儿子回来带了一本书，据说是ＺＺＨ的，关于高考的专业系列，我也拿过来了翻了一遍，看了看学校，想上一本也挺困难的，还有他想上的几个专业的学校，分数都挺高。但是他想就在本地上，将来如果有机会考研的时候再出去。

２０１９年的高考结束了，也离２０２０年高考又近了一步，于内心而言还是有些彷徨。这次的一模二模卷子他也做了，就拿物理来说，一模考了７６，二模６７，貌似也不咋地。但只能说是凑合吧，没挂了。然后数学的高考卷子他补课老师拿来让他做了一下，考了１１０，好象还行，但是这也不是最终他的成绩，只不过是提前演练了一下，如果真的等他高考的时候，数学能考这些分，我也就心满意足了。一直以来数学是个头疼的科目，他学校的老师一个劲给他们拔高，殊不知他们基础题还没清楚呢，拔高有什么用？我感觉拔了半天脱节了，考出来基础题他们不会做，太难的题也解不了，其实是二可量。这就造成了高不成低不就的效果了。但是比起老师来说人家才是专家，家长还能说不可以？其实，大多数同学还是要把基础题弄清楚，再来点儿中度难题就行了，毕竟高考时那些都是有比例的。基础题占５０％，中度难题３０％，难题２０％。所以，基础题很重要，你得把基础知识都掌握了，其他的才能更好，没有基础题打的地基，恐怕你这房子要塌。

昨天他老师转发了二中老师对各科的解析，也让他看了一下语文的，英语的，数学的，自己也感受一下。看完觉得还是数学难了，其他还好。但谁知道他这个还好，是针对自己的还是大多数人，也不得而知了。时间过得太快了，定届高考下去了，他们就站在风口浪尖了。

这次也懒得看他手机了，就当他在好好学习吧，反正是在我的监视下，对于不自觉的孩子也只好如此了，我就纳闷了，有啥可聊的？没趣，一想起他来就想收拾他，因为自己摆不正自己的位置，自己上了个私立高中，花的钱老了去了，自己好象不知道？啥时候还得收拾他一下，让他别得意忘形，高考检验的可是持之以恒，不是假装很努力的骗自己骗家长，那样不光不能给自己的高中生涯一个交待，也荒废了自己的青春，等你真正懂得的时候，大好时光过去了。一想到这些，心里就有想收拾他的念头。

好的成绩不是做梦做出来的，而是经过努力，加汗水得来的。切记！与儿共勉！