时间：2016年7月1日晚八点

地点：荷塘月色沙龙群

主题：七嘴八舌话“语言的灵动美”

参与人员：荷塘管理人员、文友

策划：天龙、清菡

记录：红叶摇秋风

天龙：在大家的共同期盼中，在这个月光如水、荷香满盈的幽美夏夜，我们如约相聚于荷塘文学沙龙群，迎来了【荷塘夜话】第二十一期，本期夜话的话题是：七嘴八舌话“语言的灵动美”。

请大家敞开心扉、畅所欲言，就这个话题展开讨论，深层次地去解析它，碰撞出更多的思想火花，使自己的文章更具灵动之美，带给读者以醉美的享受！！下面，就请大家自由畅谈，不要受任何拘束，想到啥就说啥哦！【荷塘夜话】就是给大家一个轻松自由的氛围，畅所欲言，互动交流，共同提高！

阿巧：语言是一门艺术，灵动的语言，具有诗情画意，最美。

红叶摇秋风：语言的灵动美是指语言有灵气、生动、活泼、可感、形象，富有情韵，富有诗意，富于变化。只有准确灵动的语言，文章才富有感召力和吸引力。

天龙：语言的“灵动之美”，就字面看，“灵”就是具有灵性、智性之意，“动”就是具有跃动、舞动之意。

酋黄：词类活用，句式多变化繁为简，以动写静。

天龙：巧用动感的修辞，就会产生灵动之美。

红叶摇秋风：锤炼词句，力求准确、传神，用一些极富表现力的句式如排比、短句。

阿巧：行文时，要学会巧妙选用修辞，增添语言的神韵美。

酋黄：炼字，炼意。

天龙：修辞是语言中的盐，语言有了修辞才鲜活，才有动感。写文章时，善用修辞能起到化抽象为具体、化静为动、化呆板为灵巧的效果；巧用比喻，可以使语言生动形象；善用排比，能够强化句子的气势，适时地引用，会给句子添彩增色……总之，灵活地运用修辞手法，就会使文章语言鲜活灵动、魅力四射，产生巨大的感染力，给读者以美轮美奂的享受。

阿巧：贴切形象的比喻、拟人等手法的运用，让人文字舞动起来，我们通常说的：把文章写活了。读起来有立体画面感，文章才能感人。

天龙：写作中灵活地运用“化静为动”的描写，让静物活起来，富有生气、充满活力，文章自然就会活力四射、大放异彩。文字是心灵的折射，要与心灵共舞动！！

酋黄：口语、俗语、成语穿插。

红叶摇秋风：化静为动描写，让静物活起来，富有生气，充满活力，增强生动性、形象性。

天龙：文字因情而发、因心而生，要想让自己的文字舞好灵动起来，首先要心灵舞动灵动起来。心若沉寂了，文字也就沉寂了。

阿巧：在这方面，清菡老师散文里运用得特别出彩。如：《见蟒河》“如果说，太行大峡谷是一条项链，它无非就是几颗珠子。它的小巧，倒像是太行大峡谷的一位嫔妃，衣袂飘飘，端了一脸的秀美，在等。”比喻十分妥贴，写出了蟒河小巧的特点。虽然叫蟒河，但它并没有想象中那样大气磅礴，而是小巧可爱、秀美。

酋黄：水之灵动，率性、随性。清菡老师的短句，很有灵性。

天龙：清菡、月牙和酋黄老师的文字，为啥耐读，倍受欢迎，因为其文字舞了起来、动了起来，具有了灵动之美！酋黄老师的绝品文《我爱柳条儿》，巧用拟人的比喻，句子充满了灵性，柳条儿随心而舞动，给人以醉眼醉心的美妙享受！

红叶摇秋风：善用拟人，使语言具有灵性美。深层次感悟，能使语言具有哲理之美。

天龙：巧用比喻，使语言具有形象美。

酋黄：其实，每个人的文章里都有灵动的句子。

天龙：这要看看一个人的灵性、悟性和审美力，不是谁都能运用好的，要善于思考和感悟。

酋黄：长短结合，整散结合。

天龙：要善于运用叠音词、回环词，读起来如行云流水，铿锵有力，朗朗上口；善于运用排比句、长短句结合，错落有致，产生“大珠小珠落玉盘“之动美效果。

阿巧：从审美的观点来说，长短句结合，给人以视觉享受。搭配合理，读着不累，给人一种动态的美。

酋黄：白居易《琵琶行》有关声音的描写那段值得研究。

阿巧：文章语言异彩纷呈，产生一种特殊的层次美，增加语言的节奏感和音乐美。

天龙：我们研究讨论语言的灵动之美，是为更加理性地认识它、掌握它，为我所用，增添文章的动感美感。文字要有灵动之美，还要具有韵律之美、音乐之美、诗意之美；文字要有灵动之美，还要具有韵律之美、音乐之美、张力之美。

阿巧：又如清菡老师的散文《听雨》：“雨，细细的，全没了夏天的热情，更像是悠扬的小调，更像是温婉的诗行，也像林黛玉婀娜着的腰肢、杨丽萍舞动着的手臂。”调动了人的视觉、听觉，在作者笔下，雨也是有情的有生命的，字里行间能感受到它的温柔可人，轻至若息，润物无声。

