸的花儿落了》，也引出了一次同题作文的强化训练

春雨阳光：写作时，我在主题提炼、故事趣味性的把握上，要求学生必须加入细节描写，写着眼于人物的语言、动作、外貌、心理，用上景物描写。刻画人物，升华主题。说实话，这次的作文交上来之后，质量出乎我的意外。从七年级学生作文的角度看，好作文不少。

心花一瓣：你指导得法，孩子写作用心。成就一篇篇佳作也是情理之中的事情

春雨阳光：学生的作文，只要有修改点，我都会找学生当面修改，让学生说出他们的修改想法，然后，我再说我的修改想法，这样对他们的领悟能力的促进，是很快的。

心花一瓣：从你的跟评我们就能清楚地知道你作文指导时跟学生之间的有效互动好文不怕千回改好作文是写出来的，更是改出来的。

春雨阳光：第二次作文，就写“那一次……”也是命题作文。这次，我提出了更高的要求，要求学生在作文中一定得写出人物之间的冲突和矛盾点，并由此展开故事情节。

巫圳鹏那篇写母爱的文章，是新颖的，虽然主题意义不算深刻，但是写作角度让我惊讶。我问过他，他说确实做过那样的事。就是其中一篇吧？李蓉那篇《那一次恶梦》，以梦境切入，也是算是一种创新吧。结果，作文写了还不到三天，我就听说了附近学生的一次悲惨车祸。不是我们不敢创新写作，而是我们写的故事悲剧，很多时候还没有现实悲剧让人震惊。我把李蓉的作文和这现实悲剧结合，指点学生的虚构故事情节。

在具体写作中，我找一些最有现实生活感的名篇作为学生范文，学生作文中出现了好作文，就以学生作文作为范文。说句实话，从第一次作文到现在，每天下午放晚学后，我都会在班上念一篇学生的优秀作文，学生的作文积极性很高。作文刚交上来，就催着改，跑进办公室，把他们的作文放到最上面。这种激情，也是我以前没有遇到的。这得感谢萌芽栏目组的老师们。

心花一瓣：都洪菲的那篇《哥哥》写得特别感人。烟花老师可是流着泪编评了这篇作文的都鸿菲是教师子女，我问了她这篇作文的来源，这篇作文也感动了她父亲，肯定也感动了她自己。

心花一瓣：掐指算来，从“春雨阳光七一班来萌芽”安家那天起，已经走过200多天的历程，你班的孩子在江山萌芽已经发表18篇美文，其中精品文就多达13篇。这可是了不起的骄人的成绩。我想知道，当你跟孩子们读到他们在江山发的美文时，内心是怎样的感受？作为他们的老师，你又是如何跟孩子们一起分享这份收获的喜悦？

春雨阳光：这篇作文的故事最初来源，就是都鸿菲父亲的故事，打牌回家晚了，和她爷爷吵架。想到写实际的，有点难为情，于是就加入虚构，写了这篇作文。本来她的一个个表哥，确实也是手机玩游戏成瘾了。

心花一瓣：把爸爸与表哥合二为一塑造了笔下“哥哥”这一人物形象。

春雨阳光：这点真的得感谢萌芽的老师们。我把你们的编者按，评语，和学生的作文，一起复制打印，在班上念了你们的按语和评语，然后送给学生作为纪念。也让学生们认识了老师们。李明秀回家给家里说，她的作文在网上发表了，很得意的，父母也很高兴。

心花一瓣：感谢你让我们走进了春雨阳光七一班。走到了你的孩子们中间来。让孩子们的作文从作文本走向了网络，让更好的小读者分享到了他们的美文，分享他们收获后欣喜的人就更多了。萌芽，因“春雨阳光七一班”的加入而愈发绚烂多姿，我们希望你所分享的成功的作文指导经验，也给萌芽的孩子们，给关注萌的家长与语文老师以有益的启迪和引领。

江山给了“春雨阳光七一班“一方田园，你让孩子们沐浴着阳光雨露。面对着这一株株茁壮成的萌芽，2016年，你们班想达成的目标和心愿是什么？

春雨阳光：江山萌芽栏目，成为了学生展示的舞台，他们的文章能发到萌芽上来，让他们倍感骄傲和自豪，也为他们注入了写作的动力。遗憾的是，我们是农村学校，学生没法自己上传文章，我的时间有限，不然还有更多的学生作文会得到萌芽老师们的指点，在萌芽老师们的关怀中得到进步。

