建议寒假阅读文学经典

张凤英

　　这个寒假是一个很好的开端，是不再内卷的开端，是自主学习的开端，是孩子们学习内驱力增长的开端，是家长们摆脱焦虑的开端。值此机会我们应该如何度过这个假期呢？作为一个文科教师，我建议同学们可以阅读经典文学作品。

　　文学经典作品是在时光的蚌壳中生成的珍珠，因岁月的打磨和沉淀、文化的浸染和历史的洗礼而熠熠生辉。寒假时间阅读经典，就好像在艺术的海洋中拾贝壳一样，何乐而不为呢。

　　那么我们应该怎么样才能更好地阅读经典著作呢？怎么才能体会到经典的熠熠生辉之处呢？我给自己和子孙后代提出了几点建议，也希望与我同行的文学爱好者和他们的子孙后代参与进来。

　　第一阅读文学经典要了解作者，比如读《聊斋志异》应该了解蒲松龄，蒲松龄（1640——1715），清代文学家，字留仙，号柳泉居士，室名聊斋，世称“聊斋先生”，淄川人（今山东 淄博市淄川区）出生书香门第，自幼聪慧，广读经史，学识渊博，十九岁以县、府、道三个第一考取秀才，深受施润章赏识。但以后参加科举考试屡试不第，直到七十一岁。他一生热衷于科举，却不得志，因此对科举制度的弊端有深刻体会。三十多岁开始 搜集民间精怪鬼魅故事，从中汲取营养，写出《聊斋志异》。在了解作者的基础上，同时要仔细阅读经典名著的序言、跋和回目。这样我们可以在最短的时间内了解全书大概内容、时代背景、作者情况和写作旨意，从而快速、准确地理解经典文学作品。经典作品一般结构都比较复杂、线索繁多，根据其回目，我们可以提纲挈领把握全书的基本结构、内容，及其要点。

　　例如足本《西游记》：第一回灵根育孕源流出，新兴修持大道生；第二回悟彻菩提真妙里，断魔归本和原神；第三回……这里每一个回目都是一个完整的故事，从孙悟空出世，写到孙悟空拜师学艺；从孙悟空大闹天宫，写到孙悟空被封为弼马温……了解了每一个回目的中心思想，也就弄懂了故事发展的过程。这就是研读回目的好处。当我们这样有目的的读了一遍《西游记》

　　第二是跳着读和精细阅读相结合。跳着读就是跳过一些繁琐的细节描写，只读与故事发展有关系的情节，这样可以先大概了解全书的重要意义。有一些武打的细节描写或着心理活动细节小跳过去。这样对故事的发展脉络先粗略的了解一下。然后我们再静下心过来，逐句逐段第研读每一个章节，研究其故事的创新和深层次分析理解的内容，对经典著作作品中的重要情节，分析与感悟做细致的分析，对精彩片段，话外之音，伏笔，包袱的设定做进一步的探讨。有意义的地方用红线划下来。

　　第三做好学习笔记。做笔记的益处很多：有利于记忆，有利于储备资料，有益于思考问题，有利于提高效率，有利于写作。古代人很重视做读书笔记，具体方法有眉批、注脚或旁批等；还有做摘抄，日积月累就可以成为写作的重要资料，比如写文学评论、赏析文章都离不开笔记。最后就是写读后感，读后感有利于对文章的认识提高，有利于记忆，还是一种文学创作的样式。

　　总而言之，假期读书是一种历练，寒假期间读经典名著更是一种美好的选择，这些年，我们对经典名著的热爱有点降温了，倒对外国进口的游戏比较感兴趣，我的建议是均衡一下精力，多一点关注经典名著；少一点玩游戏，这样应该是当代中小学师生的共同使命！