小时候，

     清明，

     一个不曾明晰的日子，

     一个从无所谓的日子。

         

        

        只是觉得它是好玩的日子。

    在这些日子里，

    桃花飞红，梨花飘白。

    杏花黄染，麦苗青青。

    油菜处处黄苍野，榆钱袅袅绿枝惬。

    春风和谐着万物苍翠萌动，绿意生机着数花妍放苍穹。

    我们孩童们，撒开了脚丫，追逐在蓝天下，

    用手掌掬掬那流散的云絮，用指缝滤滤那恣意的阳光。

    我们放肆地笑，

    我们拼命地吃，

    我们疯狂地奔跑在碧绿的田野上。

         

     在年龄的增长中，

     在岁月的长河里。

     它，

     清明。

     渐渐有了明晰的记忆，

     渐渐有了诗意的雍容。

     在“清明时节雨纷纷，行人路上欲断魂”的吟唱中，

     有了阡陌追忆，

     有了杨柳踏青；

     有了纸鸾飘摇，

     有了黄庙轻盈。

     在一年一年的追思中，

     认识着清明。

      在柳色青青的河溪旁，

      在桃花纷飞的花海边。

      在阡陌纵横的碧野里，

      在春燕盘旋的苍穹间。

      一直丰富着清明的记忆。

      从此，

      渐渐有了哀愁，

      渐渐有了忧思。

      渐渐有了感知，

      渐渐有了瞻望。

      知道了清明，

      不只有绿野的哀愁和留恋，

      还有春天的希望和灿烂。

      正如“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”诗句描述的一样。

      清明不只有思念，

      还有思念的冉冉东日的霓幻。

用诗来描述清明的当前认知，甚为妥帖。

清明时节话清明，清明柳色青碧空。

圆梦清明有追忆，桃李杏色妍苍穹。

纸鸾翻飞云戏弄，划得云苍踏穹隆。

阡陌黄庙清明祭，踏绿柳岸吟诗浓。

话清明

文/悬壶

清明时节话清明，清明柳色青碧空。

圆梦清明有追忆，桃李杏色妍苍穹。

纸鸾翻飞云戏弄，划得云苍踏穹隆。

阡陌黄庙清明祭，踏绿柳岸诗正浓。