1.【流年】螺丝扣（微型小说）_江山文学网

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一首含蓄、淳朴的爱之歌！他们没有花前月下，彼此间也欠缺甜言软语，甚至因生活的艰难、家庭琐事的困扰，拌嘴是经常的，因这种拌嘴还要生出些怨恨，却你侬我侬，内心里彼此装着对方。“也不喊他，只把门开了，又猛劲地关上……他知道这是叫他吃饭了”这是怎样的一种情感展现？即使因昨夜的莫名其妙的还生着气，但在吃饭时，却依然不忘对方，而这招呼其吃饭的方式又十分特别，这特别的方式也只有对方才能够理解。“吃完了饭，他下了地，咳了一声。他这是跟她打个招呼，他是说他吃完了，要走了。”又是一个特别的声明：他已经吃完了，他要走了。多少年的共同生活才形成了最终的默契。“拌了一夜的嘴……泪却还在流”想是生了很大的气，想是未平复的心情已经没有了再考虑对方的可能，却在车发动起来的那一瞬间，忽然想起轮胎上一颗松动的螺丝扣，便什么都不顾了，“上了档一样跑着挡在了车子的前边，差一点就让车撞上了。”这就是爱！这也是不必送之以玫瑰，不必诉之以情话却能让对方深深感动的爱。作者文笔细腻、语言流畅、构思精巧，推荐共赏【编辑：踏歌而行】

2.【流年】想和老师说再见（微型小说）_江山文学网

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一个因家庭贫困、母亲瘫痪、弟妹年幼等原因不得不辍学回家帮父亲分担家务的小女孩，在曾经的老师调离时，想和老师说再见。小女孩渴望上学，但又不得不放弃，她有不能上学的委屈，却不能将其诉说给自己的父母，她看得到家里的困难，她是个懂事的孩子。许多次老师问她时，她也保持沉默。她对老师送她许多书心存感激，她从老师的目光里看到了对自己的惋惜以及鼓励，在委屈之外又感到愧疚，她爱她的老师，舍不得她的老师，她有许多话想对老师说，小女孩想说的“再见”两个字包含的内容太多，以至于很难开口。老师走的那天，她想以自己最美的样子出现，因此而为是否涂口红而纠结，她早早地在星星的陪伴下朝着村子东面的另一个村子走，而后又返回，只是为制造一次较自然的偶遇，以缓解自己激动、紧张的心情。“再见”是告别，还是渴望再次相见，还是希望自己再次踏入校门之后与敬爱的老师相见？本文通过对一个小女孩与她曾经的老师告别前细致的心理描写，让我们看到了生长于贫困环境中的孩子对受教育的渴望以及对老师的尊重，同时也讴歌了执教于此的老师关心学生、热爱教育的敬业精神。作者文笔细腻，语言流畅，推荐共赏。【编辑：踏歌而行】