【流年】独特的读者（随笔）

最近，我写了一篇小说。小说的内容是反应当下家长和高中的孩子如何沟通的主题。

写的过程很慢，因为一边写，一边思考。写到一半的时候，我将自己的构思说给大树，我的儿子，一个正在上高中的大男孩，我的文章的独特的读者听。

大树听过之后，给我很多建议，他说：其实，现在沟通确实挺难的，有很多家庭都是如此。不过，若说这么难的沟通，只靠一件事情来解决，仿佛是不太现实的。应该有一些曲折。

我说：那这些曲折如何设定呢？

大树说：这就看你的意思了，你可以从家长的角度来想。我可以从学生的角度帮你分析。

我说：嗯，那好，我继续写，写完你来看。

前天写好，发到江山，今天我让大树看。大树很认真地看过之后，将一些他认为不太舒服的句子帮我标注出来，还说了一些情节设计上的建议。听过之后，我再看原文。果然是这样，于是，我又进行了修改。修改过后再看，果然舒服很多。

昨天，我们社团的编辑小风也给我很多建议。而这些，恰巧是我在书写的过程中，也曾犹豫过的。

最近很少写小说，因为不想走入别人的人生。这次写小说，我的儿子大树说：妈妈，你为什么要写这篇小说呢？我回答说，妈妈就是想思索一下。借着别人的身份，展开自己的思索。或许我自己并不需要，但总是可以帮到需要的人。

我很感谢小风，也感谢大树。

其实大树可能没有想到，借用这个故事，我也确确实实跟他沟通了许多，或许这些事情与我们无关，但对我们畅通的沟通，我们也应该好好珍惜，不是吗？

最近很多家长在说孩子表现不好，但在今天上语文网课的时候，老师说：其实你们真的很不容易，我在你们的这个年龄，要拥有比你们更多的快乐。现在你们就要如此强度的学习，真是很厉害。

老师守在学生身边时，会时时刻刻关注学生的心理。放假了也要继续，老师能都如此体谅，我们家长干嘛要如此狠心呢！

大树最近确实很辛苦，看着他，我也会感觉很心疼。这一点，我和小说中的罗佳佳一样样的。

大树的懂事，更加让我心疼。如此，我们都珍惜吧！