皮老师剪一头指长的短发，上课的时候，脸上飞霞一样的绯色，她的嗓音低沉圆润，有穿透力，音质甘甜。

皮老师注重时代背景的诠释，向我们铺叙作家一生的历程。她广博的文学知识和素养，与她的年龄是不相称的。于我而言，她打开的不是一扇窗口，而是广袤的旷野。

傅菲《尖叫的水流》逝水流年社团

我们往往习惯把目光聚焦在孩子的缺点与不足上，而忽视了他们身上的闪光点。

惟有我们的观点变了，孩子才能改变。世间需要爱，孩子的世界更加需要关怀。

窗外月胧明《一个关于点点的故事》春花秋月社团

马老师满脸笑容，一字一句给你讲的那种温暖，让你除了对他的敬重之外，更多的就是亲近。无论我走到哪里，经历过怎样的风雨，只要我一闭上眼，那些画面就会清晰地冒出来，成为我乡愁里最鲜活的注脚。

安子川《永远的乡愁：教英语的马老师》丹枫诗雨社

团

这群乡村教育人，虽然在世界的一个个角落，虽然发出的光很微弱，宛若萤火，却驱散了孩子们心中的雾霾和黑暗，照亮孩子们前行的路，带给人们温暖和希望。

欣然花开《点亮一盏灯》东篱采菊社团

一树树的花开让我目不暇接，一个个爱意浓浓的故事令我倍感温馨。在这别样的线上课堂里，我遇见一朵一朵的花开，一寸一寸的欢喜。

愿每一位学子都能把握当下，向美而生，扬帆远航。不负春光，不负爱！

异乡的默默《遇见花开，遇见爱》柳岸花明社团

田老师严而不厉，诲人不倦。他用自己的智慧，点亮我们的希望。在沧州，我们聚是一团火；回湖南，我们散作满天星。

浩渺若尘《北极星》淡泊宁静社团