技校生，很多人听到都会撇撇嘴：“不入流的学校”。的确，技术学校是那些中考、高考失利不得不上的一所学校，但是除此之外还有一个更主动的生源，那就是外地生——不是本地户口的农民工孩子只能去的学校。说者似乎很多委屈，但我作为两名技校生的妈妈十分自豪。

  自豪之一，我好像在哪一次新闻中看到过，国家主席习近平就主张撤掉一些大学开办技术学校，“培养社会各层专业人才”，似乎是这句话来着，我们这也是相应国家政策。自豪之二，我觉得在学校，有的放矢的学习比漫无目的的学习更具有效果，职业学校每期都有几项技术考核，不是混班的学生每期都是干劲满满的，当然他们不再是死啃课本的背书生，而是更具活力更具动手能力的实干家。别的我不太清楚，就说我的小女儿吧，读的幼师专业的技术学校，上个学期就经常去幼儿园学校去观摩，了解孩子们的生活状况，最基本的医药护理，幼儿心理，最主要的爱心与耐心的教导与培训，这些不仅仅是对她们专业的特训，也是对她们自身人格的培养，至少我对孩子的学习状态还是很满意的。

  生活就是课堂。再说我的大女儿，上的也是技校英语专业，现在在某学校当外语助教，她的职责就是外教和家长之间的沟通；外教与孩子们之间的沟通，辅助孩子在校的生活和学习出现的种种突发状况，从她一开始的局促不安到现在的游刃有余，这不是更好的学习吗？生活，除了一项必备的生活技能，更主要的是积极健康的生活态度。技校生的孩子都没有眼高手低的傲慢，他们明白他们不是天之骄子，他们更踏实更实际为自己的生活准备着。

认真地学习生活，何耻之有？