说起目标和心愿，就是想这批孩子在萌芽栏目的鼓励中，比我以前的学生更想写作，更会写作。这两周的作文，我们训练的是托物言志的状物作文，我就让他们认真品读郭沫若的《石榴》，反复咀嚼《爱莲说》，让他们从中悟得托物言志的技巧。

无形中也帮学生打开了写作的思路。说实话，春雨阳光七一班学生的作文质量也是参差不齐，但是写得像模像样的学生还是比较多的，七年级的学生学托物言志的文章能写出这种高质量的作文来，是我以前不敢想的。我想，这也得益于在日常读写强化训练中，我们稳扎稳打，奠定了“描写”基础，明白了主题和材料的关系与处理。写起作文来就能得心应手，妙笔生花了。

心花一瓣：你是江山散文栏目的主编，也是萌芽的顾问。萌芽一路走来，得益于你一路的关注、扶助与支持。对萌芽的前景你有什么期许？为了萌芽的发展，你又有什么金点子和好建议？

春雨阳光：萌芽栏目的前景是广阔的，对培养学生的写作积极性，是很给力的。只是，不少学生受困于上电脑的时间限制，受困于升学压力，没法像我们成年人一样自由写作。所以，上传稿件量还会受到一定限制。还有，我们江山的语文教师们，应该多宣传，用好萌芽这个平台。

心花一瓣：你自始至终都在尽心尽力履行着一位语文老师的使命和责职，也无时无刻不在关心着萌芽孩子们的成长。为了孩子们的茁壮成长，我们也会不遗余力。潜心躬行，做好萌芽辛勤合格的园丁

春雨阳光：金点子算不上。只是希望，萌芽栏目的宣传更广一些，渠道多一些，比如江山微信平台，能不能多一点萌芽的宣传，让更多的学生和家长、教师，了解萌芽，走进萌芽，这样萌芽就能成大树了。

心花一瓣：我们翘首期盼着这一天。这样以来，萌芽壮大就指日可待了。萌芽丰茂了，意味着江山也壮大了。从某种意义上，萌芽也代表着江山的明天，代表着江山的未来和希望。

春雨阳光：是的。当我侄儿朱佳琪打电话给我，给我交流那个二万五千字左右的中篇小说构思时，我感到很惊讶，但是，我又不得不担忧，怕他影响其他科的学业，因为他只有微机课那点时间。起码说明，在萌芽栏目的发文，已经让他有了写作的梦想，梦想飞得更高更远。

心花一瓣：其实你的担心也是好多老师跟家长的担忧。他们也担心孩子因为酷爱写作而影响了其它学科的学业。不过，孩子心中希望的灯盏，我们还得用心去擦亮孩子理想的翅膀，我们还得用爱心去插上。孩子的头顶自有属于他们的那一片蓝天。我们给孩子搭的梯子有多高，他们就能攀多高我们给他们铺的路有多远，他们就能走多远孩子们需要我们陪他们一起成长。

春雨阳光：相信“萌芽”在赵董、古总、林总的领导下，在萌芽栏目老师们的辛苦付出中，一定会做强做大，我们的萌芽也是在江山的田园里茁壮成参天的大树。

心花一瓣：一次访谈，让我们从幕后走到幕前，也走进了你的春雨阳光七一班，聆听到了孩子沐浴着阳光雨露幸福地抽枝拔节的生命韵律，习得了写作指导的诀窍。谢谢你百忙中做客萌芽访谈工作室，萌芽期待你的春雨阳光的沐浴，同时也期待“春雨阳光七一班”绽放更多的精彩！对你百忙中做客萌芽访谈工作室再一次表示衷心感谢！

春雨阳光：应该谢谢心花和萌芽栏目的老师们，辛苦你们了。最后，建议萌芽栏目的孩子们，多看一些优秀作品，特别是写今天的现实生活的优秀作品，看学生的，也看一点成熟名家的，这样既保持学生的语言风格和生活风格，也让写作早点走向成熟。

心花一瓣：春雨阳光老师带给我们的可又是一场及时雨润心暖心。愿我们在春雨阳光下一路同行，幸福成长！谢谢莅临萌芽访谈工作室的各位领导、同仁和小作者们！