小伙子有些难为情地说：“前些日子偷偷摸摸地和几个朋友外出打工去了，干些力气活儿，可是老板就是不给发工钱，只是给我们‘借支’，说是整个工程完工后才能给我们发工资呢。这不，借支的钱才二三百块钱，很快就用完了，街道监督委员会的人告诉我，不能出门打工，否则，这几百块钱的低保也不给开了呢。”

 听了小伙子的话，我陷入了沉思：奇怪，虽然小伙子家庭生活困难，享受着国家低保待遇，可是，也不应该反对低保户靠自己的能力出门去打工吧。应该支持他们靠自己的能力摆脱贫困的行为。倘若低保人员真的脱贫成功了，可以不再享受国家低保待遇，不也是为国家减轻一些财政负担吗。

 过了一会儿，我问小伙子：“那要是你们干活的那个工程完工，得多长时间呀？”“哎呀，那可没准呢，大工程多说得几年，小工程少说也得一两年，除了小老板给我们借支外，我们的全额工资一直就没给我们开过，前两天小老板也跑得没有影了，我们大半年的活就算白忙活了。”

 我同情地看了看小伙子，可能是长期的营养不良的结果吧，三十几岁的年龄，看上去像五十几岁的“大叔”。灰暗的脸庞上，布满了细碎的“核桃纹儿”，除了一对大眼睛闪着一丝“倔强”的眼神外，身体其它器官仿佛都过早地“萎缩”了，原本应该是一米七几的大个子，现在却早已佝偻成了一米五六的“老汉”了。

 我悄悄地劝说他：“干脆在家歇着吧，靠低保维持现状呗？”“不行啊，媳妇早就离婚走了，我的儿子上学急需钱用，我还得偷偷出门去打工呢，让儿子好好学习，将来学点本事，成个家，我也就可以享福了。”

 轮到小伙子开“低保工资”了，或许是按季度开低保工资吧，我看着小伙子拿着几百块钱的“工资”，迈着不太听话的双腿，匆匆离去的身影。我不禁联想到，曾经，我的老师在班会上总是不厌其烦地“唠叨”，什么将来的社会是知识爆炸的社会，什么拥有一技之长，方可立足社会，学好数、理、化，走遍天下都不怕。知识是财富，知识是第一生产力，知识是社会发展的动力……

 当时听了，总觉得“朦朦胧胧”，距离老师说的那个时代还是太遥远。现在看来，老师的“唠叨”是多么地正确！人生的步伐就是在不知不觉中，走到了现在这个年代，走进了这个信息爆炸的社会。

 那位三十八九岁的年轻人，如果握有一技之长，就不会看小老板的脸色“借支”去打工了。如果他拥有专家、学者的知识，也就不会靠国家低保维持生活了。

 可惜，现实总归是现实，没有那么多的“如果”。作为教师，除了传授科学文化知识，我们还要对学生们说些什么呢？