天龙：如酋黄老师的绝品文《我爱柳条儿》在常人眼里，柳条儿可谓司空见惯，再也寻常不过了，可在作者的眼里，它是那么的轻缈委婉、那么的诗情画意。在作者神来之妙笔的临摹下，这丝丝缕缕的柳条儿具有了灵性，动了起来、活了起来、飘了起来，给人醉眼醉心之美感。老师妙用大量的古诗句来诠释柳条儿的柔美之姿、妩媚之态，让这柳条儿从千年的唐诗宋词中走了出来，飘逸着幽幽的古韵味，散发着沁人心脾的清香，令人赏心悦目、流连忘返！这就是非凡之处！！这就是独到之处！！同样的柳条儿，不同的写法，就给人不同的感受。

红叶摇秋风：精选动词，化无形为有形，化无声为有声。

酋黄：物性、人性、悟性。

阿巧：于细微处见精神。酋黄老师有一双善于观察的眼睛，并付诸笔端，行文流畅，语言灵动，篇篇经典，值得我们学习！归根到底，还得博学多思，才能让写出来的文章更有灵性，耐读耐品。

天龙：酋黄老师具有深厚的古韵底蕴，将古诗词用活用绝了，让唐诗宋词从千年的时空中走了出来，重新予以诠释，注入新的内涵，使之更加丰盈饱满，更具张力弹力，更具灵动之美！

红叶摇秋风：巧用诗文，文章语言灵动飞扬。

天龙：学有所长，术有所攻。希望大家都要向酋黄老师学习，最大限度挖掘、发挥好自己的优势。荷塘的清菡、酋黄、月牙、丫丫，就是大家学习的标杆和榜样！要多学习、多感悟、多体味、多练笔，不断丰盈自己、提升自己，写出更多更具有灵动之美的文章来，让大家共同来分享！！

天龙：清菡，散文大家，她的文最具灵动之美！最受文友们的欢迎！请问清菡：语言如何做到灵动之美？

清菡：联想是关键吧! 再就是看别人文的时候遇到灵动的句子想想。

阿巧：明白了，丰富的想象力是文章的生命。

天龙：联想是灵动美的前提，联想是灵动的翅膀。

清菡：还要用修辞，文字靠联想想象支撑。文字的灵动，靠联想想象支撑。然后从仿写开始，慢慢自己就写出来了

阿巧：仿写，说得好。勤动脑，勤思考，吸收内化。

清菡：起初仿写，慢慢就脱离，写着写着肯定就有提高，坚持读写想。什么语言都根据自己的写作习惯写就好，不一定灵动的都好。

天龙：灵性与理性有机结合，那就更完美了。灵性，感性之美；理性，智慧之美。

清菡：有时，文字太花，显得空洞了。比如表现亲情，有时朴实更好一些。

天龙：这要看啥题材，游记的文字最需要灵动之美，会令人身临其境、心驰神往、流连忘返。

阿巧：将诗意与哲理贯穿于流水般的行文中，使文章文采飞扬、灵动活泼，让读者明了于心又回味无穷。

清菡：大家互相学习、共同提高吧。其实，每个人都有自己的特色和值得学习的地方。

西窗剪烛人：说到语言灵动，我推荐张岱的书。虽然是古文，但语言是一流的，而且篇幅短小。

天龙：古韵更讲究韵律灵动之美。

旷达人生：长短句的结合，更易显出文字的灵动美！

天龙：长短句交替，还有回环句、排比句的妙用。

溪水叮咚：叠句也很好。

清菡：对！骈散结合。

天龙：时间不早了，本期夜话到此圆满落下帷幕！感谢大家的踊跃参与，感谢大家精彩纷呈的发言！【荷塘夜话】有大家的参与和支持会更加精彩！愿本期【荷塘夜话】能给大家带来一定的启示，写出更多更具灵动之美的文章来！再次感谢大家！

下一期【荷塘夜话】的主题是：七嘴八舌话“语言的诗意美”，让我们下一期的【荷塘夜话】再相聚！不见不散哦！！

感谢大家的踊跃参与，感谢大家精彩纷呈的发言！让我们下一期【荷塘夜话】再相聚！

感谢社长的精心组织，感谢红叶的及时整理，为大家奉上了一道丰盈的“文化大餐”。认真拜读，细细品味，受益匪浅！！

感谢社长创建这样一个学习提高的平台！感谢各位老师精彩发言！认真学习，逐句领会，指导写文。期待更多的荷塘夜话！

看了几遍，深有感触，学习老师们的佳品文章，希望着自己也能写出一两篇能看得过去的文章。好文章的诞生，与深厚的功底分不开的？想想，好难呀！

百家争鸣，百花齐放。各位老师把语言灵动美集于荷塘，供作者们学习和参考，梅子受益匪浅，学习了！感谢！红叶也辛苦了！

最精彩的荷塘夜话，醉美荷塘！听听各位老师的见解与各位老师交流思想，真心受益！期待下一次的夜话，各位老师辛苦了！

希望大家都能七嘴八舌，共同提高！

通过各位老师的语言互动，增添了很多语言灵动的美

感。学习欣赏，问好各位老师！

语言，写作的基础。通过学习，得到提高是每一个作者的目的。希望这活动长期保持下去。

夏日荷塘本身就具灵动美！静谧的荷花，摇动的荷叶，跳动的青蛙，晶莹的露珠，脉动的荷香，律动的水草！更不要说那月华与月色了！

那天因故没能参与，今天来细细品读帖子，灵动的语言，必有一颗有灵性的心，七嘴八舌间，又增长许多知识，为这样的活动点赞！

社长的话，赞同：文字因情而发、因心而生，要想让自己的文字舞好灵动起来，首先要心灵舞动灵动起来。

不断学习，充实自己，问好各位老师！